弟子规教案第一课时

弟子规 教学设计 设计理念 让孩子走近 弟子规 初步感受中华传统文化的丰富内涵 并以此为 起点 开始对传统经典的追寻 进而了解祖国优秀的文化遗产 弘扬中华民 族传统文化 并凭借此课 体现校本经典特色 弟子规 一课 将厚重的 中华文化溶入儿童的阅读理解过程之中 给儿童以浸润 给儿童以重染 这 课不仅是学生对具体文字的感受 更是对中华文明的感知 对中华民族气节 的启蒙教育 虽然这些字词理解起来有难度 但只要读熟了 记住了 就能 为今后更好的理解 领悟 印证打下了基础 教学目标 1 了解 弟子规 一书的作者及内容 2 结合生活实际 复习 弟子规 中的 入则孝出则弟 3 学习 谨而信 中的四句话 能够诵读 能够明理 能够指导日常 行为 将课堂延伸到早读 延伸到课外 教学过程 一 课前 弟子规 唱读版播放 将学生带入情境 1 ppt 弟子规 封面 教师 小朋友们 我们学习 弟子规 有一段时间了 弟子规 的作 者是清朝的李毓秀 弟子规 被誉为 人生第一步 天下第一规 全文分 为五个部分 这本书是学童们的生活规范 它是依据孔子教诲编成的 首先 在日常生活中 要做到孝敬父母 友爱兄弟姐妹 其次在一切言行中 要谨 慎 要讲信用 和大众交往时 要平等仁慈 要时常亲近有仁德的人 向他 学习 以上这些事是学习的根本 非做不可 如果做了还有余暇 更应努力 地学习礼 乐 射 御 书 数等六艺 各种经典 以及其他有益的学问 2 为了更好学习 打算分成两组 采用竞赛闯关形式 二 复习闯关 1 第一关 我会背 接龙轮背 对背等 2 第二关 快速抢答 大家背诵过 有不少同学还了解了弟子规一些经典句子的意思 一些弟 子规中所讲述的感人的故事 3 我最欣赏的一句弟子规 并说一说欣赏的原因 第三关 走进弟子规 从刚才的竞赛中 我们不难看到 孩子们已经背诵了弟子规 还有不少 同学还了解了弟子规一些经典句子的意思 一些弟子规中所讲述的感人的故 事 把故事讲给大家听 我们班的同学不仅背诵了弟子规 在生活运用 弟子规 中的话来要求 自己 而且有的同学在背诵中还有不少感触 他们把自己对 弟子规 的理 解 运用到实际中 请几个同学交流一下 a 刘睿拾到五角钱交给老师 体现物虽小勿私藏 b 谷瑞讲述自己没有告诉妈妈就在外面玩 让妈妈着急的事 c 苏丽婷讲述自己读书时做到了读书法 有三到 心眼口 信皆要 对 学生的交流进行评价 同学们 老师希望你们不仅把 弟子规 背好 在生活中还要按 弟子 规 中说的那样做 做一个文明有礼的人 三 引入新知 多种方式诵读 10 1 教师 读了 弟子规 与我们平时的生活礼仪有什么联系呢 我们 要用弟子规来习礼仪 板书 习礼仪 2 创设情境 小朋友一定看过 天眼 你知道哪些人物呢 几个小 朋友说 可爱的 香凌 一定给你们留下深刻的印象 今天 就让我们结 合 弟子规 给香凌评评星级吧 3 惜时方面 1 教师描述 听听鸟儿的叫声 清晨的图片 清晨 鸟儿唱着歌 儿 空气多么清新 阳光多么温暖 新的一天开始了 香凌早早地起床在诵 读 弟子规 了 我们和她一起来念念 香凌读书图 香凌的录音 出示 朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 录音完整读一遍 师生对读 指名 2 个对读 教师 是啊 一日之计在于晨 一生之计在于勤 古代的时候 有不少 关于珍惜时光的故事 列举 闻鸡起舞等 4 个 我们来听听闻鸡起舞的故事 出示图和录音 教师 小朋友要珍惜时光 切莫 老大徒伤悲 4 着装方面 1 教师 吃完早饭 香凌穿戴整洁 背着书包出发了 看她多精神 路上遇到了飞跑的 冠军 你们喜欢和谁做朋友呢 指名 2 个说 2 教师 是啊 弟子规 中也说 出示 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 出示 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 教师 这里四个字特别难读 请个别小朋友来读 齐读 你能和平时 生活中的物品连连线吗 教师 是啊 小朋友要注重服装外貌的整齐清洁 戴帽子要端正 衣服 扣子要扣好 袜子穿平整 鞋带应系紧 这样的小朋友人见人爱 同桌对读 指名两三桌读 5 饮食方面 1 教师 快吃午饭了 今天的午餐真丰富 有些什么菜 指名说几 个 2 教师 看美丽吃得可真香 可香凌却有些不情愿 看她皱着眉头 嘟着一张小嘴 这个情景被美丽看见了 美丽告诉香凌弟子规中说过 出示 对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 教师 谁能说说这句话的意思 教师 小朋友拍手齐读 6 行走方面 1 教师 上课铃声响了 小朋友们早就坐在教室里等待老师来上课 老 师拿着书本赶往教室的时候 发生了这么一幕 惊讶的图片 2 师生演小品 老师拿着书本往教室里走 小胖急急忙忙地跑过来 撞到老师身上 把老师的书本 眼镜全撞掉了 3 演戏的老师说 香凌同学 你怎么这么莽撞 弟子规中怎么说的 香凌一时说不上来 谁来帮助他 出示 步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬 教师 小朋友走路时步伐应当从容稳重 不慌不忙 站立时要抬头挺胸 精神饱满 不可以弯腰驼背 垂头丧气 教师 小朋友一起拍手读 5 师生配乐齐读 全体起立 把手放在身后 注意 坐端正 读缓 慢 五 小结 1 香凌一天的学习结束了 现在我们给她评评星级吧 实物投影仪 填写表格 并说说理由 请 3 个小朋友来说 学生带红色油画棒 教师首次点评 你说得真好 弟子规告诉我们 朝起早 夜勉迟 老易 至 惜此时 我们要向香凌学习 还有谁再来说说呢 但是也希望香凌改正 不足 下次给她评上四星级 2 我们学习弟子规可以按照这样的步骤来学习 老师希望你们不仅把 弟子规 背好 在生活中还要按 弟子规 中说的那样做一个知书达理的 人 3 其实 这四句话是 弟子规 三 谨而信 中节选的 六 课外延伸 1 师 弟子规都是三字一句 四句一组 读起来朗朗上口 还押韵呢 就象我们小时候唱儿歌一样非常好听 让我们一起边拍手边念吧 2 过渡 哎 读着背着 弟子规有没有走到你的心里去 你能从中读 懂什么道理呢 师 下面请同学们自己读一读原文下方的注释 然后在