模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料大溪河圣庙小_第1页
模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料大溪河圣庙小_第2页
模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料大溪河圣庙小_第3页
模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料大溪河圣庙小_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料模范教师先模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料模范教师先 进事迹材料模范教师先进事迹材料进事迹材料模范教师先进事迹材料 大溪河圣庙小大溪河圣庙小 模范教师事迹材料华北石油东风小学王伟伟俗话说天道筹勤 机遇 从来都是垂青那些有准备的人 我深信这句话 我也常用这句话时刻提醒着自己 让自己时刻为到来的机遇作好最 充分的准备 在我看来 自己付出的每一份汗水都是勤奋的结晶 因为只有这样 自己才会在生活工作中踏踏实实 才能无愧于教师 这个称号 自参加工作以来 我心中只有一个信念 不教则已 教 一定要拿 出最好的教学水平与最佳的教学方法 把培育祖国最需要的人才作为最光荣 最圣洁的事业 不知疲倦的跋涉让我的青春变得厚重而美丽 我也深信 勤能补拙 一 爱岗敬业 用心钻研在工作中 我勤恳敬业 踏踏实实地教书 育人 认认真真地做好本职工作 不辜负领导对我的信任 教学上本着 授之鱼不如授之以渔 的宗旨 注重对学生能力的培养 不仅教他们学习知识 而且让他在学习过程中学会学习 学会做人 虚心向经验丰富的教师学习 对自己所任教的学科有了很强的驾驭 能力 因此受到领导的认可 并给予我 优秀班主任 语文教研组组 长 等职位 在教学中我时刻注意分析学生的特点 根据不同学生的学习情况采 用灵活多样的教学方法 积极营造一种平等和谐 活跃有序的课堂 氛围 力求让每一个学生都能有所收获 二 运用爱心 浇灌学生的心灵作为任课教师 要让学生感受到与 父母同样的爱 这是我一贯的作风 也是对自己的要求 因为 亲其师 才能信其道 爱是信任的基础和前提 师生间只有有了爱 学生才会喜欢你的人 才会喜欢上你的课 高尔基说 谁爱孩子 孩子就爱谁 只有爱孩子的人 他才可以教 育孩子 两年多来 每天陪学生一起学习 一起解决问题 同时 观察学生的一些细微的变化 看起来这些事情很平常 其实 这是作为一个任课教师最基本的日常工作 也是作为一个教师爱心 和耐心的具体体现 遇到问题 学生乐于接受我的教育 引导 我还善于挖掘学生身上的闪光点 要知道人人都喜欢表扬 更需要表扬 优生需要 学困生更加需要 也许是我真正的走进了学生的心里 这就好比钥匙伸进了锁里 在我的工作中关心学生就像关心自己的生命一样 既关心他们的生 活 又关心他们的健康 既关心他们的学习方法 更关心他们怎样 做人 为了学生有良好的学习习惯 我宁肯牺牲自己的午休时间 但在赏识学生的同时 我也会严格要求他们 绝不允许他们身上出 现的不良习气 我一直都相信严慈相济 才是教育的真谛 才能达到教育的最终目 的 才能结出最丰硕的果实 两年来 我始终以一个优秀教师的条件严格要求自己 收获的是所 担任的班级每次在期末测试中都有十几名学生进入全县一百强 总 成绩多次获得校区第一名 更为之骄傲的是我辅导的学生演讲比赛 及作文比赛获得全县二等奖 xx年春季小学优质课评选活动中 被评为语文组 二等奖 xx年12月在全国中小学教师 精彩一课 征文评选中 被评为 教 研成果 三等奖 xx年在国家课题 农村小学生口语训练的探究 成功结题 成绩和荣誉只能代表过去 更重要性的是怎样把握好明天 我 普通教师中的一员 谈不上有惊天动地的功绩 只是年复一年 日复一日在教育园地中耕耘 没有过高的享受 只有上课的铃声 把我带进教室 落日的余辉送我离开校园 我一直以我是人民教师 而感到荣幸和自豪 我将在今后的工作中 不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论