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教育教学反思案例 武昌区育红幼儿园 汪浩 活动名称 大班故事 木偶奇遇记 活动目标 1 理解故事内容 引起幼儿对真善美的感知 获得积极 的情绪体验 2 知道撒谎是不对的 做诚实的孩子 3 能运用夸张的动作和表情表演故事 并大胆的表达自 己的想法 活动准备 匹诺曹手偶 故事图片 故事动画 活动过程 一 情景导入 1 认识匹诺曹 有感情的讲述故事 教师 今天老师给大家带来了一个小伙伴 出示手 偶皮诺曹 请小朋友们观察一下 他什么地方和我们长的不一样 幼儿 有长长的鼻子 教师 小朋友们非常棒 有谁知道这个长长鼻子的小 家伙叫什么吗 皮诺曹 今天老师就和小朋友们一起听听他 的长鼻子的故事 在听故事的时候请小朋友们认真思考以下几个问 题 皮诺曹是个怎样的小男孩呢 为什么鼻子那么长 为什 么鼻子越来越长 想想他说了几次谎话 2 请幼儿讨论 教师 出示手偶 长鼻子的皮诺曹 你还愿意和他 交朋友吗 为什么 引导幼儿说说皮诺曹的性格特征 幼儿 不愿意 皮诺曹爱撒谎 引导幼儿讨论 3 总结 教师 皮诺曹因为撒谎 鼻子越长越长 说了一次谎 话后 为了要掩盖这一次谎话 皮诺曹又得再次说谎 就这样 皮 诺曹说的谎话越来越多 因此他的鼻子也越来越长 4 欣赏匹诺曹动画片片段 二 小组分角色进行故事表演 幼儿分角色进行表演 教师出示图片给幼儿适当的提示 教学反思 本活动体现新课程情感态度与价值观并举 知识与技能 过程与方 法的三维目标 倡导自主 合作 探究的学习方式 上课一开始 我先出示一张皮诺曹的图片 让学生观察发现皮诺曹和我们的不同 调动了学生学习的积极性 营造了和谐的课堂气氛 然后 我节选 了一段 木偶奇遇记 的视频 大班的小朋友已具备初步的认知能 力 通过欣赏动画 可以自己感悟获得自主感知 木偶奇遇记 是小朋友比较喜欢的一个童话故事 因此我从故事导入 让幼儿了 解皮诺曹的鼻子的含义 使学生明白做人诚实的重要性 另外上课 前我还让幼儿在家让爸爸妈妈讲述一些关于诚实的故事 想通过调 动学生搜集信息 整理资料的积极性 使他们在主动积极的思维和 情感活动中加深理解和体验 有所感悟和思考 受到情感熏陶 获 得思想启迪 这一环节的开展效果出乎我意料的好 最后让幼儿进行复试表演 幼儿兴趣盎然 气氛活跃 能自由地想 象 大胆地探究 充分地表现 幼儿讲述故事与扮演角色的
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