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文档简介

1 一次方程组应用的复习 班级 姓名 条件课堂实录学习感 悟 活 动 一 信息一 这三个班的捐款总金额 是 7700 元 信息二 3 班的捐款金额比 2 班的捐款金额少 300 元 班 级 1 班 2 班 3 班 金额 元 2000 活 动 二 生活委员 班长 我用 100 元买 了 10 支相同的钢笔和 15 本相同 的笔记本 还剩余 5 元 班长 好的 一支钢笔 一本笔 记本分别多少钱 生活委员 哦 每支钢笔比每本 笔记本贵 2 元 所以钢笔和笔记 本的单价是 活 动 三 小明 小杰两人共有 210 本图书 如果小杰送给小明 15 本图书 那 么小杰的图书正好是小明的图书 的 2 倍 2 作业 作业 1 1 六年级某班的一个综合实践活动小组去 A B 两个超市调查去年和今年 五 一节 期间的销售情况 下图是调查后小东与其它两位同学进行交流的情 景 根据他们的对话 请你分别求出 A B 两个超市今年 五一节 期间的销 售额 2 某班参加学校足球联赛 胜 1 场得 3 分 平一场得 1 分 负一场得 0 分 在 这次足球联赛中 该班共进行了 8 场比赛 共得 17 分 其中踢平的场数是所负 场数的 2 倍 问该班胜了几场 平了几场 负了几场 3 希腊文集 中有一些用童话形式写成的数学题 比如驴和骡子驮货物这道 题 驴和骡子驮着货物并排走在路上 驴不住地埋怨自己驮的货物太重 压得受不 了 骡子对驴说 你发什么牢骚啊 我驮的货物比你重 假若你的货物给我一口 袋 我驮上的货就比你驮的重一倍 而我若给你一口袋 咱俩驮的才一样多 那 么驴和骡子各驮几口袋货物 你能用方程组来解这个问题吗 活 动 四 某高校共有 5 个大餐厅和 2 个小 餐厅 经过测试 同时开放 1 个 大餐厅 2 个小餐厅 可供 1680 名学生就餐 同时开放 2 个大餐 厅 1 个小餐厅 可供 2280 名学 生就餐 3 4 某工厂用如图甲所示的长方形和正方形纸板 做成如图乙所示的竖式与横 式两种长方体形状的无盖纸盒 现有正方形纸板 1
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