教学设计——6的乘法口诀

教学设计教学设计 6 的乘法口诀的乘法口诀 三十家子中心小学三十家子中心小学 陈东杰陈东杰 一 教学目标 一 教学目标 1 使理解 6 的乘法口诀的来源和意义 熟记 6 的乘法口诀 初步学会运用 6 的乘法口诀求 积 2 通过观察 操作 尝试 比较等活动 培养自主学习能力和探索精神 3 培养推理 概括和应用知识解决实际问题的能力 二 教学重点难点 二 教学重点难点 重点 掌握口诀的结构和规律 难点 突出 三六十八 四六二十四 两句口诀 四 教具 学具准备 挂图 口诀卡片及写有 6 的数字卡片 五 教学过活动 活动内容活动的组织与实施 含教师活动和学生活动 设计意图时间分配 一 复习1 说出下列算式的得数和所用的 口诀 学生以 开火车 的形式回 答 算式 5 2 3 1 3 3 4 2 4 3 口诀 2 说出下面每句口诀的前一句口 诀和下一句口诀分别是什么 出 示口诀卡片 指名回答 三五十五 二四得八 四五二十 复习旧知 引入 新知 为学习新 知作铺垫 2 二 导入教学准备题 写数 第一排学生在准备好的卡 片上写 6 第二排同学加 6 把得 数写在自己的卡片上 第三排同学 继续加 6 一直加到 36 填数 翻开教科书 33 页 将每 次加 6 的结果填在准备题的空格里 学生独立完成 说数 指名回答 1 个 6 是多少 2 个 6 相加是多少 3 个 6 呢 4 个 6 5 个 6 6 个 6 呢 教师 随学生的回答依次将数字卡片贴在 黑板上 再指名口答 18 是几个 为学生自主合作 自主探究创设一 个和谐的氛围 单纯的教师讲解 会让学生感到乏 味 也不利于学 生进行独立的思 考 6 6 连加 30 是几个 6 连加 12 24 36 呢 读数 按顺序齐读这 6 个数 然 后指出 后面一个数总比前面一个 数多 6 前面一个数总比后面一个 数少 6 4 揭示课题 几个 6 相加可以用 加法计算 还可以用什么方法计算 可以用乘法计算比较简便 计 算乘法要用乘法口诀 这节课我们 就一起来学习 6 的乘法口诀 板 书课题 三 探究新知1 教学例 10 1 看图写算式 出示一棵树 树上有一只蝉 观 察 树上有几只蝉 数一数 一只 蝉有几条腿 表示几个 6 列出乘 法算式 6 1 6 贴图 又飞来一只蝉 观察 现 在有几只蝉 两只蝉有几条腿 表 示几个几 列出乘法算式 课件 显示 6 2 12 如果树上现在有 3 只 4 只 5 只 6 只蝉 你能按照顺序列出几个不 同的乘法算式吗 试一试吧 学 生独立把书上的算式补充完整 2 看式说意义 你能说出每个乘法算式所表示的意 义吗 6 1 6 表示 1 个 6 是 6 6 2 12 表示 2 个 6 是 12 6 3 18 表示 3 个 6 是 18 3 看式试编口诀 根据这些乘法算式 你能编出 6 的 乘法口诀吗 4 人一组互相讨论 口头编口诀 4 汇报 你编了几句口诀 请 你任选一句说说看 学生口述 教 师出示相应的口诀卡片 5 排序 你能按照一定的顺序 把这些口诀排列起来吗 你为什么 直观感知 引导 学生在观察实物 的过程中列出乘 法算式 然后通 过一步步的引导 让学生总结概括 今天所学的内容 巩固之前学的乘 法意义 加深学 生的印象 4 2 4 这样排列 学生读自己所编出的 6 的乘法口诀 6 交流 6 的乘法口诀一共有几句 口诀中 的第一个数与算式中的第二个因数 相同 表示什么 口诀中的第二个 数与算式的第一个因数相同 表示 什么 相邻两句口诀的积相差几 哪几句难记一些 你用什么方法记 呢 怎样记住 三六十八 四六二 十四 两句口诀 教师在学生发言 的基础上鼓励学生大胆说 想出不 同记口诀的方法 在交流中 加强 师生之间的对话 以及能够及时了 解学生的掌握情 况 以及进一步 强化学生对口诀 的认识 5 1 做一做 第 1 题 学生半独 立完成 用 6 根小棒摆 1 个六边形 摆 2 个六边形要用多少根小棒 你是怎样想的 想口诀 二六十 二 运用所学的口诀口答摆 4 个 6 个 3 个 5 个六边形所需要向小 棒数 2 做一做 第 2 题 独立完成 将第 2 题改为填空题 在圆圈内 填写正确的积 口答得数 并说 一说所用口诀 3 独立完成练习十第 1 题 引 导学生观察每组题的联系和区别 说明根据第一个算式可以推出第二 个算式的得数 根据前句口诀可以 推出后一句口诀 四 巩固练习 4 独立完成练习十第 2 题 直 接说得数 并说出用哪一句口诀 通过练习题的难 度的不断加大 了解学生的掌握 情况 对学生进 行个别辅导 尤 其对掌握得比较 好的学生要进行 再深化 对中下 生要加强辅导 4 3 2 2 5 实践题 在实际生活中 你 发现哪些问题可以用 6 的乘法口诀 很快算出积 学生思考 互相提 问 如 小朋友一天上 6 节课 二天上几节课 三天呢 四天 4 四 课堂小结 1 这节课我们学习了 的乘 法口诀 共有 句 2 每相邻两句口诀的得数相差 3 还学会了用一句口诀计算