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我与我的课堂 那天 我走进教室故作深沉地说 我要宣布一件很重要的事情 张鹏 李宁 王康你们站起来 三位被点名的学生茫然地站起来 一 脸疑惑地看着我 全班学生也面面相觑 刚刚在进教室之前 政教 主任要我特别地对你们三位同学 我故意停顿 全班鸦雀无声 提出表扬 我突然提高音量 并带头鼓起掌来 顿时 整个教 室里掌声雷动 许多学生边鼓掌边大声叫好 那三位学生也喜笑颜 开 正在我平息掌声 准备开始上课时 一名学生出其不意地站起 来红着脸 说 老师 您能对我最近的表现作个评价吗 我一愣 她可是班上最沉默自卑的学生 小时候因为家庭变故 被父母抛弃 从此 她一直封闭着自己 今天能站起来说出这一番话 该是鼓了 多大的勇气啊 多渴望老师的关注呀 于是略一沉吟 我缓缓道 你有像稻穗一样的谦虚 像小草一样的坚韧 像蜜蜂一样的勤劳和 像竹子一样的进取 噢 很多学生没想到我会这么评价他 连 她自己也感到意外 老师 可是我 她欲言又止 你呀 就是 胆子不够大 显得不太自信 内心渴望有人能了解自己 读懂自己 分担自己的快乐与忧愁 可总是迈不开那一步 埋头苦干固然是好 但孤芳自赏会让自己失去更多 她点了点头 随即又低下了头 老师 我怕同学瞧不起我 怎么会了 你有清秀的字迹 动人 的文章 坚强的品质 善良的心灵 最重要的是有关心和爱护你的 老师和同学 全班想起雷鸣般的掌声 同学们都向她投去善意的 赞许的目光 要知道你微笑的样子是最美的 现在就充满自信的 抬起头 好吗 她缓慢的抬起头露出了好看的笑容 目光中还闪耀 着点点泪花 老师 谢谢你 此刻 我自己也被感动了 我分明感 受到这几个字所包含的沉甸甸的分量 一个学生又问了 老师那我呢 你是个勤劳勇敢 富有正义和 班级荣誉感的学生 教室后墙上贴的两张运动会团体总分第一名的 奖状 凝聚了你的心血和汗 你为班级争了光 我们都为你感到骄 傲 那我呢 那我呢 同学们争先恐后的举起手来 从他们的脸 上我看到了期待和信任 我微笑着 一一给了他们既充满肯定又含 有期望的的回答 得到肯定后的学生个个情绪高昂 既激动又羞涩 不知不觉中 下课的钟声响起 同学们还沉浸在快乐中 回不 过神 我拿起粉笔 在黑板上用力地写下几个大字 相信自己是最 棒的 这节课 虽然没有完成既定的教学任务 但收获到了更为可贵 的东西 向学生们播撒信任的种子 并用爱心来浇灌 他们收获了 自信 我也收获了感动 一个契机 让一堂普通的语文课变成德育课 教育不仅要传道 授业解惑 也要帮孩子树立自尊自信 良言一句三冬暖 信任和 鼓励的语言它们宛如黑夜里的一盏明灯 抑或是漫漫长途的停泊港 湾 能够给我们的学生在失落困境中以希望以动力
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