悦纳自己教学设计

1 悦纳自己悦纳自己 教学设计教学设计 设计人 张设计人 张 晓晓 教学目标 教学目标 1 1 知识与能力 知识与能力 了解自我评价的重要性 知道自我意识对个人成长的重要作用 学会认 识自我的途径与方法 客观地认识 评价自己的优缺点 形成比较清晰的自 我整体形象 2 2 过程与方法过程与方法 通过 探究园 中的给自己画个 像 活动 学习科学分析自我的方法 一方面明确自我认识的表现 正确评价自己的优缺点 另一方面分析自我评 价各方面在生理自我 心理自我 社会自我的分布 从而更客观地形成自我 整体形象 通过 探究园 小故事会 的活动 学习科学的比较方法 懂得悦纳 自我的重要性 学会客观而正确地看待自己的优点与缺点 3 3 情感 态度与价值观 情感 态度与价值观 通过学习 树立积极的自我概念 正确对待自己和别人的评价 认识和 挖掘自己的优点 增强自信心 同时又要敢于正视自己的弱点 悦纳自己的 缺点与不足 教学重点 教学重点 如何认识自我 教学难点 教学难点 如何悦纳自我 教学方法 教学方法 讨论法 实例分析法 课时安排 课时安排 一课时 2 教学过程教学过程 一 一 导入新课导入新课 复习上节课内容导入复习上节课内容导入 5 分钟分钟 集体荣誉感的含义和作用 我们怎么去维护集体荣誉 我们怎么在集体中发挥自己的个性 2 自主学习自主学习 完成自学指导 完成自学指导 10 分钟 分钟 1 我们可以从哪三方面观察和认识自己 2 通过那几个方面引导学生学会悦纳自己 三 检查自学效果 各小组回答 教师总结规范答案 三 检查自学效果 各小组回答 教师总结规范答案 四 交流互动四 交流互动 多媒体展示 学生对问题进行讨论 相互交流意见 1 认识自己的途径和方法 认识自己的途径和方法 2 从哪几个方面认识和观察自己 从哪几个方面认识和观察自己 故事故事 1 1 歪脖树的故事 歪脖树的故事 一天 二位大学问家带领他的学生出外郊游 路上他们看到一棵长得非 常茂盛的歪脖树 大学问家忙问众弟子 这棵歪脖树枝繁叶茂长在大路边 它有什么用处吗 听了老师的提问 众位弟子争先恐后地围着歪脖树转了几 圈 发现大树的主干上尽是墨线 纷纷说 这棵树长在这里图占土地 实 在没什么用处 否则早被木匠砍伐了去做木材了 现在树上留下这许多墨线 说明木匠量过之后觉得它没什么用处 所以至今把它留在这里 大学问家听 了众弟子的回答哈哈大笑 学生思考 歪脖树是否真的一无是处 让学生发掘歪脖树的各种可能的作 用 3 如何引导学生学会悦纳自己 如何引导学生学会悦纳自己 五 展示提升 多媒体展示 五 展示提升 多媒体展示 每组抽出几名学生回答上一环节的问题 充分的展示一下学生讨论的成 果 3 六 质疑评价六 质疑评价 当一组的学生在回答完问题之后 其他组的学生可以对其的答案提出自 己的疑问和见解 不断的完善答案 教师明确问题的答案 多媒体展示 1 自我评价 与同伴相比较 他人评价 2 外在体征 自己外表和体质状况的观察和认识自己 包括外貌 风度 健康状况等方面 内在的精神世界 自己精神世界的观察 包括对自 己的智力 能力 性格 爱好 特长等方面的观察和认识 自己在集体中 的地位 自我形象的观察和认识 对中学生来说 主要是自己在班级 年 级学校中位置和作用 公共生活中举止表现以及社会适应能力 3 客观的评价自己 要做到欣然的接受自己的一切 首先就要做到能客观 的评价自己 欣赏自己的优点 引导学生为自己的优点和长处喝彩 在日 常的学习和生活中尽力地发挥他们的长处 接受自己的不足 引导学生愉 快的接受自己的缺点 不足 六 归纳小结六 归纳小结 中学阶段是人生道路上的重要阶段 是多彩人生的乐曲中的一段优美激 扬的旋律 有抱负 有理想 有志气的青少年朋友 让我们对自己提出更高 的要求 谱写美丽的青春乐章 七 节节清练习七 节节清练习 1 人们也许了解宇宙 但从来不了解自我 自我比任何星球更遥远 迪 斯累里的这句名言说明 C A 完善自己很重要 B 悦纳自己很重要 C 认识自己很重要 D 发展自己很重要 2 我们应该从下列哪三方面来认识自我 A 心理自我 社会自我 生理自我 理想自我 A B 4 C D 3 下列属于对社会自我认识的是 D 我是一个在班里最受欢迎的人 我是一个留短头发的男孩子 我是一个性格内向的人 我是一个好班长 A B C D 二 多项选择题 1 古希腊特尔斐神庙前竖立着一块巨大的石碑 上面刻着一句象征人类最高 智慧的神谕 认识你自己 我们可从以下几方面观察和认识自己 ABCD A 外表和体质状况 B 精神世界 C 社会地位 D 自己的能力 兴趣 爱好 特长等方面 2 小丽最近有一件心事 总想知道自己在大家心中是一个什么样的人 很想 了解自己 假如你们俩是好朋友 你建议她可以通过哪些途径来认识自己 ABCD A 通过反思自己的所作所为来总结 B 通过老师 父母来了 C 通过好朋友的评价来认识自己 D