英语人教版五年级下册unit6

第 1 课时 A Let s try Let s talk 教学设计 教学目标 一 知识与技能 1 能够听懂录音材料中有关动物的话题 2 能够流利地运用所学的句型与他人交谈动物正在做的事情 3 能够正确运用 be 动词与不同人称的搭配 二 过程与方法 教师通过组织学生之间相互介绍来培养学生基本的交际用语 并通过角色 扮演来进一步巩固所学到的知识 三 情感 态度与价值观 培养听说能力 教学重点 能听懂并会说有关动物正在做的事情 教学难点 能在实际情境中运用正确的句型来描述身边看到的事情 教法导航 教师要根据教材内容和学生情况创设环境 培养学生的学习兴趣 学法导航 学生在教师的指导下通过视听唱来掌握单词 再通过小组活动对知识进一步巩 固 教学准备 多媒体课件 录音机 磁带 调查表 学生活动手册 教学图片若干张 教学过程 1 Warm up 热身及预习展示 Sing the song Animals animals are everywhere 演一演 说一说 唱完歌曲 教 师重复歌曲内容 Some are climbing some are jumping some are eating some are sleeping Who is climbing Who is jumping Who is eating Who is sleeping Now Let s imagin e and say what they are doing 教师请学生大胆猜想歌曲中提到的动物正在做什么 然后请几位学生上台 演 一演 说一说 如 The monkey and the rabbit are climbing 中 The elephants and the tigers are jumping The dog and the bear are eating The cat and the lion are sleeping 2 Presentation and practice 精讲点拨 Let s try 1 教师请学生看 Let s try 部分的插图 然后用一句话描述其所绘画的内容 2 教师播放 Let s try 部分的录音 请学生听录音 并在符合对话内容的图片 旁的方框内打勾 3 再次播放录音 请学生核对答案 4 请学生复述录音内容 Let s talk 1 听力大对决 请学生合上教材 认真听对话录音 完成下列句子 The pandas are The little monkey is with its mother The elephant is 2 教师播放录音 请学生听音并完成以上句子 3 教师提问 学生抢答 答对者得分 What are the pandas doing What is the elephant doing 4 教学单词 bamboo 和 its T What are the pandas eating A or B A Noodles B bamboo 当学生给出正确的答案后 进行单词 bamboo 的教学 The pandas are eating their bamboo How about the little monkey Oh the little m onkey is playing with its mother The elephant is drinking its water 出示卡片 its 并解释 its 的意思和用法 然后教师出示各种动物的图片要求学 生加以描述 如 The panda is eating its bamboo The monkey is eating its bananas The elephant is drinking its water The cat is eating its fish The lion is eating its meat 5 教师播放录音 学生跟读三遍 6 请学生复述对话内容 7 师生 生生分角色操练对话 8 结对活动 同桌互相操练对话 注意应交换角色进行操练 Choose and tell 教师出示一组图片 如 上课 打扫房间 吃晚餐 看书 看电视 要求学生 看图选择不同的人称进行描述 如 We re having an English class They re having an English class You are having an Engl ish class He s cleaning his room She is cleaning her room I m cleaning my room They are ea ting dinner You are watching TV 通过对各种场景的描述 让学生总结出 be 动词 am is are 与不同的人称代词搭 配的规律 3 Consolidation and extension 拓展延伸 机智抢答 全班学生 Chant What is he doing What is she doing What are they doing 待学生 chant 一 二遍后 教师闪现图片 学生根据图片内容抢答 He is She is They are 例如 教师闪现一位男生打扫房间的图片 学生则说 He is cleaning his room 如果