语文人教版六年级下册活动作文课

习作指导课 活动课习作指导课 活动课 做鬼脸做鬼脸 教学设计教学设计 抓住动作 写出神抓住动作 写出神 态态 习作内容 1 按照游戏的先后顺序写 详略得当地安排材料 2 把做鬼脸时的动作 神态变化写准确 写具体 3 抒发真情实感 教学目标 1 积累描写人物神情 动作的词语 2 通过创设情境 激发学生热爱生活 热爱作文的热 情 3 将游戏见闻详略得当地记叙出来 抓住人物的动作 神态 语言描写 4 抒写自己的真情实感 教学重难点 把做鬼脸的经过写具体 抓住活动中的人物动作 语 言 神态 心理活动等细节描写 详略得当 写出真实的 感受 设计理念 小学语文新课程标准 中明确提出了高年级学段的习 作要求 能不拘形式地写下见闻 感受和想象 注意表 现自己觉得新奇有趣的或印象最深 最受感动的内容 写作教学应贴近学生实际 让学生易于动笔 乐于表达 应引导学生关注现实 热爱生活 表达真情实感 这些要 求提醒我们 应引导学生写身边的人和事 学会汲取生活 这一作文的源头活水 本次习作 要求记录 变鬼脸 这个活动 通过读背 词语 积累语言 参与活动 找到素材 欣赏表演 渗透 方法 让孩子描述扮鬼脸的经过 循序渐进地挖掘学生内 心深处藏着的不同的感受 让孩子们在听读中激起说的欲 望 在侃侃而谈中激起写作的欲望 听多了 读多了 说 多了 感受多了 思维也就拓展开来 情动而辞发 文 章自然而然就诞生了 教学准备 1 课件 2 每人带一面小镜子 教学过程 同学们 看到你们今天一个个神采奕奕的 我也变得 精神抖擞了 所以啊 老师决定 这节课咱们以游戏的方 式来完成 有兴趣吗 不过啊 游戏之前 老师要先来考 考同学们 你们准备好了吗 一 积累棒棒棒 设计理念 课件出示一些表示人物神态和动作的词语 让孩子们积累语言 为后面的习作做准备 1 都说咱们六 2 班的孩子爱积累 你们一定积累 了好多表示人物动作和神态的词语吧 谁愿意来说说呢 2 指名说词语 顺势表扬 激发积累兴趣 3 课件出示四字词语 轮读 领读等多种形式 熟读 成诵 4 总结 看 你们多棒 不仅平时爱积累 还能在短 时间内完成积累呢 二 鬼脸变变变 导入 恭喜你们 还等什么 就让我们就一起进入今 天 做鬼脸 的游戏环节吧 一 创意鬼脸 设计理念 让孩子们都参与活动 找到素材 为后面 的习作做准备 1 自做鬼脸 首先 我们自己来创意一个鬼脸把 给大家两分钟的 时间 对着小镜子 设计一个最有创意的鬼脸造型 并给 它取个有趣的名字 2 互做鬼脸 1 你设计的鬼脸叫什么 你的呢 听起来好神奇啊 你们想看看吗 先在同桌间透露一下 好吗 看谁能把同 桌逗乐 2 同桌互相做鬼脸 老师有个小小的要求 那就是 你在做的时候也解释一下你的鬼脸 二 拍摄鬼脸 设计理念 让孩子们在欣赏表演的过程中 通过有趣 的拍摄环节 掌握观察的角度 在脑中初步成文 刚刚啊 我发现 XX 同学做的鬼脸最奇特 下面 我们 就请他上来展示一下 你愿意吗 对其他同学说 咱们来当做摄像师好吗 咱们共拍三 组镜头 1 第一组镜头 第一组镜头 咱们就拍他怎样上场 拍他上场时的动 作和神态 有请男一号上场 同学们可要仔细观察哦 可 否借用其中的一两个词呢 板书 仔细观察 表演者 的动作和神态 师 谁来说说男一号怎样上场 学生回答 教师随机引导学生从男一号的动作 神态 来说 2 第二组镜头 师 第一组镜头我们拍得很成功 下面我们来拍第二 组镜头 男一号做鬼脸 摄影师给男一号脸部一个特写 OK 师 各部门注意 镜头对准男一号的脸 拍他做鬼脸 的动作 以及在做鬼脸时五官的变化 男一号做鬼脸 其他学生认真观察 师 摄像师们 你们笑什么 生答 师 你们有什么问题想问问男一号吗 生生互动 师 不同的摄像师拍出来的画面不一样 谁来说说你 拍到的男一号是怎样做鬼脸的 做鬼脸时五官有什么变化 生答 教师相机点拨 引导学生说的时候要有顺序 抓住五官的变化来说 说的时候注意引导学生准确运用动 词 并用上 先 接着 然后 最后 板书 条理清晰 学生刚开始说的时候比较零散 教师要有意识的引导 学生越说越完整 如果学生忘记了男一号的鬼脸 可以继 续引导 师 男一号咱们再给他们一次机会 做一个慢动作 好吗 师 摄影师们这次可要仔细拍摄男一号五官的变化 学生再说 这次要求学生说的要全面 3 第三组镜头 师 摄影师们真厉害 前两组镜头都拍得那么棒 现 在我们来拍第三组镜头 第三组镜头我们拍什么呢 你们 来猜一猜 学生猜测 师 其实啊 第三组镜头就藏在你们的小脑瓜儿里 咱们把它取出来好吗 师 在男一号做鬼脸的时候 你有没有看到或听到场 下观众有什么反应 你自己又有怎样的内心感受呢 板 书 他人的反应及自己内心的感受 学生答 试着用一两个词来形容 师 你们不愧是一个好摄影师 因为你们观察的时候 既观察了表演者动作 神态 还观察了观众的反应 不仅 用眼睛去看 用耳朵去听 还用心去感受 三 鬼脸 PK 师 同学们是不是觉得玩的不尽兴 我们再叫几位同 学上来 PK 一下 XX 同学 好吗 PK 规则 上台学生依次做鬼脸 其他同学做摄影师兼 评委 选出你最喜欢的鬼脸 学生做鬼脸 其他学生仔细 观察 选出优胜者 师 恭喜你获胜 你能不能说一说自己是怎样做鬼脸 的 让我们跟你学一手 获胜者说 其他同学试做 三 习作美美美 1 同学们 这堂课做鬼脸的游戏有趣吗 你想不想让 你的好朋友和家人也来分享分享你的快乐呢 那么 现在 拿出你手中的笔 把精彩画面记录下来吧 2 习作指导 课件出示 3 生写作 由于时间关系 我们采用记主要环节 写 关键词的形式来完成 好吗 4 小小摄影师们