幼儿园小班综合教案：《捉迷藏》

幼儿园小班综合教案 幼儿园小班综合教案 捉迷藏捉迷藏 活动目标 1 尝试从整体到局部观察常见的水果 提高观察能力 2 乐于用语言表达自己的观察和发现 活动准备 1 已有经验 幼儿对常见水果的名称 形状 颜色等有初浅的认识 2 材料准备 1 教师用具 自制大图书 用纸盒做成 苹果的家 里面装入红 黄 绿苹果 用多张大图书的页面遮挡苹果 梨 香蕉的图片 在遮挡的 页面上挖洞 越往后洞越大 露出的水果面积越大 2 幼儿操作材料 用黑色手工纸做成苹果 梨 香蕉的影子 放于幼儿身边的 桌子上 用透明塑封纸做成的苹果 梨 香蕉 藏于大图书内的信封 里 多种颜色的底板纸 活动室一角布置成 水果乐园 活动过程 寻找苹果 梨 香蕉的影子 激趣导入 师 今天我们要一起来阅读一本大图书 书的名字叫 捉迷藏 我们一起玩捉迷藏的游戏 展示大图书中苹果 梨 香蕉的轮廓图 师 小一班的宝宝们 我们是苹果 梨 香蕉 我们的影子已 经在你们的桌子上了 快来找出我们的影子吧 一 交代任务 师 原来是苹果 梨 香蕉要和我们一起玩捉迷藏的游戏 现 在请你走到桌边 看一看 想一想桌子上的影子是谁的 然后把它 送到苹果 梨 香蕉的家里 1 幼儿操作 老师观察指导 幼儿将影子贴到大图书相应轮廓图的下方 教师观察指导要素 1 幼儿能否按照外形把水果影子送至相应的地方 2 当幼儿匹配正确时 教师宜用提问帮助幼儿提升 这是什 么水果的影子 它的形状是怎么样的 2 教师小结 1 重点提问 你怎么知道这是苹果 梨 香蕉的影子 它们 的形状是怎么样的 2 同步出示实物水果并小结 苹果的形状是圆圆的 梨的形 状是一头大一头小 香蕉的形状是长长的 弯弯的 我们是根据形 状找到了苹果 梨 香蕉的影子 寻找苹果 梨 香蕉的颜色 再次激趣 师 模拟水果宝宝的声音 没想到你们这么厉害 一下子就 找到了我们的影子 我们再来玩一次吧 你们准备好了吗 二 交代任务 师 出示塑封纸做的透明的水果 这次水果们把自己的颜色 藏起来了 你们想一想苹果 梨 香蕉是什么颜色的 把它们送属 于自己颜色的家里吧 1 幼儿操作 教师观察指导 教师观察指导要素 1 幼儿是否将透明的水果送至与其颜色相应的颜色底板纸上 2 当幼儿匹配正确时 教师用提问帮助幼儿提升 你为苹果 梨 香蕉穿上了什么颜色的衣服 2 教师小结 1 当绿色没有幼儿使用时 重点提问 苹果宝宝有哪些颜色 的衣服 你在哪里看见过不同颜色的苹果 2 有个别幼儿用到绿色时 重点提问 你在哪里用到绿色时 重点提问 你在哪里见过绿颜色的苹果 苹果宝宝还有什么颜色的 衣服 3 出示 苹果的家 并小结 不同的水果有不同颜色 有些 同种水果也会有不同的颜色 寻找躲在门后的水果 第三次激趣 师 模拟水果宝宝的声音 你们一会儿就找到了我们的衣服 颜色 我们还没有玩够呢 再躲起来 哈哈 这次有点难找哦 三 交代任务 师 这次苹果 梨 香蕉躲在门背后 只露出一点点 我们来 看看到底门后面躲着谁 1 幼儿观察 判断 谁躲在门后 观察用多张大图书页面遮挡的苹果 梨 香蕉的图片 若幼儿 看第一页就能判断出则最好 若不能判断出 就往后翻到第二页 第三页 越往后翻 露出的面积越大 判断难度越小 可能出现的情况 1 当幼儿猜出水果时 教师重点提问 你从哪里看出这是苹果 梨 香 2 当幼儿猜不出水果时 教师就再打开本一扇门 露出更大面 积的水果局部 降低幼儿猜测的难度 教师重点提问 你能根据颜色 形状猜出是什么水果吗 还有 什么可帮助你猜出是什么水果 教师小结 看来要找出它们 我们要看得仔细一点 认真一点 呢 延伸