彭德怀和他的大黑骡子（第二课时教学设计）

1 22 彭德怀和他的大黑骡子 第二课时 教学目标 1 练习分角色有感情地朗读课文重点部分 2 凭借课文语言材料 特别是描写彭德怀神情 动作 语言的句子 引导学生感受彭德怀爱骡子更爱战士的情感 体会其与战士同甘共 苦的高尚品质 3 挖掘课文空白点 联系课文展开想象 练习描写彭德怀的心理活动 4 在阅读过程中 感悟课文通过描写人物外表反映人物品质的写法 教学重难点 抓住关键词句体会彭德怀的高尚品质 一 导入新课 一 导入新课 1 这节课我们继续学习 22 课 齐读课题 彭 后鼻音 读准 2 如果单老师让你把课题中的 和 字改一个字 你会改成什么字 板书 爱 杀 二 二 自学导教 自学导教 一 彭德怀爱不爱大黑骡子爱不爱大黑骡子 口说无凭 请看 学习任务 1 1 在预习的基础上 自由读课文 2 20 自然段 找出你认为彭德怀 爱大黑骡子 的语句 圈画出关键的词语 先练读几遍 再把体会到的读给同桌听听 2 集体交流 1 有时彭德怀抚摸抚摸着大黑骡子念叨念叨着 你太辛苦了 连一点料都吃不上 说 着 就把自己的干粮分出一些 悄悄地塞进大黑骡子的嘴里 一直一直看着它吃完 抚摸 你被谁抚摸过 你从中能感受到什么 你太辛苦了 连一点料都吃不上 你从这简短的一句话中听出了什么 心疼 怜爱 指读 读出心疼 为什么 悄悄地 一直看着它吃完 彭德怀当时心里会想些什么 师 原来爱就藏在一个细微的动作 一句普通的语言 一个不经意的神情当中呀 原来爱就藏在一个细微的动作 一句普通的语言 一个不经意的神情当中呀 板书 动作 语言 神情 谁来读一读这段话 读出彭德怀对大黑骡子的那份爱 指读 师小结 当时 每到宿营地 彭德怀总要牵着大黑骡子溜一溜 给它刷毛 掸土 喂些草料和自己的干粮 这头大黑骡子很通人性 只要彭德怀轻轻一拍它的脖子 它 就会很乖地卧下 等着彭德怀骑上去再慢慢起来 多少个日日夜夜 在荒芜人烟的草 地上 都能看见彭德怀与大黑骡子相依相伴的身影啊 让我们再次读读这段话 好好 体会他们之间浓浓的情谊 下面继续交流 2 彭德怀深情地深情地望着拴在不远处的大黑骡子 平静地对警卫员们说 抓住 平 2 静 来体会彭德怀的内心 为后文 发火 积累情感基础 过渡 彭德怀深情的眼神里写满的都是对大黑骡子的不舍啊 平静的外表下掩饰 的都是那份忍痛割爱的伤啊 你能读好这句话吗 练读这句话 3 彭德怀背背过脸去 为什么要背过脸去 一个小小的举动 包含着他的不舍与伤痛 一起读 4 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子缓缓地摘下了军帽摘下了军帽 生汇报 自由读 谈感受 同学们 你知道什么时候要庄严地摘下军帽 是 呀 此时此刻 在他的眼中 大黑骡子就是一位英雄 是一位为国捐躯的勇士 5 彭德怀推开推开警卫员端来的一碗肉汤 发火发火道 我吃不下 端开 我吃不下 端开 思考 为什么发火 理解 发火 难过到了极致 已经控制不住了 火发的越 大 越能看出对大黑骡子的不舍 彭德怀是绝对喝不下肉汤的 那碗肉汤里散发出的 都是大黑骡子的气息啊 他深深地爱着大黑骡子 又怎么能喝下这碗肉汤呢 所以他 说 读 3 整体朗读 再次感悟 同学们 从江西出发时 大黑骡子就一直跟随彭德怀 一路上又驮粮食器材 又驮 伤员 多少个日夜相们 多少次出生入死 大黑骡子已经成了彭德怀知心的伙伴 亲 密的战友 甚至是他疼爱的亲人 让我们一起再来感受一下这一份特殊而深厚的情谊 师 配乐引读 茫茫草地 我们会看到 读 生齐 有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着 有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着 你太辛苦了 连一点料都吃不上 你太辛苦了 连一点料都吃不上 说着 说着 就把自己的干粮分出一些 悄悄地塞进大黑骡子的嘴里 一直看着它吃完 就把自己的干粮分出一些 悄悄地塞进大黑骡子的嘴里 一直看着它吃完 师 此时此刻 大黑骡子在彭德怀的眼里 不是一头普通的牲口 而是亲人 是战友 甚至是孩子 读 生齐 彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子 彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子 师 这深情饱含着彭德怀多少不忍和爱呀 生齐读 枪声响了 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子 缓缓地摘下军帽枪声响了 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子 缓缓地摘下军帽 师 这是彭德怀对大黑骡子最崇高的敬意 这个晚上 草地上的篝火旁多了些生机 只见 生齐读 彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤 发火道 彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤 发火道 我吃不下 端开 我吃不下 端开 小结学法 小结学法 刚才你们透过人物的语言 动作 神态等细节描写 品读出了彭德怀对他 的大黑骡子的爱 二 但彭德怀却先后三次坚决下命令要枪杀大黑骡子 1 请同学们快速浏览全文 用 划出相关语句 2 集体交流 好 全部集中起来 杀掉吃肉 邱荣辉 传我的命令 让方副官长负责杀骡子 3 副官长 快开枪 你不向它们开枪 我就要向你开枪 齐读这三次命令 你觉得彭德怀的命令下得 3 3 彭德怀爱他的大黑骡子 可为什么还是这么坚决要杀大黑骡子 出示学习任务二出示学习任务二 以四人小组为单位 在小组长的带领下 轮流说说 以四人小组为单位 在小组长的带领下 轮流说说 彭德怀爱他的大黑骡子 可为 什么还是这么坚决要杀大黑骡子 结合文中相关内容说一说 注意说话要有理有据 并注意倾听 补充 1 出示第一小节 过草地 大黑骡子上 生自由交流 2 补充资料 播放视频 师述 茫茫的草地一望无际 三十里草地二十里水 荒无人迹鸟不飞 如有行人误入内 十有九个去难归 有的战士倒在了泥浆里再也爬不起来了 3 现在你用 因为 所以 的句式来完整地回答这个问题吗 4 请同学们再细细地读一读他的三次看似绝情的命令中 看看有没有新的体会 课件出示 好 全部集中起来 杀掉吃肉 彭德怀一出口就是命令 彭德怀有些不耐烦了 他大声地对身边的警卫员说 邱荣辉 传我的命令 让 方副官长负责杀骡子 副官长 快开枪 你不向它们开枪 我就要向你开枪 彭德怀双手叉在腰 间怒吼道 5 表扬激励 看似无情情更切 你们真厉害 从一些微妙的细节中真正品悟到 了彭德怀的内心 他爱大黑骡子 但更爱战友们 板书 更爱战士 6 这两种爱有什么不同 情义 道义 小爱 大爱等 三 总结升华 课外延伸 三 总结升华 课外延伸 PPT 出示投影 师 此时此刻 1 如果你就是缓缓摘下军帽的彭德怀 你会想到些什么 心里又会 说些什么呢 2 如果你是茫茫草原上的一员 经历了这感人肺腑的 催人泪下的一幕 此时此刻 你最想对彭德怀或者大黑骡子说些什么 拿起笔 写下来 师 字字句句都是爱啊 是对大黑骡子的爱 是对战友的爱 是对祖国的爱啊 正是这种大爱 指着板书说 造就了我们的钢铁战士 锻造出了我们的这支钢铁之 师 出示最后一节 生齐读 师 晕倒了 语气紧急 生 爬起来 师 晕倒了 语气坚定 生 爬起来 师