人教部编版语文公开课优秀教案《月是故乡明》教学设计与反思

第 1 页 共 7 页 人教部编版语文公开课优秀教案人教部编版语文公开课优秀教案 月是故月是故 乡明乡明 教学设计与反思教学设计与反思 3 月是故乡明 课题 月是故乡明 课型 略读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 1 学会文中的 徘 徊 等 16 个会认 字 读准多音字 燕 等 会读 烟波浩渺 篝火 萌动 澄澈 风光旖旎 等词语 2 默读课文 说说作者由月亮想到了哪些往事和 经历 产生了哪些内心感受 3 搜集一些思乡的诗文 和同学交流 教学 重点 了解作者由月亮联想到的往事经历 体 会作者对家乡的思念之情 教学 难点 了解作者由月亮联想到的往事经历 体 会作者对家乡的思念之情 第一课时 教学 第 2 页 共 7 页 目标 1 学会文中的 徘 徊 等 16 个会认 字 读准多音字 燕 等 会读 烟波浩渺 篝火 萌动 澄澈 风光旖旎 等词语 2 默读课文 初步了解课文内容 理清文章结构 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 7 分钟 一 创设情境 激情导入 1 课件出示 出示课件 1 静夜思 唐代 李白 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 2 学生欣赏新学堂歌 互相交流读诗的感受 3 教师评议并小结 自古以来 月亮是个永恒的 话题 千百年来一直成为文人墨客所吟咏的对象 在 描写月亮的诗文中倾注了作者的爱恨情愁 寄托了作 者的悲欢离合 展示了他们的人生经历 今天 我们 一起学习季羡林的 月是故乡明 感受文中蕴含在 月 中的思想感情 板书课题 月是故乡明 学 第 3 页 共 7 页 生齐读课题 4 1 你对 月是故乡明 这一题目有哪些了 解 月是故乡明 出自杜甫的 月夜忆舍弟 全诗为 戍鼓断人行 边秋一雁声 露从今夜白 月是故乡明 有弟皆分散 无家问死生 寄书长不达 况乃未收兵 这首诗写于安史之乱时期 表现了作者对家人 的思念 月亮其实无处不明 但杜甫偏说 月是故乡明 从而突出了对故乡的感怀 由于杜甫的这句诗特别 能引发人的乡思共鸣 因而被广为传诵 2 看到这个题目你都能想到什么 学生自 由发言 教师相机引导并评议 小结 想到季羡林老人的文章 月是故乡明 的主旨 应该是 思念家乡 想到了与月亮相关的其他诗句 如李白的 古 朗月行 等等 二 简介作者 了解背景 1 简介作者 出示课件 3 季羡林 1911 年 8 月 6 日 20XX 年 7 月 11 日 第 4 页 共 7 页 中国山东省聊城市临清人 世界著名语言学大师 月是故乡明 是季羡林先生在耄耋之年 在北 大朗润园 通过对故乡月色和自己童年生活的回忆的 描写 抒发自己对故乡永远的思念与牵挂 下面就让 我们走进课文 去细细体味吧 创设情境 激发学生读书的兴趣 有助于学生理 解课文 感受作者的思想感情 新课 教学 31 分钟 三 初读课文 解决字词 1 学生自读课文 要求 1 默读课文 读准字音 读通句子 2 遇到自己喜欢的语句 多读几遍 2 自学课文生字词 可以用笔在文中圈出来 然 后用合适的方法来解决生字词 3 检查学习效果 相机指导 1 认读生字 课件出示文中的生字词语 出示课件 6 徘徊烟波浩渺 篝火 萌动 澄澈 风光旖旎 瑞士 莱蒙湖 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 耄耋 燕园圣地 第 5 页 共 7 页 点缀 指名多个学生读 指名学生领读 齐读 指名学生分自然段合作读课文 师生评议 纠 正读得不准确的字音 2 学习多音字 燕 y n 鸟类的一科 候鸟 常在人家屋内或屋檐 下用泥做巢居住 捕食昆虫 对农作物有益 y n 中国周代诸侯国名 在今河北省北部和辽 宁省南部 举例 a 我现在已经年近老耋 住的朗润园是燕园胜地 b 燕山雪花大如席 片片吹落轩辕台 3 理解词语 学生自由发言 全班交流对文 中重点词语的理解 教师相机引导并小结 出示课 件 7 四 再读感知 理清结构 1 学生默读课文 想想 作者是从哪些方面来介 绍月是故乡明的 是按照什么顺序将材料串接起来的 哪些地方给你留下了深刻的印象 2 学生以小组为单位交流读后的收获 教师巡视 指导 第 6 页 共 7 页 3 小组推荐一名同学汇报交流的结果 其他同学 做补充 4 教师总结 1 第一部分 第 1 自然段 对 月是故乡明 这句思乡名句作了简单解释 2 第二部分 第 2 4 自然段 是对故乡与童 年的回忆 3 第三部分 第 5 6 自然段 写作者离开故 乡之后的生活 通过他乡月亮与故乡月亮的对比 表 达自己对故乡的思念 4 第四部分 第 7 自然段 是对前面的呼应 也是作者在对故乡与童年的回忆和在他乡对故乡的思 念的记叙与描写之后 情感的自然迸发 五 图片展示 欣赏故乡的明月 多媒体出示多幅图片 故乡的明月 字幕出示 课文内容 出示课件 11 学生用感官来感受 月 是故乡明 朗读字幕 鼓励学生在学习和交流中积累多种识记生字的方 法 理解词语的方法 培养学生良好的学习习惯 既训练学生的默读能力 也让学生充分地自主地 读文 在读中理清文章的结构 在读中感悟文章的语 言的特点 第 7 页 共 7 页 课堂小结及拓展延伸 2 分钟 六 课堂总结 布置作业 1 这一节课 我们初读了 月是故乡明 这