小学一年级上册数学《认识图形》竞赛课教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 小学一年级上册数学小学一年级上册数学 认识图形认识图形 竞赛课竞赛课 教案教案 白马井松鸣小学 李俊文 第四单元 认识图形 认识立体图形 教学目标 1 通过操作和观察 使学生初步认识长方体 正方体 圆柱 球 知道它们的名称 会辨认这几种 物体和图形 2 培养学生动手操作及观察能力 建立空间观 念 3 通过学生活动 激发学习兴趣 培养学生的 合作探究和创新意识 教学重点 难点 重点 直观认识长方体 正方体 圆柱 球的实 物与图形 建立空间观念 难点 初步认识长方体 正方体 圆柱 球的实 物与图形 建立空间观念 教具准备 种立体图形的实物及图形卡片 教学课时 教学过程 第 2 页 共 4 页 一 谈话引入 把形状相同的物体放在一起 二 操作感知 1 分一分 揭示概念 1 分组活动 让学生把形状相同的物体放在 一起 教师巡视 2 小组汇报 问 你们是怎么分的 为什么 这样分 3 揭示概念 教师拿出位置 大小 颜色不 同的实物直观揭示长方体 正方体 圆柱 球的概念 并板书名称 2 摸一摸 感知特点 1 让学生动手摸一摸实物 然后把自己的感 受和发现在小组内交流 2 汇报交流 三 形成表象 初步建立空间观念 1 由实物抽象实物图形 分别出示长方体 正方体 圆柱 球的图形 先 让学生辨认 然后把长方体 正方体 圆柱 球的图 形贴在黑板上 再出示相应的实物 2 记忆想象 1 分别出示长方体 正方体 圆柱 球的图 形 先辨认 再把长方体 正方体 圆柱 球的图形 第 3 页 共 4 页 贴在黑板上 最后再使出相应的实物 2 让学生闭上眼睛想一想四种图形的样子 教师说图形 学生想 3 让学生闭上眼睛按教师的要求摸出四种不 同形状的实物 4 先让学生闭上眼睛 然后摸教师给出的一 种实物 由学生判断它的形状 5 出示位置 大小 颜色不同的长方体 正 方体 圆柱 球的图形 让学生辨认 3 让学生列举日常生活中见过的形状是长方体 圆柱 球的实物 四 分组活动 体验特征 1 做 做一做 l 1 让学生拿出长方体和圆柱 放在桌面上玩 一玩 使学生发现圆柱会滚动 2 让学生用长方体 正方体 圆柱 球搭一 搭 2 游戏 看谁摸得准 1 每小组一人说出物体的名称 看谁摸得准 做一做 2 2 教
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