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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 多媒体设备比较齐全 为教师提供了有利的工作 学习 平台 2 学校组织听课 评课等研讨型教学活动比较多 1 小学学生数量虽少 但教师代课科目繁杂 所带班级多 因此学习时间比较紧张 2 偶尔自身产生消极情绪 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 国家对教育越来越重视 教师地位也日益提高 同时 对教师的要求也愈来愈高 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 积极参加学校组织的说课 做课 观课 评课活动 在参与中 学习 交流 反思 总结 不断提高自己的教学水平 2 我非常热爱教育事业 平时能最大限度地去爱每一个孩子 因 为我知道 只有爱 才是让孩子学习兴趣的主要动力 1 自身文化底蕴不深 理论水平不高 2 缺乏跟踪指导的专家或导师 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 学校经常搞 联片教研 等教研活动 这给我的工作带来很大 的帮助 我非常珍惜每一次的学习机会 2 借助各种平台来进行交流学习 把一些好的方法和理论运用到 实践中 3 敢于承认自己的不足 并勇于去追赶 逐渐缩小和同行中佼佼 者之间的差距 1 思想的保守给工作带来障碍 需要解放自己的思想 2 同时 由
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