人教版初一七年级语文上册第30课《寓言四则》导学案讲学稿

第 1 页 共 5 页 人教版初一七年级语文上册第人教版初一七年级语文上册第 3030 课课 寓言寓言 四则四则 导学案讲学稿导学案讲学稿 三十寓言四则 学习目标 1 能用自己的话多角度概括寓言的寓意 学习 编写寓言 培养发散思维能力 2 能用现代汉语翻译 智子疑邻 塞翁失 马 积累文言词语 3 培养学生的语言组织和表达能力 4 能从寓言中获得对生活有益的启迪 学习重点 重点是分析故事情节 学习难点 难点是多角度概括寓意 学习编写 寓言 进一步培养发散思维能力 知识链接 1 作者介绍 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 都选自 伊索寓言 伊索寓言 是一部寓言故事集 相 传伊索是公元前 6 世纪古希腊人 善于讲动物故事 现存的 伊索寓言 是古希腊 古罗马时代流传下 来的故事 经后人汇集 统归在伊索名下 智子疑邻 节选自 韩非子 说难 韩非 第 2 页 共 5 页 约前 280 前 233 战国末期著名思想家 他的 著作收在 韩非子 里 塞翁失马 节选自 淮南子 人间训 淮 南子 又名 淮南鸿烈 西汉淮南王刘安 前 179 前 122 等编著 2 体裁介绍 寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式 其篇幅短小 主人公可以是人 也可以是拟人化的动 植物或其他事物 主题多是借此喻彼 借远喻近 借 古喻今 借小喻大 使深奥的道理从简单的故事中体 现出来 具有鲜明的哲理性和讽刺性 寓言在创造上 常常运用夸张和拟人等手法 寓言最突出的特点是用 比喻性的故事寄寓意味深长的道理 自主学习 1 为加点字注音 宙斯 庇护 较量 凯歌 遽 髀 跛 2 学生对照 智子疑邻 塞翁失马 课文 下面的注释 自学疏通文意 不懂的地方四人小组相 互交流探究 然后小组提出无法解决的字词 全班讨 论 联系上下文 解释加点的词 第 3 页 共 5 页 宋有富人 天雨墙坏不筑 必将有盗暮而果大亡 其财其家甚智其子 近塞上之人有善术者马无故亡而人胡其父曰 此何遽不为福乎 居数月其马将胡骏马而归 家富良马 其子好骑 堕而折其髀 胡人大入塞 死者十九 此独以跛之故 这个环节一定要落实 这些加点词语中有的属于 古今异义 有的属于一词多义 有的属于词类活用 不需要给学生分类 但一定要求学生结合上下文把意 思讲对 这也是为了帮助学生积累文言词语 为以后 学习文言文打基础 3 选出不是同义词的一项 A 失败 惨败 B 排除 排斥 C 庇护 保护 D 重视 轻视 4 选出不是反义词的一项 A 渺小 伟大 B 增加 降低 C 坚定 坚决 D 冷淡 热情 5 为下列加点词选择正确义项 1 人皆吊之 A 慰问 B 吊着 C 哀悼 2 居数月 其马将胡骏马而归 第 4 页 共 5 页 A 将要 B 带领 C 将来 3 近塞之人 死者十九 A 十九个人 B 十分之九 C 十有八九 6 判断正误 对的画 错的画 1 寓言是将生活哲理寄托在一个假想的 具体形象的 具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学 体裁 2 寓言中的人物都是人格化了的动物 植 物或自然界的其他东西和现象 3 寓言主题的表现都是借此喻彼 借远喻 近 借古喻今 借小喻大 把较深刻的道理寓于简短 的故事之中 4 寓言在艺术手法上的重要特点是夸张 此外 还运用拟人 比喻等手法 7 赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是 A 他想知道自己在人间受不受尊重 B 他想知道人对神是否尊重 C 他想知道他在人间受到多大的尊重 D 他想知道自己在人间是否受到极大的尊重 8 蚊子第二次吹喇叭的原因是 第 5 页 共 5 页 A 有意气一气狮子 再一次从精神上征服狮子 B 得胜后骄傲了 炫耀一下自