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第 1 页 共 3 页 人教版英语七年级人教版英语七年级 UnitUnit 6 6 DoDo youyou likelike bananas bananas 教学设计教学设计 公开课人教版七年级 Unit 6 Do you like bananas 教学设计 师丽敏 一 单元教材分析 本单元的核心项目是 喜欢和不喜欢 like and dislike 围绕着这一中心项目 课文中设计了 各种食物及水果的插图和不同形式的表格 让学生进 行听 说 读 写等各种学习活动 通过本单元的教 学 使学生学会询问对方与了解别人喜欢与不喜欢的 食物 学会谈论自己与他人早 中 晚餐喜爱吃的食 物 为其今后能在交际中恰当地表达自己的情感 灵 活运用已经学过的常用功能项目 进一步学习并掌握 新的语言功能奠定坚实的基础 本单元的重点内容仍 然是行为动词在一般现在时句子中的使用 应该是上 一个单元内容的延伸 通过本单元的教学 学生应初 步掌握行为动词一般现在时的肯定句 否定句 特殊 疑问句 一般疑问句的构成以及简单的回答 二 单元学情分析 本单元的主题是使用动词 like 询问对方对食物 第 2 页 共 3 页 的喜好 谈论自己与他人喜欢吃的食物 学习并掌握 行为动词的一般现在时的使用 通过前一单元的学习 学生已经初步了解了行为动词一般现在时的构成及其 使用 再通过本单元学生比较感兴趣的话题的操练 一定会使学生有更深刻的印象 同时教师要善于总结 比较以帮助学生了解构成规律 正确把握所学内容 四 单元课时分配 本单元可用 4 课时完成教学任务 Section A 1a 2c 用 1 课时 Section A 2d Grammar Focus 3c 用 1 课时 Section B 1a 2c 用 1 课时 Section B 3a Self Check 用 1 课时 The first period Section A 1a 2c 一 教学目标 1 语言知识目标 掌握蔬菜 水果的词汇 掌 握 Do you like 结构 2 语言技能目标 学会询问别人喜欢或不喜欢 的食物 3 语言运用目标 学会询问别人的爱好 并能 将调查结果做成口头和书面报告 4 情感目标 第 3 页 共 3 页 a 通过一系列的任务活动 鼓舞学生积极参与活 动和积极学习英语 增加学生用英语表达的自信 b 培养学生对同一事物要有不同的看法 能够做 到各抒己见 5 教学重 难点 1 重点 关于水果 蔬菜的词汇 可数名
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