语文人教版六年级下册12.为人民服务

为人民服务 教学设计 辽宁省大连市甘井子区福佳小学 梁懿 一 教学目标 1 理清课文层次 初步了解文章是怎样围绕中心论点论证的 理解 重点句的意思 初步了解论述的方法 2 结合课文内容和生活实际了解死的意义 3 激发为人民服务的责任感 重点 理解作者运用怎样的方法阐述死的意义 难点 了解文章是怎样围绕中心论点论述的 二 教学过程 一 检查预习 反馈资料 1 同学们 今天我们学习一篇新的课文 齐读课题 大家已经预 习课文 我们先进行生字考察 一生田字格板书 其余本考 师念 四个生字 同学互批 重点讲解鼎字第六笔 四字组词 2 课前大家也收集了资料 今天请第三组派代表上前 一生网上资 料点开介绍 课文是一篇演讲稿 是 1944 年 9 月 8 日毛泽东在张思德的追悼会 上所做演讲 当时 抗日战争处在十分艰苦的阶段 有许多困难要 克服 毛主席针对这一情况 讲述为人民服务的道理 半个多小时 的时间 主席语言通俗自然 慷慨激昂 一气呵成 同时用丰富的 肢体语言增加了演讲的感染力 张思德是一名八路军战士 在延安烧炭时 窑洞突然塌方 他奋 力把战友推出洞外 自己却埋在洞内 壮烈牺牲 年仅 29 岁 3 师 对于张思德 其他小组同学有没有补充 2 名学生补充资料 4 师 听了他们的汇报 我们对文章的写作背景及人物有了初步了 解 非常好 以后就这样搜集资料 二 聚焦文体 提纲挈领 1 师 通过课文的预习 我们知道这篇课文是一篇演讲稿 上学期 我们学过一篇演讲稿 这片土地是神圣的 你们知道演讲稿有什么 特点吗 2 生 有一个中心观点 话题 围绕中心发表自己的见解 看法 想法 可以补充 3 师 大家说的不错 回到课文里 这篇课文的中心观点是什么 为人民服务 请同学们自读课文 看看课文围绕为人民服务这个 观点 谈了哪几个方面的内容 4 生汇报 有不同观点出现 教师指导 5 师 出现不同观点 其实在每一段的文字里 都有一句中心句 就是作者最想说的方面 看 3 4 自然段 再读读 提炼最主要的 每段写什么 6 生再读课文 指名说出理由 7 师总结 课文围绕 为人民服务 这一观点 从死的意义 不怕 批评 团结互助这三方面 告诉我们怎样做才是为人民服务 黑板 示板书 三 紧扣重点 感悟写法 1 老师准备了一段视频 让我们一起回到那特殊的日子 共同感 受作者的语言魅力 放视频 2 师 有了直观的感受 那作者又是通过怎样的方法把自己的 观点阐述的清楚明白 让人容易接受呢 再让我们回到课文当中 请同学们默读第二自然段 想想作者用了什么方法来阐述死的意义 划出有关词句 适当批注 出示第二段的文字 生 1 作者用了引用名言的方法 读句子 解释 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 这句话意思 好处 生 2 补充 引用名人名言更有说服力 师 司马迁师是伟大的文学家 他所说的话经历了时间的考验 已经被人们认可 被人们传诵 所以主席引用司马迁的名言 令人 信服 那谁能把这句话读一读 指导朗读 2 人 师 恰当的引用 给人启迪 引人深思 让人震撼 所以 主席 用的第一招就是引经据典 出示 引用 2 接下来 主席又用了什么办法证明观点呢 生 用对比的办法 为人民利益而死 就比泰山还重 替法 西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 生 人民的利益 法西斯 师 读完这段话 大家发现没 它其实就讲一个字 死 理解 死 不同感情色彩 为人民的利益能换个词解释 牺牲 就义 献身 捐躯 替剥削人民和压迫人民的人去死 上 西天 下地狱 见阎王 命丧黄泉 一命呜呼 呜呼哀哉 送 命 解释 指导 这句话中第一个 死 前面用的是 而 而死 第二个 死 前用的是 去 去死 分别应该怎么读 读出爱与 恨 读出强烈的对比 指读三人 师结 同学们 在你们有感情的朗读中 我们感受到这对比 比出了 情感 比出了 轻重 比出了 是非 让我们记住 这个论述观点的好办法 对比 3 主席用了引用名言 对比的办法之后 还用了什么办法证 明自己的观点 生 举例子 张思德 3 师结 张思德是一个普通的战士 但他又是一个一心为人民的人 他身上的精神就是 为人民服务的精神 张思德虽然永远离去了 可我们会永远记住这个年轻的好战士 可亲可爱的好战士 我们更 记住了他身上最可贵 最朴素 最永恒的精神 为人民服务 4 读第二自然段 体会死的意义 再读读这一段 体会生死的意义 指读 评价 齐背 三 举一反三 仿写提升 1 回顾写法 作者是怎样论述死的意义呢 生黑板回顾 2 读写结合 学完 匆匆 一课 我们知道要抓紧时间 就以 珍惜时间 为观点 围绕它 运用方法 写几句话 劝诫同学 3 学生试写 手机拍下来上传 赏析 优点 不足 四 布置作业