文化多样性教学设计

教案 授课教师陈伟红授课班级2 年 6 班授课时间2014 3 7 科目政治课题第三课第一框 世界文化多样性 课型新授课 知识与技能 记忆 文化多样性 文化多样性的地位 文化多样性的原因 运用 知道文化是民族的又是世界的 尊重文化多样性 的意义 对待文化多样性的正确态度和应遵循的原则 过程与方法 通过自主探究及合作探究等方式分析文化多样性的表现 成 因及正确态度 提高分析问题的能力 三 维 目 标 情感态度与 价值观 感受世界文化多姿多彩的魅力 树立尊重不同民族文化 促 进文化的多样性的观念 重点1 文化是民族的 又是世界的 2 尊重文化多样性的意义 难点文化是民族的 又是世界的 教学环节教师活动学生活动 组织教学 师生问好 导入新课 新课讲授 一 导入新课 展示 各国空姐制服造型大比拼 图片 领略不 同国家 民族文化多姿多彩的魅力 二 讲授新课 1 课上展示 交流自主学习成果 学生展示预习成果 初步构建本框题知识体系 2 自主探究一 说民族节日 说说你所知道的我国的传统民族节日或世界上其他民 族的节日 思考 为什么世界各国都那么重视自己的 民族节日 教师做第一次小结 民族节日的意义 自主探究二 游文化遗产 通过阅读教材 30 页内容 以及云南丽江古城烧毁前后 的对比 思考 1 为什么说丽江古城的烧毁不仅是 我们的一大遗憾 并且对世界文化发展来说都是巨大 的损失 2 对于文化遗产的保护我们能做什么 该做什么 教师做第二次小结 文化遗产的意义及保护 合作探究一 以小组的形式 讨论分析 诺贝尔文学奖获得者 我国作家莫言 他的作品具有 展示预习成果 学生看书 参考导 学案完成 学生结合导学案 自主完成 生观看材料 小组 交流 课堂小结课堂小结 练习练习 作业作业 小结小结 作业作业 非常浓郁的中国乡土气息 这却印证了 文化越是民 族的 越是世界的 请运用我们上学期所学哲学 矛 盾的普遍性与特殊性辩证关系原理 对此观点加以评 析 教师点拨 做小结 合作探究二 材料一 中西交往源远流长 海纳百 川 广交朋友 兼收并蓄 这正是中华文明连绵不断的源 泉 在经济全球化的今天 中西方文化呈现出强劲的交 流势头 日益形成一种 你中有我 我中有你 的世界 文化格局 材料二 著名人文学家费孝通曾说 各美其美 美 人之美 美美与共 天下大同 在经济全球化的浪潮中 不同民族文化相互交融 在这种情况下 人们应怎样对待文化的多样性 小结 对待文化多样性的正确态度 合作探究三 请利用网络等资源查阅教材 32 页中 2004 2008 2012 年三届奥运会会徽的文化内涵 并 总结概括为什么要尊重文化多样性 小结 尊重文化多样性的意义 三 框题主干知识小结 四 习题演练 教师总结 世界文化多姿多彩 每个民族的文化 都是文化百花园中绚丽的奇葩 请同学们多多用心去 体会 去享受 去创造丰富多彩的文化 五 作业 六 教学小结与反思 学生运用已知知识 理解新知识 学生分析 交流 学生结合教材归纳 交流 学生实际应用 学生整理资料 师生共同完成 板 书 设 计 第一框世界文化多样性第一框世界文化多样性 一 异彩纷呈 交相辉映 是什么 一 异彩纷呈 交相辉映 是什么 文化多样性的表现 文化多样性的表现 1 民族节日民族节日 2 文化遗产文化遗产 二 透视文化多样性 为什么 二 透视文化多样性 为什么 1 文化多样性的意义文化多样性的意义 2 文化越是民族的 越是世界的文化越是民族的 越是世界的 三 尊重文化多样性 怎么样 三 尊重文化多样性 怎么样 1 正确态度正确态度 2 重要意义重要意义 有效课堂高三复习课教