语文人教版六年级下册第二课时

卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 第二课时第二课时 文安文安 教学目标 1 继续学习课文 了解小女孩五次擦燃火柴所见到的美丽幻象 2 领悟并学习作者虚实结合 运用对比的表达方法 3 通过对课文的深入理解 同情小女孩的悲惨命运 并有感情地朗读课文 4 基于现实合理想象 进行片段练习 5 阅读安徒生童话的兴趣 教学重难点 重点 1 把握课文内容 关注课文中人物的命运 2 深入体会作者的思想感情 体会作者虚实结合的表达方式及表达效果 难点 理解文中最后三个自然段中一些含义深刻的句子 教学方法 教学过程 一 一 结局入手 自主质疑结局入手 自主质疑 通过上节课的学习 我们感受到小女孩可怜的生命里充满了寒冷 饥饿 痛苦和孤独 在别人幸福地欢度新年的时候 小女孩却悄无声息地冻死在街头 这是多么悲惨 但是 为什么小女孩被冻死时的神态却是 嘴上带着微笑 呢 其实文章的结尾有一句话已经作出了回答 你能找到吗 出示最后一句话 读了这句话 你有什么疑问 预设 多么美丽的东西 指什么东西 小女孩为什么会看到 两个 幸 福 分别有什么含义 师 这正是我们这节课要回答的问题 二 深入文本 走进心灵二 深入文本 走进心灵 一 整体感知 完成表格 一 整体感知 完成表格 1 出示自学提示 谁来读读阅读提示 擦燃火柴美丽的东西 幻象 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 2 学生读文自学 3 交流汇报 三 紧扣幻象 朗读感悟 三 紧扣幻象 朗读感悟 1 1 第一次幻象 第一次幻象 1 体会现实之苦 关键词 敢敢 终于终于 师 让我们随着小女孩一起走进那美丽的幻境中 请找到描写她第一次擦 燃火柴动作的句子 指名汇报 她敢从成把的火柴里抽出一根 在墙上擦燃了 来暖和暖和自 己的小手吗 她终于抽出了一根 你读到了哪些关键词 提问 为什么要做心理斗争 预设 经济来源 父亲会打她 或 她心里有两个小人在打架 一个说 另一个说 最后 那个 要擦燃火柴的小人占了上风 因为她实在是 冷到了极点 她多么渴望 温暖啊 结合上文体现 冷 的语句 你运用了联系上下文联系上下文的方法 真不错 方法总结 抓住关键词 联系上下文抓住关键词 联系上下文 2 体会幻象之美 关键词 旺旺的 暖烘烘的旺旺的 暖烘烘的 同学们请看 哧 火柴燃起来了 冒出火焰来了 请找到描写火焰的 语句 说一说 这是 的火焰 这是 的火炉 指名汇报 这是小小的 温暖的 明亮的火焰 现实 这是大大的 暖烘烘 旺旺的的火炉 幻象 师 小小的火焰发生了奇异的变化 变成了大大的火炉 因为火焰是温暖 的 所以火炉是暖烘烘的 因为火焰是明亮的 所以火炉是旺旺的 幻象来源幻象来源 于现实 于现实 但是小小的火焰却变成了大大的火炉 幻象又超越了现实幻象又超越了现实 产生了强 烈的 对比 对比 谁能读读这段 把火读得旺旺的 暖烘烘的 来温暖寒冷中的小女孩 火还不够旺 这里出现了五个惊叹号 让我们把火炉烧得再旺一点 让小女 孩更舒服一点 男女生读 朗读就应该这样 做到做到 眼中有景象眼中有景象 烤着这样旺 这样暖的火 如果你是小女孩 你能告诉我你的心情吗 预设 温暖 惊喜 舒服 满足 快乐 幸福 方法总结 美丽的幻象与残酷的现实形成了鲜明的对比 朗读应做到 方法总结 美丽的幻象与残酷的现实形成了鲜明的对比 朗读应做到 眼中有景 心中有情眼中有景 心中有情 3 体会幻灭之伤 过渡 美好的幻想总是那么短暂 随着火柴的熄灭 幸福的小女孩也被拉 回了现实 齐读 哎 火柴梗 师 熄灭的不仅仅是火柴 还有小女孩在极度的寒冷中渴望的温暖 她面 对的不再是温暖的火炉而是无边的黑夜和寒冷 不再是美丽的幻象而是冰冷的 现实 小女孩 此刻你的心情怎样 预设 失望 沮丧 悲伤 女生再读 朗读还应该这样 做到做到 心中有感情心中有感情 2 2 第二 三次幻象 第二 三次幻象 1 师 在学习第一次幻象时 你能说说作者的写作顺序吗 预设 先 写擦火柴 接着写火柴燃烧产生的幻象 最后写火柴熄灭 也就是先写现实 再进入幻象 最后回到现实 现在请你用波浪线波浪线划出描写美丽幻象的句子 并在旁边批注批注你的感受 学生默读 2 师 第二次擦燃火柴 小女孩看到了 预设 烤鹅 这是因为她 预设 饥饿 谁能说说你的感受 预设 她渴望得到食物 联系上文 又冷又饿 越是缺少什么 越是 渴望什么 作者丰富的想象力 童话故事的特点 作者丰富的想象力 童话故事的特点 贫富差距 你很会抓 细节 她只敢奢望富人家的烤鹅而不是全部 因为她连最基本的温饱问题也 没能解决 悲哀 幻象越是美好 现实越是悲惨 等 男女生共读第 6 段 女生读现实 男生读幻象 3 师 第三次擦燃火柴 小女孩看到了 预设 美丽的圣诞树 这 是因为 预设 她痛苦 你的感受是什么 预设 她渴望得到快乐 多少次 当富人家的孩子 她却只能 结尾与前两次有点不同 火柴灭了 小女孩看到了什么 你觉得这样写 有什么好处 埋下伏笔 暗示结局 3 第四 五次幻象 第四 五次幻象 1 过渡 火柴一次次的熄灭 让小女孩一次又一次的失望 不过她并没 有绝望 在第四次擦燃火柴的时候看到了谁 预设 奶奶 奶奶出现在亮光里 生读 是那么温和 那么慈爱 2 情景想象情景想象 看到奶奶 小女孩不由得想起奶奶活着的时候对她的疼爱 当她被冷得瑟瑟发抖时 当她被饿得饥肠辘辘时 当她被打得伤痕累累时 3 回扣 不幸 情感体验 你们一定还记得小女孩就是在这样的情景下卖火柴呀你们一定还记得小女孩就是在这样的情景下卖火柴呀 生齐读 天冷极了 下着雪 又快黑了 小女孩赤着脚在街上走着 一双 小脚冻得红一块青一块的 师 现在 当她好不容易在火柴的亮光中看到奶奶时 指名填充读 她 惊喜 地呼喊 奶奶 师 这一整天 谁也没买过她一根火柴 谁也没给过她一个硬币 生齐读 可怜的小女孩 她又冷又饿 哆哆嗦嗦地向前走 师 现在 她终于看见了唯一疼爱她的奶奶 指名填充读 他又 快乐 地呼喊 奶奶 师 她在一座房子的墙角里坐下来 蜷着腿缩成一团 她觉得更冷了 生读 但她不敢回家 因为爸爸一定会打她的 师 现在 她要驱散内心的恐惧与孤独 生填充读 于是她 急切 大声地 激动地 着急地 迫不及待地 地叫起来 啊 请把我带走吧 师 她的一双小手几乎冻僵了 生读 幻象中的火炉 烤鹅 圣诞树也统统不见了 师 她必须请求奶奶带走她 因为 生齐读 我知道火柴一灭 您就 会 一样 就会不见的 师 这哪里是恳求 分明是苦苦哀求 奶奶 请带我走吧 啊 请把我 带走吧 我知道 火柴一灭 您就会不见的 像那暖和的火炉 喷香的烤鸭 美丽的圣诞树一个样 就会不见的 师 这足足四个感叹号 饱含着对奶奶的无限思念啊 这足足四个感叹号 饱含着对奶奶的无限思念啊 也许此时 小女孩 声泪俱下 泪水在苍白的脸上已冻成了冰棱 她哭着喊着 指名读 奶奶 就会不见的 也许此时 小女孩已经奄奄一息 声若游丝 可她还用最 后一点力气乞求着 指名读 奶奶 就会不见的 师接读 于是 她赶紧擦着了一大把火柴 要把奶奶留住 4 比较前文 体会渴望 比较前文 体会渴望 她的心情是如此 预设 迫切预设 迫切 你从哪里知道的 预设 赶紧 一大预设 赶紧 一大 把把 师 女孩由开始的不敢到敢 从抽出一根到后来的抽出一把 表现出了她 对美好生活的迫切渴望 5 师 这一大把火柴让小女孩产生了什么幻象 一大把火柴 去了 能谈谈你对这句话的理解吗 预设 死了 就彻底解脱了 那没有寒冷没有饥饿也没有痛苦的地方其实 就是天堂 四 升华主题 理解 四 升华主题 理解 幸福幸福 1 结局 感悟悲情 结局 感悟悲情 安徒生爷爷让 新年的太阳升起来 照在她小小的尸体上 小女孩死去是悲惨的 太阳升起来是美好的 为什么这么写 说说你的发 现 预设 揪心 同情 惋惜 难过 因为新年的太阳升起来 可是她的生命 已经画上了句号 师 新年的太阳升起来 照在她小小的尸体上 卖火柴的小女孩再也感受 不到光明和温暖了 童话大师安徒生就是用以乐景写哀情的写作方法以乐景写哀情的写作方法告诉我们 小女孩的悲惨结局 音乐响起 齐读第 11 自然段 3 小中窥大 透视社会 小中窥大 透视社会 师 故事结束了 回过头来梳理阅读的内容 再看课题 文老师发现了小 字 是瘦小 弱小的女孩 她的幻象可以看出她的愿望也很小 对应着我们读 到的 也有 大 那双可以用来做摇篮的大鞋 那两辆冲过来的大马车 那些不肯买火柴的大人 还有那堵高大的墙 有这样一首诗 PPT 出示 寒冷的夜晚 最冷 不是呼啸的北风 饥饿的 小女孩 怎能承受生命的沉重 为什么 有家却流浪风中 为什么 人们忘记 了同情 火柴燃尽 梦却在夜空 为什么 天堂的路 没人肯送你一程 为什 么 你能回答为什么吗 冷漠的社会 冷漠的社会 3 紧扣幸福 深化主题 紧扣幸福 深化主题 但是 文章却在最后说 生读 谁也不知道 幸福中去 现在 你能 说说你对这两个幸福的理解是什么吗 第一个幸福是指幻象 第二个幸福是 指摆脱痛苦 师小结 我们细细地读 慢慢地品 才读到了这么多感受 因为你们内心 有着对文字的敏感 以及在阅读文字后面 你们那颗富于同情 怜悯的心 四 总结全文 读写结合四 总结全文 读写结合 鲁迅先生曾说 悲剧就是把美的东西撕碎给人看 苦难把女孩放到尘 埃里 却开出了凄美动人的花儿 安徒生爷爷含着辛酸的泪把最美好的祝福给了小女孩的幻想中 在这个故 事里 因为寒冷 所以她渴望温暖 因为饥饿 所以她渴望食物 因为痛苦 她渴望快乐 因为孤独 她渴望疼爱 残酷的现实和五次美丽的幻象不断切换 产生了强烈的对比 这种表达方法是虚实结合虚实结合 这样的表达方法有什么好处 预设 更能突出小女孩的生活悲惨 五 拓展阅读 课外延伸五 拓展阅读 课外延伸 1 台湾作家张晓风曾写过一首诗 PPT 出示 如果有人 5 岁