德育实践活动课张国丽

自己的事情自己做自己的事情自己做 六年一班德育实践活动课六年一班德育实践活动课 活动目的 活动目的 1 1 通过活动培养学生的小主人意识 知道家务劳动自己也有份 应 通过活动培养学生的小主人意识 知道家务劳动自己也有份 应 帮助家长做一些力所能及的家务劳动 帮助家长做一些力所能及的家务劳动 2 2 在家长的指导下 当一天家 体会家长当家的不易 从而更加理 在家长的指导下 当一天家 体会家长当家的不易 从而更加理 解 体谅家长 解 体谅家长 3 3 学做力所能及的家务活 如 理财 做简单的饭菜 刷碗 扫地 学做力所能及的家务活 如 理财 做简单的饭菜 刷碗 扫地 收拾屋子等 从而提高劳动能力 养成劳动的习惯 收拾屋子等 从而提高劳动能力 养成劳动的习惯 设想与构思 设想与构思 现在的孩子大多都是独生子女 在家中是爷爷奶奶 外公外婆 现在的孩子大多都是独生子女 在家中是爷爷奶奶 外公外婆 爸爸妈妈的掌上明珠 饭来张口 衣来伸手 家务活更是不会做 爸爸妈妈的掌上明珠 饭来张口 衣来伸手 家务活更是不会做 了解孩子在家中的表现 家长们很重视孩子的学习 但忽视家务劳了解孩子在家中的表现 家长们很重视孩子的学习 但忽视家务劳 动能力的培养 据一项统计表明 孩子小时在家中承担的家务劳动动能力的培养 据一项统计表明 孩子小时在家中承担的家务劳动 越多 长大后越能很快地适应自己的工作 反之 不做家务的孩子 越多 长大后越能很快地适应自己的工作 反之 不做家务的孩子 长大后不能很好地适应工作 结合我班实际情况 设计了如下活动 长大后不能很好地适应工作 结合我班实际情况 设计了如下活动 过程 过程 一 一 家庭活动家庭活动 在家长帮助下学做家务活 学当小主人在家长帮助下学做家务活 学当小主人 通过家访与家长取得联通过家访与家长取得联 系 得到家长的支持 系 得到家长的支持 二 学校活动 二 学校活动 在学校 我们是小学生 可是一回到家中 有的同学就变成了在学校 我们是小学生 可是一回到家中 有的同学就变成了 小公主 小皇帝 饭来张口 衣来伸手 为了培养同学的能力 今小公主 小皇帝 饭来张口 衣来伸手 为了培养同学的能力 今 天 我们开展今天我当家汇报展示会 希望同学通过天 我们开展今天我当家汇报展示会 希望同学通过 今天我做小今天我做小 主人小主人主人小主人 的活动 都能有所收获 的活动 都能有所收获 五 五 做小主人的收获 做小主人的收获 同学们都当了一天家 通过同学们都当了一天家 通过 今天做小今天做小 主人主人 活动 大家有什么收获呢 同学谈当家的收获 感想 活动 大家有什么收获呢 同学谈当家的收获 感想 六 老师总结 六 老师总结 通过通过 今天我做小主人今天我做小主人 这次中队活动 老师和家长都看到了这次中队活动 老师和家长都看到了 你们的进步 你们体会到了劳动的苦与甜 你们体验到了当家理财你们的进步 你们体会到了劳动的苦与甜 你们体验到了当家理财 的不易 但我们也应看到 同学当家方面和家长小时相差甚远 希的不易 但我们也应看到 同学当家方面和家长小时相差甚远 希 望同学们不仅当好一天家 还要经常当家 做好家长的小助手 望同学们不仅当好一天家 还要经常当家 做好家长的小助手 同学们 当我们称你们为未来的小主人时 你们有有没有想过同学们 当我们称你们为未来的小主人时 你们有有没有想过 小主人小主人 这个词真正的含义呢 小主人这个词 饱含着我们对你这个词真正的含义呢 小主人这个词 饱含着我们对你 们的期望与信任 我们希望你们不仅做到学习中自主 活动中自主 们的期望与信任 我们希望你们不仅做到学习中自主 活动中自主 更要做到生活中自主 愿你们尽快成长起来 掌握过硬的本领 磨更要做到生活中自主 愿你们尽快成长起来 掌握过硬的本领 磨 练自己的意志 作未来社会的主人 练自己的意志 作未来社会的主人 孝顺父母 从现在做起孝顺父母 从现在做起 六年一班德育实践活动课六年一班德育实践活动课 活动目标 活动目标 1 1 让学生了解父母之爱 感受父母之情 体验亲情的无私和伟大 让学生了解父母之爱 感受父母之情 体验亲情的无私和伟大 即让学生懂得为什么要感恩父母 即让学生懂得为什么要感恩父母 2 2 让学生学会如何去理解父母 尊敬父母 体谅关心父母 与父母 让学生学会如何去理解父母 尊敬父母 体谅关心父母 与父母 和谐相处 从现在做起 从点滴做起 以实际行动来回报父母 和谐相处 从现在做起 从点滴做起 以实际行动来回报父母 活动重点 了解父母之爱 感受父母之情 并以实际行动来回报父活动重点 了解父母之爱 感受父母之情 并以实际行动来回报父 母 母 活动难点 让学生懂得为什么要感恩父母 怎样感恩父母 活动难点 让学生懂得为什么要感恩父母 怎样感恩父母 课前准备 课前准备 1 1 调查问卷 调查问卷 2 2 诗朗诵 诗朗诵 妈妈的爱妈妈的爱 排练全班同学边做手语边学唱排练全班同学边做手语边学唱 感恩的心感恩的心 3 3 制作好班队活动所需的音乐 加以气氛 制作好班队活动所需的音乐 加以气氛 4 4 收集学生成长经历中的一些感恩事件 收集学生成长经历中的一些感恩事件 5 5 搜集相关的文章 故事 搜集相关的文章 故事 6 6 感恩宣言 感恩宣言 活动过程活动过程 一 一 营造气氛进入德育实践活动课的主题营造气氛进入德育实践活动课的主题 二 二 教师 这节课 老师和大家共同上一节德育实践活动课 同学教师 这节课 老师和大家共同上一节德育实践活动课 同学 们愿意吗 愿意 们愿意吗 愿意 听阎维文的歌曲听阎维文的歌曲 母亲母亲 三 感受父母的爱三 感受父母的爱 四 回报父母的爱四 回报父母的爱 教师 孝敬父母是我们中华民族的传统美德 从古至今有孝心的人教师 孝敬父母是我们中华民族的传统美德 从古至今有孝心的人 都被人所尊敬 你们知道哪些孝顺父母的故事呢 都被人所尊敬 你们知道哪些孝顺父母的故事呢 黄香温席生 董永卖身葬父 陈毅为母亲洗尿裤 王祥黄香温席生 董永卖身葬父 陈毅为母亲洗尿裤 王祥 卧冰求鲤卧冰求鲤 我讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事我讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事 挨杖伤老挨杖伤老 五 感恩父母方案大搜寻五 感恩父母方案大搜寻 六 感恩宣言六 感恩宣言 七 班主任总结发言七 班主任总结发言 祖国永远在我心中祖国永远在我心中 六年一班德育实践活动课六年一班德育实践活动课 活动目的 活动目的 围绕活动主题 向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义 围绕活动主题 向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义 激发学生的民族自豪感和历史责任感 营造良好的学习和活动氛围 激发学生的民族自豪感和历史责任感 营造良好的学习和活动氛围 同时 更好地帮助他们了解祖国的发展变化 了解家乡的变化 增同时 更好地帮助他们了解祖国的发展变化 了解家乡的变化 增 强对祖国 对家乡的热爱 自觉地把自己的成长同祖国的命运结合强对祖国 对家乡的热爱 自觉地把自己的成长同祖国的命运结合 起来 懂得表达爱国的热情 就是从我做起 从身边的小事做起 起来 懂得表达爱国的热情 就是从我做起 从身边的小事做起 重点 了解祖国的发展变化 了解家乡的变化 懂得表达爱国的热重点 了解祖国的发展变化 了解家乡的变化 懂得表达爱国的热 情 就是从我做起 从身边的小事做起 情 就是从我做起 从身边的小事做起 活动形式 活动形式 爱国知识问答 小测试 看视频谈感受 诗朗诵等形爱国知识问答 小测试 看视频谈感受 诗朗诵等形 式 式 活动准备 活动准备 1 1 制作课件 制作课件 铺设场景 铺设场景 2 2 每位同学写一写家乡的变化 每位同学写一写家乡的变化 3 3 分组准备爱国名言 手抄报 书法作品等 分组准备爱国名言 手抄报 书法作品等 4 4 学生在课外通过书籍和计算机搜集祖国的大好山河的知识 学生在课外通过书籍和计算机搜集祖国的大好山河的知识 5 5 绘制卡片 绘制卡片 活动过程 活动过程 一 一 欣赏欣赏 阅兵阅兵 引入主题 引入主题 二 班会过程 二 班会过程 活动一 辉煌成就都知道 活动一 辉煌成就都知道 1 1 师 祖国已经过了六十周年华诞 我们为之兴奋 为之激动 因 师 祖国已经过了六十周年华诞 我们为之兴奋 为之激动 因 为祖国各条战线上捷报频传 取得了辉煌成就 我们同学通过查阅为祖国各条战线上捷报频传 取得了辉煌成就 我们同学通过查阅 资料 搜集 整理了祖国在这六十年里所创造的辉煌成就 我们来资料 搜集 整理了祖国在这六十年里所创造的辉煌成就 我们来 比比看谁知道的最多 比比看谁知道的最多 2 2 分组展示 手抄报 书法作品 绘画 诗朗诵 分组展示 手抄报 书法作品 绘画 诗朗诵 活动二 爱国知识知多少 活动二 爱国知识知多少 1 1 爱国知识问答 爱国知识问答 2 2 测测你爱国的程度 测测你爱国的程度 3 3 说说爱国名言 说说爱国名言 活动三 家乡变化我知道活动三 家乡变化我知道 活动四 日常生活要爱国 活动四 日常生活要爱国 三 班会总结 三 班会总结 让我们在让我们在 我骄傲 我是中国人我骄傲 我是中国人 的朗诵中结束 的朗诵中结束 团结合作力量大团结合作力量大 六年一班德育实践活动课六年一班德育实践活动课 活动目标 活动目标 1 1 通过体验 引导学生了解 通过体验 引导学生了解 团结合作力量大团结合作力量大 的道理 的道理 2 2 引导学生从行为到心理发生一些变化 从而学会与他人合作 引导学生从行为到心理发生一些变化 从而学会与他人合作 活动准备 活动准备 1 1 课前准备好 课前准备好 1111 个拼图 个拼图 2 2 有意识选择比较聪明而且有拼图经验的孩子参与第一项活动 有意识选择比较聪明而且有拼图经验的孩子参与第一项活动 3 3 拼图的块数都相等 难易程度也一样 拼图的块数都相等 难易程度也一样 活动流程 活动流程 一 自然生态切入一 自然生态切入 上课后 教师问 上课后 教师问 你们喜欢玩儿拼图游戏吗 请欣赏老师手里的你们喜欢玩儿拼图游戏吗 请欣赏老师手里的 拼图 说说你的感受 拼图 说说你的感受 二 体验活动 一 二 体验活动 一 个人拼图游戏大赛个人拼图游戏大赛 学生活动后 引导学生思考 参加比赛的都是各组选派的拼图游戏学生活动后 引导学生思考 参加比赛的都是各组选派的拼图游戏 高手 为什么没有人拼完呢 高手 为什么没有人拼完呢 学生发表观点 老师总结 遇到困难了 自己独立难以解决的事需学生发表观点 老师总结 遇到困难了 自己独立难以解决的事需 要得到别人的帮助 要学会合作 今天我们交流的话题就是要得到别人的帮助 要学会合作 今天我们交流的话题就是 学会学会 与他人合作与他人合作 三 体验活动 二 三 体验活动 二 团体拼图游戏大赛团体拼图游戏大赛 四 体验活动 三 四 体验活动 三 拼图游戏表演拼图游戏表演 总结 看到你们互相帮助 共