教学设计一杨兴洪

苏教版语文第一册苏教版语文第一册 认一认认一认 5 5 教学设计教学设计 东川区第四小学 杨兴洪 教材解读 本课是 认一认 的最后一课 安排了 16 个带拼音的生 字的认读 其中其中第一课时学的 8 个字前四个是表示方向的 后 四个是表示方位的 编者将学生日常生活中经常说的方向和做的动 作集中在一起 把生字和学生的生活经验结合起来 有利于学生发 挥用拼音识字的能力 巩固学习拼音的成果 本课生字都是以相反 或相对形式出现 学生对这样的形式比较感兴趣 教学时借助这种 形式开展教学 1 教学目标 1 会认 东 南 西 北 前 后 左 右 8 个生字 了解字义 读准字音 2 通过生活情境和生活经验 辨认东 南 西 北四个方向 培养 空间观念 2 教学重难点 1 教学重点 学会 8 个生字的音 2 教学难点 认识字形 理解字义 组词说话 3 教学课时 1 课时 4 教学准备 地图 指南针 5 教学过程 认一认认一认 5 5 第一课时 第一板块 组织教学 复习 复习 让学生背诵 23 个声母 24 个韵母及 16 个整体认读音节 第二版块 新授 1 游戏导入 1 全体起立 老师发出指令 大家一起活动 向前点点头 向后笑一笑 向左弯弯腰 向右拍拍手 说一说 刚才的活动中 老师用了哪些方位词语 根据学生回答 师出示 前 后 左 右 2 2 老师发出指令 请 2 位小朋友一起面对面做游戏 师 他们听到的指令是一样的 为什么他们做出的动作不一样 朝向不一样 3 3 小结 今天我们不仅要认识前 后 左 右四个字 还要 认识和我们生活息息相关的另外四个字东 南 西 北 师边说边 出示这几个字 就是我们认一认 5 的相关内容 师板书 认一认 5 2 2 在教室认识方向 并掌握音节 学会组词及说话掌握音节 学会组词及说话 1 重点讲解 我们经常听到 四面八方 这个词 今天我们 就来认识东 南 西 北四个方向 板书 方向 A 教室中认识东 南 西 北 师 你知道太阳是从哪里升起的吗 师指着教室里东面的墙 并贴出 东 边贴边说太阳是从东 面升起来的 师 你知道晚上太阳从哪里落下去呢 学生回答后老师贴 西 边说太阳从西边落下去 师 接下来全体起立面对东方 有谁知道 当我们面对太阳时 前 面是东 后面是西 那么左面是什么呢 右面呢 师边说边让两个 孩子贴 北 南 两个字 B 请坐下 跟着老师念儿歌 早晨起床 面向太阳 前面是东 后面是西 左面是北 右面是南 过渡 同学们从开学到现在我们已经学了 23 个声母 24 个韵母及 16 个整体认读音节 还学习了许多声母和韵母相拼的音节 今天我 们不仅要认识这些字还必须掌握它们的音节 现在请拿出 2 号本 跟老师一起写音节 写之前先背一背四线格要求及标调规则 师领 头学生一起背诵 2 写音节 教师写在黑板上 学生写在本子上 师用红粉笔 写声母 用白粉笔写韵母 A 重点强调 北 的音节 东川人发音基本上是 be 另外强 调三拼音节 前 左 B 区别 ou uo 的读法 过渡 同学们这节课我们不仅认识了字 还掌握了音节 我们 再向一个高度前进 下面我们来组词并说话 3 组词 说话 A 让学生举手组一个词并用这个词说一句话 适当奖励 B 教师带着读音节及词语 C 比赛认字及音节 小组比 男女生比 开火车个人读 给奖励 过渡 同学们这节课大家表现非常好 下面我们活动活动 唱 拍 手歌 边唱边做动作 接下来老师还要考一考大家这节课掌握的情 况 敢挑战吗 3 3 练习 1 早晨 小明面向太阳站立 前面是东 后面是 左 面是 右面是 当面对北时 后面是 左面是 右面是 2 我的前面是 后面是 左面是 右面是 说名字 第三板块 拓展延伸 回归生活 拓展延伸 回归生活 1 1 出示地图讲解地图上 东 南 西 北 的位置 2 2 出示指南针 讲解指南针的用处 第四板块 总结回顾 形成体系 总结回顾 形成体系 方向的知识不仅能在丛林探险中运用 在生活中也有很多地方 可以用到 小朋友和家长出门的时候多留意 就会发现很多有关