提前完成学分线下活动精彩

国培计划 国培计划 20152015 示范性远程培训示范性远程培训 网络研修与校本研修整合培训项目网络研修与校本研修整合培训项目 工作小结简报工作小结简报 大渡河路第二幼儿园大渡河路第二幼儿园 20162016 年年 3 3 月月 3030 日日 提前完成学分 线下活动精彩提前完成学分 线下活动精彩 一 学员主动性高 提前完成学分 一 学员主动性高 提前完成学分 第四阶段已接近尾声 但已经有 77 的教师第五阶段的网上研修学分也已 经拿到 说明老师们研修的主动性正慢慢提高 通过数据 可以看到不少老师除了完成规定的学分外 还比较重视网上和专家 通过数据 可以看到不少老师除了完成规定的学分外 还比较重视网上和专家 同行之间的互动 老师们已经不仅仅满足于授课视屏 参加活动 上传资源的同行之间的互动 老师们已经不仅仅满足于授课视屏 参加活动 上传资源的 主动性也有所增强 主动性也有所增强 二 充实学校主页面 建立工作坊 二 充实学校主页面 建立工作坊 三 大小教研同步开展 三 大小教研同步开展 老师们观看大高楼的教学视频 并结合表格进行重难点的分析和研究 老师们观看大高楼的教学视频 并结合表格进行重难点的分析和研究 表格由教研组长商讨后进行设计 围绕国培网上的一个课程视频进行观摩 每表格由教研组长商讨后进行设计 围绕国培网上的一个课程视频进行观摩 每 位老师表格式发言 从中对集体活动特别是探索活动中重难点的分析 策略上位老师表格式发言 从中对集体活动特别是探索活动中重难点的分析 策略上 进行归纳与梳理 既有效的利用了可贵的资源 更然每位老师在思考中成长 进行归纳与梳理 既有效的利用了可贵的资源 更然每位老师在思考中成长 孙老师利用多媒体和幼儿分组讨论进行创编儿歌 孩子们根据屏幕上提示的蔬孙老师利用多媒体和幼儿分组讨论进行创编儿歌 孩子们根据屏幕上提示的蔬 菜 进行想象和创编 充分体现了大班幼儿的年龄特点 师生互动 生生互动菜 进行想象和创编 充分体现了大班幼儿的年龄特点 师生互动 生生互动 精彩呈现 精彩呈现 大教研组长组织教师对集体活动大教研组长组织教师对集体活动 菜地里的歌菜地里的歌 中的重难点进行分析 并结合中的重难点进行分析 并结合 表格中老师自己对教案的分析进行解读 表格中老师自己对教案的分析进行解读 3 3 月中旬老师们自发进行绘画交流展示 把这个月当中的美术活动作品范例进月中旬老师们自发进行绘画交流展示 把这个月当中的美术活动作品范例进 行展示 利用空班甚至下班时间进行搜集资料 为了给孩子美的感受 让教学行展示 利用空班甚至下班时间进行搜集资料 为了给孩子美的感受 让教学 活动有序开展 同时也提升了教师的专业技能 活动有序开展 同时也提升了教师的专业技能 四 第四阶段优秀作业目录 四 第四阶段优秀作业目录 作作品学校姓名学科评价 优 良 观察幼儿的操作方法大渡河二幼黄春莺大班良 如何观察幼儿角色游戏大渡河二幼孙志岚大班良 幼儿的角色意识大渡河二幼唐媛媛大班良 幼儿角色记录观察大渡河二幼杨卫大班良 不吃菜的彬彬大渡河二幼刘晓燕中班良 观察幼儿挑食现象大渡河二幼邵妘欢中班优 有趣的水小实验大渡河二幼孙佩凤中班优 三颗星星大渡河二幼曹敏小班优 游泳引发的大渡河二幼王桂芳小班优 五 下一阶段展望和改进 五 下一阶段展望和改进 1 学员依据上一阶段观察幼儿过程中发现的典型问题 优化前面的教学活动设 计 撰写教学反思 有能力的学员可以重新设计一份教学活动方案 并进行实 施 2 继续加强监督力度 加快有效培训进度 定期汇报参训教师的学习情况 不 断加大监督力度 尽一切办法加快有效培训的进度 3