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教育中的教育中的 辣椒辣椒 理论理论 郑州高新区郑州中学第四附属小学郑州高新区郑州中学第四附属小学 王翠雪王翠雪 前一段 我校把全国十佳班主任段惠民老师请到了我们学校 给我们做了一场精彩的班主任培训 在不大的会议室里 在安静的 环境中 近距离的聆听段老师风趣幽默的讲座 三个小时的时间让 我如沐春风 心头豁然开朗 我重新燃起了对班主任工作的热爱 多年的班主任工作使段老师积累了大量丰富的班级管理经验 每一个真实的案例都是那么精彩 无不展示了段老师的育人智慧 段老师的每一句话语都让我感动 值得我深思 其中的 辣椒理论 让我在这几天的时间里不断地反思 段老师说 作为老师 我们总 爱抱怨班上一些学生这不好 那不好 可是 辣椒有朝上长的 有 向下长的 有细长的 有短圆的 有辣的 有甜的 有食用的 有 观赏的 它们都是辣椒 你又凭什么让它们长成一样的呢 在听到这个理论的第一时间 我想到了我的女儿 我经常这么 说她 你为什么不能像谁谁那样把衣服穿干净点呢 你为什么不能 像谁谁那样消停会呢 你为什么不能像谁谁那样听话呢 女儿还小 还不懂得反抗 她只敢斜眼瞅我一下 小声嘟囔一句 你咋不让谁 谁给你当孩子 没到这时候 我就更来气 有了 辣椒理论 做参 考 我为什么要生气呢 张三就是张三 你不可能让他变成李四 我的学生就像是我的女儿 我巴望着他们一个个都能像班上最 优秀的学生一样德智体美劳全面发展 我希望他们在课堂上发言像 段梦茹一样积极 思维像袁彬一样敏捷 成绩像胡春玲一样优秀 劳动像王运来一样卖力 我理想中的课堂上 他们都应该端端正 正的坐着 瞪大了渴求知识的眼神望着我 而我也一定是充满激情 的把所有的知识教授给他们 事实当然不会如此 于是我就很受伤 也很生气 我也有很多次说他们 你咋不能像谁谁那样 我渴望他 们都长成一模一样的 既好看有好吃的辣椒 有了这种想法 我就 不能平等的看待学生 所有的结果都是事倍功半 对于以前出了力 流了汗 却出不了成绩的 怪 现象 我终于在 辣椒理论 里找 到了原由 因材施教 所有老师都再熟悉不过的词语 在教育中的 辣椒理论 里显得格外突出 不同的孩子 不同的特点 教育他 们的方式方法都不可能相同 我埋怨孩子 希望他们像是生产流水 线上的出来的一样整齐 其实正是显示了自己的懒惰 想明白了这一点 我决定把 辣椒 理论用在实际中 张梦威 有胆有识 有大局意识 当之无愧是班长 张贺特别讲卫生 又爱 劳动 无疑可以作为劳动委员 楚梦圆多才多艺 喜爱唱歌 文艺 委员非她莫属 赵杨柳认真细心 乐于助人 是生活委员的最佳人 选 陈子昂身强体壮 酷爱运动 当体育委员再合适不过了 通 过 辣椒理论 选出的班干部果真跟往日大不相同 他们各司其职 发挥自己的特长 真正成了老师的小帮手 管理班级也就成了一件 轻松的事儿 有的辣椒喜水 有的辣椒耐旱 有的辣椒贪光 有的辣椒爱凉 只有了解了不同辣椒的特点
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