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文档简介

第 1 页 共 4 页 美术学习纪录袋美术学习纪录袋 教学设计教学设计 教学内容 课堂类型 综合 探索 教学目标 德育目标 指导学生学习档案资料的收集 整 理和保存方法 智育目标 指导学生完成美术学习资料收集 标签制作 分类编号 展示作品等整个学习过程 素质发展目标 引导学生通过制作美术学习记 录袋的活动 感受美术设计工作的乐趣和学习成功的 喜悦 教学重点难点 教学重点 美术学习记录袋的制作过程 教学难点 如何制作能突出个性的美术学习记 录袋 教学准备 搜集优秀的美术作业 各种作业评价 制作美术 学习记录袋的工具与材料 学生活动设计 教师组织学生分组 组员讨论 共同拟订和完善 各自的美术学习记录袋设计方案 并补充一些学生互 第 2 页 共 4 页 评工作 教学过程 一 组织教学 二 讲授新课 1 引导阶段 教师展示一个原装记录袋 问有什么用途 装 文件等 再展示一个已装饰好的美术记录袋 与原装记录 袋进行比较 有什么不同 专门装美术作品 特征 鲜明 学生讨论美术学习记录袋的作用 2 发展阶段 提问学生如何设计制作一个美术学习记录袋 打 开一个美术学习记录袋看看 学生展开讨论 后教师 总结制作过程 具体要求和方法 1 选择自己满意的作业 或作业的照片 2 将作业按时间先后的顺序 进行编号或分 类 3 选用透明的塑料文件袋 作为我们美术学 习记录袋 4 制作标签 注明姓名 班级 学号 建档 日期 第 3 页 共 4 页 5 收集自己的评语 同学的评语 老师的评 语或者家长的评语 6 美术作业和各种评语按编号或分类 放进 美术学习袋中 师提出问题 如何设计制作一个具有 美术 学 科特征或者体现你的个性化的特征的美术学习记录袋 欣赏一些具有个性化的特征的美术学习记录袋 生谈 谈自己的看法 师 画面的设计形式 效果 表现方法 3 布置作业 设计制作一个具有 美术 学科 特征或者体现你的个性化的特征的美术学习记录袋 三 学生作业 教师指导 教师组织学生分组 组员讨论 共同拟订和完善 各自的美术学习记录袋设计方案 并补充一些学生互 评工作 学生分头按设计方案进行标签设计制作 选择作 品 分类编号 汇总作业等工作 四 作业讲评 作业完成后让学生进行作品展示 开展互相评价 欣赏活动 五 课后拓展 鼓励学生积极设计制作其它学科 的学习记录袋 不断提高美术的实际应用能力 六 教学反思 第 4 页 共 4 页 发展性评价不但考虑学生的过去 重视学生的现 在 更着眼于学生的未来 要发现学生的潜能 发挥 学生的特长 了解学生发展中的需求 帮助学生认识 自我 建立自信 美术学习记录袋就是有目的地收集 记录学生在美术学习领域 特定阶段内的作
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