小学数学《平行四边形和梯形》教学设计和课后反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学数学小学数学 平行四边形和梯形平行四边形和梯形 教学设计教学设计 和课后反思和课后反思 教学目标 1 认识平行四边形和梯形 了解平行四边形和 梯形的特征 2 使学生了解长方形 正方形 平行四边形和 梯形四种图形的关系 3 认识平行四边形的不稳定性 认识平行四边 形的底和高 学习画高 4 学习并认识梯形各个部分的名称 5 使学生逐步形成空间观念 重难点 1 掌握平行四边形和梯形的特征 2 探讨平行四边形和长方形 正方形的关系 教学准备 课件 活动的平行四边形 七巧板等 教学设计 一 复习回顾 让学生回忆以前学过的一些几何图形 说一说都 有哪些 二 学习新课 第 2 页 共 3 页 一 认识平行四边形和梯形 1 课件出示各种四边形 让学生观察这些图形 有什么共同特点 2 让学生说出在上面的图形重哪些是你知道的 图形 3 判断第三和第四个图形的每组对边是否平行 4 在学生汇报的基础上 概括出平行四边形和 梯形的概念 5 讨论 长方形和正方形可以看成是特殊的平 行四边形吗 分小组讨论 然后交流结果 课件出示关系图 二 平行四边形的特性 1 教师演示 拿一个活动长方形 用两手捏住长方形的两个角 向相反方向拉 引导学生观察两组对边有什么变化 拉成了什么图形 什么没有变 学生明确 两组对边长没有变 变成了平行四边 形 四个直角变成了锐角或钝角 2 动手操作 学生自己动手 把准备好的长 方形框拉成平行四边形 并测量两组对边是否还平行 第 3 页 共 3 页 3 归纳平行四边形特性 根据刚才的实验 测量 引导学生概括出 平行四边形具有不稳定形 4 对比 三角形具有稳定性 不容易变形 平行四边形与三角形不同 容易变形 也就是因为具 有不稳定性 这种不稳定形在实践中有广泛的应用 你能举出 实例来吗 如推拉门 放缩尺等 三 学习平行四边形的底和高 1 认识平行四边形的底和高 教师边用课件演示边说明 从平行四边形一条边 上的一点到对边引一条垂线 这点和垂足之间的线段 叫做平行四边形的高 这条对边叫做平行四边形的底 2 找出平行四边形中相应的底和高 引导学生观察与讨论使
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