总复习导学案新

一年级数学上册导学案一年级数学上册导学案 课题 总复习 一 课型 练习课 课时 1 课时 学习目标 1 让学生经历系统整理和复习 20 以内数的认识及有关知识的过程 并在这一过程中 进一步感受不同数学知识之间的的联系和差异 2 经过整理复习提高学生对所学知识的理解和掌握水平 培养学生从数学的角度提 出问题 理解问题的能力 重难点 20 以内数的认识 激情激激情激 趣趣 导入目导入目 标标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方 法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 1 创设情境 整理知识 今天我 们到达数 学乐园 在墙壁的 加法表格 中寻找金 钥匙 打 开大门 内容 教材内容 教材 105 页页 20 以内数的认识以内数的认识 1 ppt 出示书上的表 让 学生观察 交流 20 以内 数是怎样排列的 2 反馈 集体交流 课件 闪动学生的发现 增强直观 效果 跳出红苹果以示鼓励 动手操作 整理表动手操作 整理表 1 生操作 在表格中上写出数 有规律地读一读 观察表格 说说表中数是 怎样排列的 快乐练习 完成教材 105 页内容 对学 对学 分享合作交流分享合作交流 1 对子讨论交流找规 律 2 读读 20 以内数的表 格说说各个数的组成 群学 群学 1 通过观察表格说说 表中数是怎样排列的 2 说说各个数的组成 及表示的意义 预展 预展 针对展示方案 分针对展示方案 分 组进行思考展示方式及组进行思考展示方式及 预展 预展 展示主题一展示主题一 表中数是怎样排列的 展示主题二展示主题二 说说各个数的组 成 及其表示的意义 我的发现 当堂测评当堂测评 分层达标分层达标 基础知识基础知识 一 填一填 1 12 6 6 15 5 13 2 5 8 2 17 是 位数 十位上是 个位上是 3 最大的一位数是 最小的两位数是 它们的和是 差是 4 按规律填空 3 6 9 12 5 举的是 手 小狗在他的 边 四只小猴在他的 边 6 13 的 3 在 位上 表示 个 1 在 位上表示 个 7 写数 十六写作 十一写作 二十写作 8 从右边起 第一位是 位 第二位是 位 9 1 个十和 6 个一合起来是 3 个一和 1 个十组成的数是 10 与 19 相邻的两个数是 和 11 美羊羊读一本书 她从第 3 页读到第 9 页 一共读了 页 12 比 16 大比 20 小的数有 能力培养能力培养 二 判断题 对的打 错的打 10 分 1 和 15 相邻的数是 16 和 17 2 17 前面的第一个数是 18 3 2 个十就是 20 4 3 个一和 1 个十组成 31 5 比 13 多 2 个数是 11 6 16 的个位是 1 十位是 6 7 图中有 3 个小正方体 三 猜猜我是几 三 猜猜我是几 四解决问题四解决问题 1 1 4 4 个个女女生生吃吃了了8 8 个个苹苹果果 3 3 个个男男生生吃吃了了6 6 个个苹苹果果 他他们们一一共共吃吃了了多多少少个个苹苹果果 个个 2 2 小军吃了 小军吃了 5 5 个苹果个苹果 还剩下还剩下 3 3 个个 小军原来有多少个苹果 小军原来有多少个苹果 我我比比6 6多多2 2 我我加加上上8 8就就是是 1 15 5 我我比比 1 15 5 少少 5 5 3 3 小明拍了 小明拍了 6 6 下 小方拍的和小明同样多 两人一共拍了多少下 下 小方拍的和小明同样多 两人一共拍了多少下 一年级数学上册导学案一年级数学上册导学案 课题 总复习 二 课型 综合课 课时 1 课时 学习目标 1 通过系统整理 20 以内进位加法 我可以加深对 20 以内进位加法表排列规律的认识 提高计算熟练程度 2 我会通过观察 比较 寻找规律来解决问题 3 体验与人合作交流的快乐 重难点 寻找 20 以内进位加法表的排列规律 激情激激情激 趣趣 导入目导入目 标标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方 法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 1 比一比 看谁坐姿 端正 书 笔等学具 准备 摆 放正确 2 欢迎小 朋友们来 到数学王 国 内容 教材内容 教材 101 页页 梳理知识点梳理知识点 1 写出 20 以内所有的进位加 法算式并进行整理 2 2 说一说自己是怎样进行 整理的 找规律找规律 出示教科书第 106 页第二题的整 理表 完成问题 1 说一说表中有哪些有趣的 排列 2 将得数是 10 的算式图上红 色 你发现了什么 复习图形复习图形 看谁算得快 1 自主算一算表中的加法 2 完成书 102 页 2 3 题 完成在右边的随堂笔记里 成在右边的随堂笔记里 对学 对学 分享合作交流分享合作交流 1 在小组内交流以上 问题的答案 比一比谁 说的更好 2 读 20 以内的进位加 法表 1 计算第一列算式 你发现了什么 2 把和是 11 12 13 的加法 算式一组一组地说出 群学 群学 1 通过观察算式的排 列你发现了什么 2 你指算式我来算 看谁算得快 预展 预展 针对展示方案 分组进行 思考展示方式及预展 展示主题一展示主题一 从表中算式的排列你 发现了什么 展示主题二展示主题二 小组对碰 一个小组 出算式 其它小组抢 答 我的发现 当堂测评当堂测评 分层达标分层达标 基础知识基础知识 1 口算 口算 7 8 6 4 9 7 2 8 6 3 5 6 2 7 8 4 2 2 9 8 5 6 5 7 7 3 11 8 9 15 4 3 2 最大能填几 最大能填几 6 15 8 18 9 7 8 16 5 12 3 10 提升能力提升能力 1 说出图意 再列式计算 说出图意 再列式计算 OOO OOO 10 2 2 选择 选择 3 3 个数写四道算式 个数写四道算式 4 8 13 9 6 3 一年级数学上册导学案一年级数学上册导学案 课题 总复习 三 课型 综合课型 课时 1 课时 学习目标 1 我能通过对情境的探索 在已有的经验的基础上自己能发现图中的信息和问题 掌握解 决问题的方法 2 我会从不同的角度寻找信息解决实际问题 提高自己解决问题的能力 重难点 学会分析问题的方法 激情激激情激 趣趣 导入目导入目 标标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 法 时间规律总结 1 比一比 看谁坐姿 端正 书 笔等学具 准备 摆 放正确 2 欢迎小 朋友们来 到数学王 国 内容 自学教材内容 自学教材 108 页页 用数学眼光观察用数学眼光观察 1 读 108 页第 7 题 分析题意 从图中知道了什么 问题是什么 2 知道了这些信息 要解决什 么问题 用什么方法解答 解决问题解决问题 教材教材 108108 页第页第 8 8 题我会做题我会做 三 快乐应用快乐应用 比一比看谁提的问题好 提 的问题多 1 完成 108 页第 10 题 题目 完成在右边的随堂笔记里 成在右边的随堂笔记里 对学 对学 分享合作交流分享合作交流 1 对子交流 108 页 7 8 题 知道了这些信息 要解决什么问题 用什 么方法解答 群学 群学 1 通过交流 你知道了什 么 告诉给其他的同学 2 交流 108 页第 10 题 不同的提问解答方法 预展 预展 针对展示方案 分组进行 思考展示方式及预展 展示主题一展示主题一 108 页第 7 题 展示主题二展示主题二 108 页第 8 题 展示主题三展示主题三 我会提出多种问题 并解答 108 页第 10 题 我的发现 基础知识基础知识 看图写算式 15 分 1 1 2 3 我吃掉了我吃掉了 5 个 个 原来有多少个原来有多少个 4 从 9 2 5 7 4 10 中选出三个数 写两个加法算式和两个减法算式 能力提升 能力提升 1 2 小林小林 小林和小兰中间排了 小林和小兰中间排了 个小朋友 个小朋友 小小兰兰 3 小芳买了 小芳买了 2 盆花 她最多有多少朵花 最少有多少朵花 盆花 她最多有多少朵花 最少有多少朵花 4 同学们排队做早操 从左往右数 小力排第 同学们排队做早操 从左往右数 小力排第 5 从右往左数 小力排第 从右往左数 小力排第 5 小力这一排 小力这一排 有几人 有几人 5 5 同学们要种 同学们要种 1414 棵树棵树 已经种了已经种了 1010 棵棵 还要种 还要种 棵 棵 6 1 1 一个加数是 一个加数是 5 5 另一个加数是 另一个加数是 8 8 和是多少 和是多少 2 2 减数是 减数是 4 4 被减数是 被减数是 1010 差是多少 差是多少 一年级数学上册导学案一年级数学上册导学案 课题 总复习 四 课型 综合课 课时 1 课时 学习目标 1 通过系统整理本册所学知识 我可以加深对所学知识的复习和梳理 提高计算熟练 程度 观察 比较 寻找规律来解决问题 2 我会通过复习正确认识时 分 认识图形 提高我的认识能力 3 体验与人合作交流的快乐 重难点 激情激激情激 趣趣 导入目导入目 标标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 今今天星期二 因下雨运动会天星期二 因下雨运动会 推迟推迟 2 天再开 天再开 那是星期 那是星期 开 开 我排在第我排在第 2 我排在第我排在第 7 法 时间规律总结 1 比一比 看谁坐姿 端正 书 笔等学具 准备 摆 放正确 2 欢迎小 朋友们来 到数学王 国 内容 教材内容 教材 101 页页 复习钟表复习钟表 1 认识钟面上的时针 分针 知道它们的特征 2 认识钟表上的整时 会读 写整 时 3 拿出钟面拨一拨 说一说 复习图形复习图形 生活中哪些地方有长方体 正方体 圆柱体和球 梳理知识点梳理知识点 本学期我们学习了几个单元 分别学习的是什么知识 完成在右边的随堂笔记里 成在右边的随堂笔记里 对学 对学 分享合作交流分享合作交流 1 对子互相拨钟人时 间 2 说说我们认识的图形 3 在小组内交流你对 知识的梳理 群学 群学 1 生活中的长方体 正方体 圆柱体和球 2 小组内拨时间 大 家人 3 小组长组织大家梳 理所学知识 预展 预展 针对展示方案 分组进行 思考展示方式及预展 展示主题一展示主题一 小组对碰 一个小组 拨时间 其它小组抢 认 展示主题二展示主题二 举例说说生活中的的 长方体 正方体 圆 柱体和球 展示主题三展示主题三 我会整理所学知识 我的发现 基础知识基础知识 1 1 数一数 填一填 数一数 填一填 7 7 分 分 最多 最多 最少 它们相差 最少 它们相差 个 个 2 2 找朋友 3 填一填 填一填 1 如果小兔排第一 小马排第如果小兔排第一 小马排第 2 如果小乌龟排第一 小马排第 如