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文档简介

小班语言小班语言 睡不着的小兔子睡不着的小兔子 活动目标 1 感受故事中小兔的心理 自己尝试独立地做事 2 理解故事内容 能体会小兔子和大兔子不同的感 受 3 认读字词 刮风 树叶 窗户 活动准备 1 幼儿准备小字卡 3 8 2 教师准备大图书 大字卡 3 8 大头饰 3 8 活动过程 一 导入 1 游戏 猜声音 幼儿闭上眼睛 教师播放录音 请幼儿倾听 猜猜这是什么声音 这些声音会在什么样的 情况下出现呢 2 幼儿展开想象大胆表述 二 大图书阅读 1 教师出示大图书 交待故事名称 介绍故事名称 介绍故事中的人物 小兔子和大兔子 并出示头饰 这天 晚上小兔子和大兔子之间又会发生什么事呢 2 教师带领幼儿集体阅读大图书 学习理解故事内容 3 教师提问 1 这个故事发生在什么时候 小兔子和大兔子在干 什么 2 小兔子又听到了什么声音 教师再次给幼儿听录 音 教师出示大字卡 树枝 窗户 幼儿认读 3 小兔子睡着了吗 为什么 大兔子用了什么办法让 小兔子睡觉 4 最后小兔子睡着了吗 你觉得小兔子是 为什么睡 不着 教师小结故事 小兔子晚上一个人睡 很害怕小兔子觉 得大兔子那里是最温暖的 最安全的 我们小朋友都慢慢 长大了 是不是也应该和爸爸妈妈分床睡呢 你们现在也 可以一个人做许多事情 不用总是依赖爸爸妈妈了 对吗 4 教师讲述故事 幼儿再次完整欣赏故事 5 教师让幼儿试着讲一讲这个故事 三 游戏活动 游戏 说一说 1 教师发给幼儿人手一份字卡 2 幼儿拿出小字卡跟老师一起认读字卡 教师从中任意 抽出字卡 让幼儿认读 并从小字卡中找出一样的字卡 3 游戏变化延伸 看谁最快 教师喊口令 123 快速抽 出字卡 幼儿看后快速找出一样的字卡待幼儿都找对后全 体幼儿一起认读 四 活动结束 幼儿有序将字卡整齐的放入袋子 教学反思 分级阅读的故事各具特色 小朋友们都很喜爱 在本次活动中小朋友们也是兴趣高昂能积极配合教师 能 学会倾听故事发现故事 并能大胆有感情的复述故事 为 了能让幼儿更容易的记住字词 我以游戏的方式进行认字 活动 小孩学起来开心也很容易记住 并且效
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