高考二轮文言文专题复习ppt课件.ppt

高考二轮复习备考 文言文专题备考策略 一 精细分析考纲考题明确方向二 精心制定复习计划步步落实 2010 2012高考文言文考纲 阅读浅易的古代诗文 难度为理解等级 实词 理解常见文言实词在文中的含义虚词 理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词 而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之 分考点展示 句式 理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法 判断句 被动句 宾语前置 成分省略和词类活用 翻译 理解并翻译文中的句子内容 1 筛选文中的信息 2 归纳内容要点 概括中心意思 3 分析概括作者在文中的观点态度 2010 2012年三年的文言文考纲是一致的 甚至到了一字不差 内容顺序没有改变的程度 考纲的高度一致 意味着考查方向的稳定 高考考题是稳定的 这也为我们的备考指明了可掌控的方向 关键词1 常见 范围实词 虚词 关键词2 文中 不论是实词 虚词 还是翻译句子的考查 都离不开语境 山东卷语文高考试题分析以2010 2012为主 结合历年高考试题 1 考题选材2 题型特点3 题干要求4 考查内容 考题选材两篇人物传记一篇先秦散文2010年 申甫传 选自 尧峰文钞 2011年 管子 节选出自 四库丛刊 2012年 阴兴传 选自 后汉书 选材训练 可主要训练人物传记 兼顾写人记事散文等其他文体 题型特点 四个选择三个翻译9 考查实词10 考查虚词11 12 考查对文章内容的理解13 考查句子翻译 知识点涵盖实词 虚词 句式和词类活用 古今异义 赋分 四个选择每个3分 三个翻译10分 其中一个为四分 结论 精确把握题型特点对于我们的规范选题起着重要作用 题干要求9 对下列句子中加点词的解释 不正确的一项是 10 下列各组句子中 加点词的意义和用法相同的一组是 12 下列对原文有关内容的理解和分析 不正确的一项是 13 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语 11 以下六句话分别编为四组 全部属于申甫失败原因的一组是 2010 11 以下六句话分别编为四组 全部直接体现以民为本思想的一组是 2011 11 以下六句话分别编为四组 全部直接体现阴兴美德的一组是 2012 11 以下六句话分别编为四组 全部直接体现诚信的一组是 2009 11 以下六句话分别编为四组 全部直接表现了张讷 张诚兄弟情深的一组是 2008 结论 1 关注高考题目的题干特点做到规范出题选题 2 强化学生审题意识 审题抓住关键词 考查内容 实词 2010 濒 客 薄 卒薄 但以刘日薄西山 陈情表 卒 卒起不意 尽失其度 刺客列传 客 迁客骚人 多会于此 岳阳楼记 2011考查内容 已 渝 修 济已 学不可以已 劝学 济 朝济而夕设版焉 烛之武退秦师 2012 躬 称 固 能躬 躬亲抚养 陈情表 固 蔺相如固止之 廉颇蔺相如列称 皆好辞而以赋见称 屈原列传传 虚词 纵向分析 2008 2012山东卷 横向分析 2012年全国各省高考试卷 纵向分析结果 横向分析结果 虚词 纵横向分析综合 情表 师说 2008 2012山东卷虚词与课本联系2008 师说 鸿门宴 劝学 廉颇蔺相如列传 2009 劝学 屈原列传 六国论 鸿门宴 2010 劝学 兰亭集序 廉颇蔺相如列传 师说 2011 廉颇蔺相如列传 烛之武退秦师 师说 鸿门宴 2012 逍遥游 鸿门宴 陈 2010年句子翻译依据2010评分细则标出了采分点为红色1 入嵩山 复遇故童子时所见道人 乞其术 师事之 4分 2 甫数以其术干诸公卿 常不见听信 3分 3 于是权贵人争咎甫 而讥刘公 金公不知人 3分 2011年句子翻译依据2011评分细则标出了采分点为红色1 勿惧以罪 勿止以力 3分 2 出令不改 则民正矣 3分 3 君若将欲霸王 举大事乎 则必从其本事矣 4分 2012年句子翻译依据2012评分细则标出了采分点为红色1 光武帝所幸之处 辄先入清宫 甚见亲信 4分 2 帝嘉兴之让 不夺其志 3分 3 至诚发中 感动左右 帝遂听之 3分 从2010 2012高考文言文翻译题得出结论1 从评分细则和句子的结合发现 山东高考文言句子翻译注重落实知识点 分数和具体的点对应 注重直译 2 采分点主要为重要的实词 虚词 句式 3 不是作为采分点的知识也要求基本译对 如果意思差别太大要扣分 字字落实4 如果句子翻译没有落实采分点 只是译出大意 只得1分 句子翻译中部分采分点和课文的联系 师事之 吾得兄事之 鸿门宴 咎 则或咎其欲出者 游褒禅山记 知 知我者鲍子也 管仲列传 止 欲止不内 鸿门宴 举 举大事亦死 陈涉世家 故 六国破亡之故事 六国论 以其术 以足音辨人 项脊轩志 幸 缦立远视而望幸焉 阿房宫赋 嘉 余嘉其能行古道 师说 夺其志 舅夺母志 陈情表 听 听臣微志 陈情表 让 直上载公子坐 不让 魏公子列传 见 见 徒见欺 廉颇蔺相如列传 左右 传之示美人及左右 廉颇蔺相如列传 句子翻译考查主要句式为 省略句 被动句 从实词 虚词 句子翻译与课本的联系密切程度划定课文等级 用星级做等级标示 说明 七星为高考中出现频率高的课文五星为三种教材共同的课文四星为苏教和人教共同课文三星为苏教和鲁教共同课文二星为人教和鲁教共同课文一星为苏教独有课文蓝色为全国高中语文教学大纲要求必背篇目 邹忌讽齐王纳谏 实践运用 一轮复习检测试题文言文分析 实词 A游 秦时与臣游 鸿门宴 B逮 逮奉圣朝 陈情表 C杜 剪发杜门 五人墓碑记 D食 吾恐秦人食之不得下咽也 六国论 虚词 于 乃 以 而 六国论 廉颇蔺相如列传 赤壁赋 鸿门宴 结论 对高考考题的精细分析 让我们二轮文言文专题的复习方向更加明确 关注考题选材 题型特点 题干要求 考查内容 关注近三年重点考查的虚词 句式 关注重点出题的课文 这对于老师的出题选题 学生的自主学习都有很大帮助 文言文专题备考策略 1 知识储备 重点和基础结合 2 方法指导 整体阅读法和具体做题法结合3 高效训练 课堂和课下相结合 1 知识储备 重点知识 一 七星 五星 四星 蓝色的课文中的文言知识全面落实 二 虚词 以 而 之 于 为 其 在限时训练中重点体现 三 句式 被动句 省略句在翻译中重点体现 基础知识 120个实词 18个虚词 教材上所有的文言文 做好落实 利用好小块的时间 每天计划完成一小部分 如 5个实词 3个虚词一张小纸条 2 方法指导 整体阅读法 1 从选择题12题入手 浏览12题的每个选项了解文章的大概内容 虽然会有一处错误 但并不妨碍绝大多数都是对的 对理解文章内容有很大帮助 2 一边读 一边用所学的文言知识理解文本内容 关注与时间 地点 官职 人物 事件相关的词语和句子 整体把握文意 具体做题方法 分小题找方法9 代入法 词入句 句入篇 联系上下文的语境 10 比较法 一般情况学生都注意虚词意义的比较 但还要注意用法的比较 如 与 是介词 还是连词 重视联系语境 11 排除法 12 对照法 13翻译的方法翻译失分原因分析 1 没有采分点意识 意译 2 有采分点意识 知识点不会 基本方法 直译为主 意译为辅 具体方法 留 删 补 换 调 变 1 1 强化落实采分点意识 高考明确要求有采分点才有分 整体意译只有1分 2 试题采分点的构成 重要的实词 重要的虚词 特殊句式 被动句 省略句 宾语前置 定语后置 状语后置 3 做翻译时用符号 横线或圆圈 标出句子中的采分点 4 从课文中重要的文言知识上下大工夫 落实好我们所说的课文中的文言知识 就可以落实好句子翻译 3 高效训练 注意单位时间内做题 时间 两个周内容 九篇人物传记三篇古代写人记事散文课堂训练 七节课 七篇 限时训练 20分钟做 10分钟评讲 多抓和课文的联系知识点的联系 做好知识迁移 强化采分点意识 用符号标出 5分钟纠错 主要是错的原因 10分钟梳理文章中的文言知识 课下训练 五篇 两天一篇 学生自主进行 建议 就是和课堂一样 20分钟做 用符号标出采分点 自己对答案 注重