人教部编版小学语文公开课优秀教案《小虾》教学设计与反思

第 1 页 共 8 页 人教部编版小学语文公开课优秀教案人教部编版小学语文公开课优秀教案 小小 虾虾 教学设计与反思教学设计与反思 15 小虾 教学目标 1 会认 10 个字 正确读 一口缸 空隙 掀开 背上 末端 一副 钳子 搏斗 较大 腹部 等词 语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 学习用关键 句概括段落大意 3 体会文中细致生动的描写的好处 4 了解小虾的生活习性及各种有趣的活动 体会 作者的喜爱之情 教学重点 学习用关键句概括段落大意 体会文 中细致生动的描写的好处 教学难点 了解小虾的生活习性及各种有趣的活 动 体会作者的喜爱之情 教学准备 课件 教学时数 1 课时 教学过程 一 联系前文 复习导入 1 同学们 我们第二单元刚刚学过一篇写鸟的文 第 2 页 共 8 页 章 翠鸟 它的作者是 菁 j ng 莽 m ng 2 作者简介 菁莽 本名陈益清 笔名菁莽 男 1936 年生 广东揭西人 文学创作有儿童文学 散文 诗词等多 篇入选发表 散文 我看见了鲤鱼跳龙门 翠鸟 等先后入编小学教材 3 菁莽写的翠鸟令人印象深刻 他不但擅长写鸟 也擅长写虾 今天就让我们一起走进第 15 课 去看看他笔下 的小虾 板书课题 小虾 2 请同学们伸出手指和老师一起板书课题 齐读 课题 3 这是一篇略读课文 课文前为我们出示了相关 要求 我请一位同学读一读 这就是本课对我们的要求 请看大屏幕 我们一 起读一遍 1 朗读课文 2 第三自然段主要写了什么 是怎么写的 3 把课文中细致生动的语句抄下来 有了目标 学习起来就会事半功倍 这节课就让 我们用自己发现美的眼睛 用我们充满智慧的大脑一 第 3 页 共 8 页 起走进课文 一起去看看作家笔下的小虾 二 初读课文整体感知 1 想要读好课文 得先扫除拦路虎 课前同学们 预习了课文 这些词语你都认识了吗 出示 一口缸 空隙 掀开 背上 末端 一副 钳子 搏斗 较大 腹部 1 请同学们先自己练习读一读 2 指生读 有什么想提醒大家的 应该注意 哪个字的读音 3 齐读 2 把这些词语放进课文 你还认识它吗 请同学 们自由朗读课文 要准字音 读通句子 3 我们先来看其中的第三自然段 请一位同学 读一读 其他同学思考 看看第三段主要写了什么 预设一 生 1 这是你对这一段的理解 生 2 你在试着用自己的话来概括这段的意思 是个善于思考的孩子 我们在学习 花种 一课时学习了关键句 这一段有吗 预设二 你真是有一双善于发现的眼睛 你是怎么找的这 第 4 页 共 8 页 么快呢 能够学以致用 你真棒 小虾在缸里 十分自在 3 作者是怎么写出小虾的自在的呢 请同学们默 读第三段 把表现小虾自在的句子用 画出来 4 它们有的独自荡来荡去 有的互相追逐 有 的紧贴住缸壁 想干什么就干什么 确实很自在 同学们 你们 想成为这样的小虾吗 下面就让我们也到水中自在地 游一游吧 出示海底图片并配冒泡泡的声音 不过 去水里可有个规矩 就是老师说什么动作你就做什么 说停你就停 不然水里会有危险的 好吗 5 多么悠闲 多么自在的小虾啊 这时 要是有 人用小竹枝去动你你会怎么样 蹦 生气 你生气时是什么样子 脚末端那副钳子一张一张的 胡须也一翘一翘 地摆动着 连眼珠子也一突一突的 样子还挺可怕的 可我从你的语气中没听出生气 了啊 你的脾气不大 再找个脾气更大的小虾 预设一 你也挺温柔 小虾的脾气都是这么温柔 吗 他们搏斗起来会怎么样 第 5 页 共 8 页 蹦出水面 蹦到缸外的地面上 这么厉害的小虾生气了 谁再来读它的样子 预设二 看样子是真生气了 听出了你的愤怒 如果这时碰见闲游的同伴说不定要打起来 6 我这只虾也生气了 可我生气的样子和你们 有点不同 你来听一听哪不同 师 脚末端那副钳子张着 胡须也翘着 连眼珠 子也突着 7 指生答 原文是一张一张 一翘一翘 一突 一突 师板书 除了文字不同 这两种生气的样子还有什么不同 吗 预设一 生能答出来 动的和静的 师板书 动 请一位同学再来读一读这两句话 我们闭上眼睛 边听边想象 体会两种样子的不同 预设二 生答不上来 请一位同学再来读一读这两句话 我们闭上眼睛 边听边想象 体会两种样子的不同 指生答 师板书 动 请同学们看黑板 一张一张 一翘一翘 一突一 突是写什么的 板书 钳子 胡须 眼珠子 这些 第 6 页 共 8 页 都是小虾的细节 作者通过描写观察到的细节 用生 动的语言将小虾活灵活现地展现在我们面前 这就叫 细致生动 的描写 三 默读课文 重点品悟 1 其实文章中这样细致生动的句子还有很多 请 同学们默读课文 用 画出认为作者描写细致生动的句子 读这个句子时你仿佛看到了什么 可以记录在句子旁 边 2 小组交流 四人小组交流自己画的句子 交流时用上这样的 句式 我画的句子是 读这个句子我仿佛看到了 3 汇报交流 1 夏天 积了大半缸雨水 从葡萄架的空 隙下漏下的阳光 撒落在水面上 像许多大大小小的 圆镜 这样的画面美吗 多美的画面啊 美美地再读一 遍 2 这些小虾 有的通体透明 像玻璃似的 这是才长大的 有的稍带灰黑色 甚至背上 尾巴上 第 7 页 共 8 页 还积着泥 长着青苔 这是老的 大家叫它千年虾 生 我画的句子是 读这个句子我仿佛看 到了 小虾是什么样子的 你也是一个细致观察的孩子 你喜欢这样的小虾吗 来读 谁还想说说你看到的小虾 生 我画的句子是 读这个句子我仿佛看 到了 3 有一天 我从缸里捉起几只较大的虾 发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵 生 我画的句子是 读这个句子我仿佛看 到了 你也有一双善于发现的慧眼 四 总结升华 体会情感 我们通过品味作者细致生动的描写看到了那一只 只可爱的小虾 作者之所以能观察得这么细致根本原 因是什么 喜爱 师总结 是啊 这是由于这份对小动物的喜爱之 情 才使得作者能如此细致生动地描写小虾 才能让 我们看到这样一篇好文章 喜欢虾的不止作者一个 我国还有一位老人不但 第 8 页 共 8 页 喜欢虾 而且以画虾闻名 他就是齐白