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文档简介

如何制作手抄报教学设计如何制作手抄报教学设计 小关镇口头小学小关镇口头小学 张玉霞张玉霞 如何制作手抄报教学设计如何制作手抄报教学设计 学习目的 1 知识与技能 了解并掌握两种版面布局格式 2 过程与方法 掌握版面设计的基本步骤 3 情感态度与价值观 理解版面设计的两个设计重点 学习重点 掌握版面设计的基本步骤 理解版面设计两个重点 学习难点 了解并掌握两种布局格式 教 具 微机 网络资源库 实物投影 课件 学生例作 学 具 微机 粘贴材料 剪报 手抄报材料 网络资源库 一 欣赏导入 激发学习兴趣 1 回顾已学内容 利用学生的自豪感 激发学习兴趣 2 评价虚拟社区内各部分版面的风格及特点 3 利用学生对报纸版面的选择 评价 增加学习兴趣 展示四 幅手抄报图样 培养学生的观察能力和鉴赏能力 引导学生概括出 版面设计的设计重点 A 由评价版面图样 色彩的优劣 引出重点一 装饰美化 B 由评价版面分割 规划优劣 引出重点二 布局编排 教师小结 我们所看到的黑板报或墙报 手抄报 除了文字稿件质量要好 以外 版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果 板书 版面 设计 二 新授版面设计知识 承前启后 1 解释版面设计包含内容 以课件演示为主 通过一幅作品进 行分解 版面设计就是利用报头 文稿 各级标题 栏图 题图 插图 尾花 花边等内容进行布局编排 装饰美化的过程 2 版面设计的一般步骤 1 第一步 根据文稿主次进行版面分割布局 首先 同 学们讨论一下 根据你们的经验 进行版面设计要按照怎样的步骤 进行 学生讨论 讨论结果教师板书 一份手抄报的文稿内 容有主要和次要之分 主要文稿占的块面较大 次要的文稿占的块面 较小 我们在进行版面设计时 首先要针对文稿的主次进行大块面的 分割布局 这样才能达到界面编排合理 块面活泼统一的效果 A 讲解第一步的两种布局方式 a 对称式布局 b 均横式布局 在版面设计的整体布局方面 我们经常运用的有两种布局 下面请 同学们看两幅事例 观察一下 它们各有什么特点 c 请看第一幅作品 从布局上看有什么特点 引导学生 观察出左右对称的布局方式 以及这种布局的设计特点 d 生观察并自行给第二种布局格式起名字 培养学生的 观察及运用学过知识概括能力 B 利用两个事例 辨别两种布局方式 加深理解 2 第二步 设计报头 栏图 题图及标题字体 在第 一个步骤的基础上 运用前几节课所掌握的报头 题图 栏图及标 题字体几方面内容 在版面上进行合理的安排 3 第三步 誊抄文稿 画插图 誊抄文稿时 字迹要工整 插图要与文稿相辅相成 起到画龙点睛的作用 最后 看看我们的 版面上还缺少什么 4 第四步 画尾花 花边 总体调整 当所有的设计 工作基本完成时 就要看看有没有不尽人意的地方
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