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学 习课堂 教学设计 年级五学科语文主备教师苗红霞 上课时间11 28课题圆明园的毁灭 学习目标 1 学习生字 理解 不可估量 等意思 2 知道课文主要内容 并初步体会圆明园毁灭的不可估量 习的内容 直接导入 学习过程 一 导入 师 同学们 今天我们学习 圆明园的毁灭 请跟着老师一起写 师 圆 是 圆满无缺 的 圆 明 是 光明普照 的 明 第二个 园 是皇家园林的 园 板书 圆明园 反复读 师 一座圆满无缺的皇家园林 一座光明普照的皇家园林 被英法两国两个强盗给毁灭了 板收 的毁灭 读课题 二 过程 1 初读课文 解决生字词 珑 剔 莱 瑶 侵 销 瑰 拢 踢 菜 摇 浸 削 魂 魄 不可估量 不能计算 说明损失巨大 2 再读课文 思考 从中知道了什么 内容上 情感上 1 师 从第一段知道了什么 重点理解 不可估量 反复读体会 不可估量 师 同学们 打开课文读到第一句话看到的第一个词是 不可估量 第二词还是 不可估 量 你的内心是一种什么滋味 伤心 难受 师 此时你的心情可估量吗 2 师 从最后一段又知道什么 板书 化为灰烬 师 同学们 化为灰烬的是什么 反复读此段 再次体会 不可估量 三 小结 师 学了此课 你还有什么想说的 板书 圆明园 不可估量 的 毁灭 化为灰烬 学 习课堂 教学设计 年级五学科语文主备教师苗红霞 上课时间12 1课题圆明园的毁灭 学习目标 1 了解圆明园所藏品物品 进一步体会毁灭带来的损失不可估量 2 从课文受到爱国情感的教育 习的内容 第 1 5 自然段 学习过程 一 导入 师 同学们 昨天我们学习 圆明园的毁灭 请回想一下 都学了哪些内容 生交流 师 这节课我们接着学习 进一步了解 圆明园 了解它的毁灭带来损失的不可估量性 二 过程 1 师 同学们 课文第 1 5 自然段分别写了什么 学生交流 2 师 中间 3 个自然段写了什么 请自读 把概括到的句子写在自然段旁边 第 3 自然段 七个有 第 4 自然段 珍贵文物 3 师 但这一切都不存在了 现在 对于圆明园你还想说些什么 4 出示 圆明园之最 播放 火烧圆明园 片段 5 师 同学们 面对如此大火 你还想说些什么 落后要挨打 三 小结
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