七年级上英语教学设计与反思模板

教学设计教学设计 名称 Unit 7 How much are these pants 1a to 2e 执教者刘永梅课时 1 基本信息基本信息 所属教材目录新版人教版 教材分析教材分析 本课是第七单元 How much are these pants 的第一课时 通过本课的学习 学生 能够运用英语表达询问衣服价格 同时对学生进行情感教育 引导学生合理消费 理解父母的辛苦 培养学生孝顺父母 学情分析学情分析 七年级的学生活泼好动 采取听 说 做 玩 演等的动感很强的方式 是学生 最感兴趣的 同时应用多媒体课件 创设学生喜欢的具体情境 声画并茂 吸引 学生的注意力 让每个学生在课堂上动起来 积极参与到教学活动中去 更好地 实现本课既定的教学目标 收到更理想的教学效果 知识与能力 目标 掌握本课生词 trousers socks shirt sweat shoe black white big 等及如何 询问衣物价格 How much is are It s They are Can you help me Yes please 过程与方法 目标 学生能用英语介绍自己的衣物 能够熟练地就相关话题进行交流 教学目标教学目标 情感态度与 价值观目标 通过询问衣物价格 引导学生合理消费 理解父母的辛苦 培养学生 孝顺父母 重点 通过听说读的教学活动 让学生掌握表示衣服的英语名称以及描述衣 服的形容词 教学重难点教学重难点 难点 掌握一些衣服的名称 通过对话表演让学生运用所学的语言进行购物 交际 教学策略与教学策略与 设计说明设计说明 英语教学要紧密联系学生的生活实际 采用 任务型 教学模式让学生在教师的指导 下 通过感知 体验 实践 参与和合作等方式 实现任务的目标 感受成功 同时 教师在教学过程中通过丰富的 动态的英语资源 创设情境 训练学生用英语进 行交际的能力 教学过程教学过程 教学环节教学环节 注明每 注明每 个环节预个环节预 设的时间 设的时间 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 S tep1 Warming up 1 Check the homework学生表演对话谈复习了前一课的内 2 free talk Do you like salad Yes I do No I don t Do they like French fries Yes they do No they don t Does he she like strawberries Yes he she does No he she doesn t Step 2 Presentation l I like shopping a lot Do you like shopping Now come with me to the clothes shop Do you like the clothes in the shop Yes we do Can you name these clothes in English What s this in English It s a jacket 2 Match the words 3 Let s work on 1a Step3 listening Listen to 1b 2a 2b Check the answers Step4 pair work 通过多媒体课件展示一个 clothing shop 练 习对话 How much is this T shirt It s seven dollars How much are these 学生读背记单词 学生听说读写 学生练习表演对 话 容 同时起到了给学 生热身的作用 然后 循序渐进地引致 Task one shopping 要求学 生模拟购物的情景 编一段购买食物的对 话 多媒体屏幕显示 超市和一些 Key words 帮助学生更好 地完成 task 通过信息差 information gap 刺 激学生大脑活动 进 一步使学生大脑活跃 起来 学生在猜测的 过程中搜集记忆中的 词汇 能更好地投入 到学习过程中 通过 多媒体课件依次展示 我 购买的衣物 引 出本课的重点和难点 接着就自然而然地进 行单词教学 此时可 利用单词卡进行跟读 教学 色彩鲜明的图画让学 生的视神经和大脑得 到刺激 引起了学生 的兴趣 调动了课堂 气氛 引导学生积极 参与整个课堂教学 培养学生合作意识 学会沟通交流 让学 生体会到成功的快乐 激励学生克服困难 socks They are two dollars Step5 Group work 1what s this that It s a sweater hat shirt How much is the red sweater It s what are these those They are pants socks How much are these black pants They are ten dollars 2 接着设计了一个调查表格 把全班分 成 4 组 每组要求一名小记者进行采访 然后向全班汇报 限制 5 8 分钟完成 NameClothesPrice 归纳小结 回顾本课教学内容 教师进行讲评 评出 本堂课的最佳 配音小演员 和 优秀小记 者 给他们戴上自制的 小皇冠 并给掌 声以示奖励 把全班分成 4 组 每组要求一名小 记者进行采访 然后向全班汇报 课堂小结 2 分钟 本节课我们学习了掌握本课生词 trousers socks shirt sweat shoe black white big 等及如 何询问衣物价格 How much is are It s They are Can you help me Yes please 布置作业 1 分钟 1 默写对话 2 默写单词 3 编对话 板书设计板书设计 Unit 7 How much are these pants 单词卡粘贴处 句型 Pants 1 How much is this T shirt Socks It s seven dollars Shirt 2 How much are these socks T shirt They are two dollars 教学反思教学反思 教学反思 本课以素质教育为目的 结合教材重 难点 利用任务型教学模式 学生 能积极主动地参与英语教学活动 同时 多媒体课件的应用 从学生的视 听等感官 着手 采用活泼色彩鲜艳的图片进行情景教学 在获取新知识的过程中以学生为主体 以学生为中心 轻松 愉快地训练学生听 说 读 写的语言技能 充分挖掘了学生 的学习潜能 调动了学生的学习兴趣 使他们形成了积极的情感态度 学生创造性编对话给我留下深刻印象 也是让我最感兴奋之处 我对这节课比较