中学历史备课组工作计划范文

中学历史备课组工作计划范文中学历史备课组工作计划范文 历史备课组要坚持以提高学科教学教育质量为目标 积极 学习课程教学改革思想 在夯实学生基础知识的同时 全面提 高学生的学科能力 以下是小编为你精心整理的关于中学历史 备课组工作计划范文的内容 希望你喜欢 中学历史备课组工作计划范文中学历史备课组工作计划范文 一一 基本情况 本学期我们历史备课组共 x 人 高一 x 人 高二 x 人 高 三 x 人 基本上都有跨年级任教年级 xx 人 由于上学期高一学 业水平考试成绩非常不理想 给我们本学期的工作敲响了警钟 本学期的工作中心思路是以有效学习为指导 立足课堂 改善 课堂 以教研带动课堂改革 向课堂要成绩 工作要点 1 常规 抓好每个人的备课上课作业等常规任务 抓住常 规才能抓住教学质量 抓常规就要做好检查和记录 严格检查 纪律以促进常规进步 2 集体活动 做到每周一次集体活动 做到有计划有主题 有记录 以有效学习和改善课堂为本学期的主要校本教研方向 通过集体活动提升我们的课堂效益 3 教研活动 积极参加各级教育教研部门组织的教研活动 有始有终有记录有反馈 通过参加教研活动 开阔我们的视野 提升自身的能力 4 学生竞赛 本学期组织一次高三文科班的文综选拔竞赛 并组织好学生的培训 争取在年代的文综竞赛中取得好成绩 计 划另订 5 选修课 以教研组为单位开发好选修课 然后让每个高 一高二的老师都要开出一门选修课 6 做好以老带新的工作 本学期历史备课组有新教师一人 高级教师一人 一级二人 二级一人 结构非常合理 需要发 挥每个老师的积极性 带动每个老师的发展 特别是要发挥老 教师的作用 带领年轻教师的成长 中学历史备课组工作计划范文中学历史备课组工作计划范文 二二 一 指导思想 课堂教学是学校贯彻党的教育方针 实现教育的目的 培 养具有创新精神 开拓能力 适应社会发展需要的高素质人才 的主要途径 在新课程目标与新课程标准实施的今天 我们教 育工作者必须全面进行教学工作的创新 为培养高质量的四有 新人而做好自己的教育教学工作 这学年是我们新区教学质量 年 我们历史备课组将认真学习和贯彻上级一系列提高教学质 量的指示精神 以学校的工作为中心 切实转变教育教学观念 大幅度提高历史教学质量 同时 结合历史学科自身的特点 扎实有效地开展工作 我们将大力开展教学教研 丰富教学理 论水平 提高自身的业务水平 向课堂 45 分钟要质量 二 工作目标 1 加强教研活动 形成浓厚的教研氛围 组织备课组老师 学习先进的教育教学理论和新的 课程标准 围绕 新课程标 准 创新教育 人文教育 等热点问题 结合历史教学实践 提高自身的理论素养 更新教育教学观念 树立正确的教学观 和学生观 2 在学校领导的指导下 本备课组全体教师将认真执行教 学工作的五认真 注重基础知识 基本技能和思想方法的教学 同时 以学生发展为本 根据学生的实际情况 有目的 有计 划地继续做好课改工作 努力优化教学方法 全面提高教学质 量 在有限的时间内提高课堂的效率 力争在考试中取得好成 绩 三 本学期备课组工作的安排 略 四 具体措施与要求 1 充分发挥备课小组团结协作的力量 加强集体备课 每 两周集体备课一次 讨论教材及教学中发现的问题 主要是如何 落实重点知识 设计难点知识的突破方案 学生的活动组织形 式 学具的制作等 交流教学心得 统一教学进度和教学重点 难点 统一各种资料 统一大小考试 反馈教学过程中存在的问题 查漏补缺 根据教改的新思想 继续抓好双基 培养学生的实 际操作能力 空间想象能力 分析问题 解决问题的能力 改 变学生的学习方式 培养学生自主 合作 探究的学习习惯 2 本备课组的教师不定期互相听课和经验交流 大胆提出 自己的看法 提高课堂教学的效率 提高学生学习的兴趣 3 教师主动学习教育教学理论 努力撰写教学反思 4 上好公开课 上公开课的教师要写好教案 做好课件 用普通话上课 在备课组活动时间进行点评 要求每位教师说 出自己的看法和建议 在区级以上的公开课 先由备课组备课 再试讲 修改不足的地方 再上公开课 5 做好两类边缘生的辅导工作 第四周前定好每班的两类 边缘生名单 在上课 辅导时心中有数 6 针对小学课时间紧 课时少的现状 我们备课组还制定 了每节课的练习稿 以提高课堂容量和效率 中学历史备课组工作计划范文中学历史备课组工作计划范文 三三 一 指导思想 认真贯彻学校 年级组精神 以科学发展观和新课程标准 为指导 以课程改革为契机 以教学 常规 为准则 以提高 学科教学教育质量为目标 紧紧围绕有效课堂教学这一工作重 点 发挥备课组教师积极性 团结协作 努力提高教学水平和 教育教学质量 二 主要工作 1 本学年的教学任务是 完成历史必修三的新授 2 按照学校总体部署 在备课组内努力推进有效课堂教学 工作 建构优质高效的课堂教学模式 优化课堂教学结构 展 现知识的发现 发展及形成过程 调动学生的学习积极性 发 掘学生的潜能 使学生得到切实的体验 感受 全面地 系统 地掌握知识 培养能力 提高素质 3 研究课程改革背景下高考命题趋向的变化 以及高考题 型特点 解题技巧 4 做好培优 补差工作 让同学提升学科学习能力 三 工作要求及措施方法 1 集体备课和教师个人备课相结合 按照学校要求 每周进行一次集体备课 时间定在每周一 下午 要求每次集体活动前 中心发言人作好教材分析发言准备 提出教学的设想 其他教师也要认真研究课标相关内容及教材 通过教师间的合作探究 解决教材中的重点 难点问题提高整 体的备课质量和教学质量 在备课过程中 应注重研究教材 科学处理教材 构建既符合课标要求 又适应学生实际的历史 教学内容体系励志网 要杜绝不加修改的使用别人教案或直接 使用从网上下载的教案 要求做到教学资源的优化处理 集体 备课既要做到凝聚集体力量 又要充分地发挥教师的个性 因 此 在集体备课的前提下 教师个人备课的环节不可缺少 教 师应当根据自己对学生情况的了解和对教材的理解 对集体备 课的内容进行适当而必要的增减 提高我们的教学效率和质量 2 一如既往地贯彻 执行并进一步强化落实教学常规管理 备课组将遵照学校 年级组的要求 在日常教学中认真贯 彻教学 常规 在备课 上课 课后作业 辅导 测试等环 节上经常督促教师自觉执行教学 常规 的要求 课堂教学要 做到精讲巧练 在常规有效地管理下 保证课堂质量的高效 有序落实 3 改进教学手段和方法 提高课堂教学效率 真正发挥现 代化教学设备的作用 教学要以 立足课本 狠抓基础 培养习惯 为教学指导思 想 做到 起点要低 讲解要透 因人施教 尤其注意培养学 生的听课 作业 笔记 积极思维 自主学习等