五年级音乐《祖国在我心中》说课稿

第 1 页 共 5 页 五年级音乐五年级音乐 祖国在我心中祖国在我心中 说课稿说课稿 一 说教材 老师们大家好 我今天说说湘版音乐教材五下 祖国在我心中 教学设计 本课由演唱 祖国印象 听赏 我和我的祖国 读谱唱歌 美妙的歌声 活动 给下载的音乐存档 四部分组成 我选择演唱 祖国印象 和听赏 我和我的祖国 进行说课 祖国印象 歌曲朴实无华 音乐充满活 力 轻盈 舒展的旋律和富有动力的节奏 抒发了少 年儿童赞美祖国时的自豪感和幸福感 我和我的祖 国 曲调起伏流畅 旋律优美 热情奔放 尽情抒发 了 我 和我的祖国犹如 浪花 和 大海 一样彼 此依存 永不分割的真挚情感 二 说学生 五年级学生生活范围和认知领域扩展 感受体验 和创造活动能力增强 音乐感受与鉴赏方面他们能体 验到音乐情绪 能用语言作描述 音乐表现方面能掌 握和运用正确姿势 自热的声音 按节奏和曲调有表 情参与各种演唱活动 能在综合艺术性表演活动中与 同学合作 体验 能对他人表现作评价 音乐创造方 面能够在唱歌或聆听音乐时即兴创编与歌曲情绪一致 第 2 页 共 5 页 的律动 参与表演 三 说目标 音乐课程最核心目标是丰富学生情感体验 培养 学生审美情趣 本课教学中我 以音乐审美为核心 以兴趣爱好为动力 将爱国主义教育与知识技能学 习贯穿于音乐教学全过程 音乐课程标准中明确指出 3 6 年级应该保持音乐学习兴趣 并乐于参与音 乐活动 培养音乐感知 鉴赏 表现等方面能力等要 求 拟定以下目标 1 能用深情的歌声 自豪演唱 祖国印象 表达对祖国的热爱 2 在跟唱和听赏 我和我的祖国 时能感受 体验到 我 和祖国永不分割的真挚情感 四 说重难点 教学重点 感受八六拍子歌曲的特点和体验歌曲 中对祖国的真挚的热爱之情 教学难点 由附点四分音符和附点八分音符及十 六分音符组成的旋律 五 说教法学法 音乐课程标准中指出 四个音乐教学领域是一个 相互联系 相互渗透的整体 教学中将其融合成有机 整体 才能全面提高学生的音乐素质 本课教学通 第 3 页 共 5 页 过系列情感体验 表现活动把握四个领域让学生感受 并表现对祖国的热爱和赞美之情 运用情景创设法激 发学生学习兴趣 聆听感知法开展教与学的双边活动 观赏评价法培养学生学习能力 六 说教学流程 一 教具学具准备 教具 钢琴 录音机 祖国你好 祖国印 象 我和我的祖国 等音乐 二 教学思路与环节 情景视唱 祖国你好 听赏体验 我 和 我的祖国情感 演唱感受 祖国印象 拓 展升华爱国情感 三 教学流程 情景视唱 祖国你好 视 唱练习 1 播放音乐 祖国你好 师生随乐互动 创 设轻松 热闹学习氛围 教学开始就播放歌曲 祖国你好 从听觉出发 利用歌曲欢快热闹的情绪 动感的节奏吸引学生的心 灵 在老师带动下随乐律动 释放心中快乐激情 2 教师引导学生用热情 自然的歌声向祖国问 声好 第 4 页 共 5 页 此时的课堂是轻松愉快的 学生们非常关注老师 的一举一动 于是 老师在音乐进行的同时简单告诉 学生这首歌曲名叫 祖国你好 表达了祖国人民欢 欢乐乐 祖国龙腾虎跃盛世太平的繁荣景象 随即在 老师的手势指引下 全体学生声情并茂用真诚地歌声 向祖国问好 感受与鉴赏 听赏 我和我 的祖国 表现 学唱 祖国印象 1 讲讲你眼中的祖国 目的 激发学生用语言描述祖国 逐步引入 祖 国印象 歌词 2 初听 祖国印象 感受歌曲情绪及节拍特点 3 跟琴声模唱旋律 4 播放录音跟唱歌曲 创造 拓展升华爱国情感 1 师生同唱歌曲 师生声情并茂同唱歌曲 祖国印象 不仅是师生 之间平等的对话和交流 也是学生学习歌曲情感的升 华 学生们积极主动深情 自豪地演唱让歌声回荡在 教室里久久不能平息 而学生与祖国心心相应的情怀 第 5 页 共 5 页 也久久不能平息 2 请同学们课后搜集聆听歌唱祖国的歌曲 写 首小诗表达对祖国的爱下节课与同学老师及交流 激发学生从不同音乐作品中感受对祖国的各种真 挚情感 并尝试用写话 语言的方式表达自己对祖国 的感悟和爱 这个活动是对 祖国印象 第二课时铺 垫 让人意犹未尽