模范教师个人材料与模范教师事迹材料(范文)合集

模范教师个人材料与模范教师事迹材料模范教师个人材料与模范教师事迹材料 范文范文 合集合集 模范教师个人材料与模范教师事迹材料 范文 合集模范教师个人 材料模范教师个人材料我是一名普通的教师 在自己的工作岗位上 时时以一个优秀教师的标准要求自己 勤勤恳恳 兢兢业业 热 爱学生 团结同志 在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩 一 业 务精湛 投身课改作为一名教师 我没有在过去的成绩上停滞不前 高标准严要求对待自己 在教学上我认真备课 认真上课 开动 脑筋 钻研业务 虚心向同行请教 及时批改作业 耐心辅导学生 对学生严而有度 与同学们真诚相处 用爱与学生沟通 同学们都认为我是值得依赖的教师 又是亲密的好朋友 值得尊敬 的长者 因为有了爱和喜欢 同学们总是喜欢上我的课 任课班级教学成绩 常年位于同年级前列 我勤于学习 精于业务 乐于奉献 时逢课程改革 走在课改的前列 我深感自己的知识匮乏 学习自 然成为首当其冲的事情 利用工作之余 多方搜集材料 阅读报刊 转变教育观念 了解课 改的新动向 掌握 新课标 的基本精神 二 态度端正 尽心尽责俗话说 态度决定一切 它时刻提醒着我无论学习 工作 还是生活 态度永远是最重要的 有良好的态度才有精彩的人生 态度决定一切 在教学工作中 我把它带到了课堂上 社会上很多人认为做教师很轻松 没错 我们是不用像民工一样搬 搬抬抬 也不用像交警一样日晒雨淋 但是 我们所做的事有多重 要 有些人不理解我们 我也不后悔 只要能看到学生对我真诚的 微笑 听到他们礼貌地叫 老师好 我就把一切辛苦都忘了 除了态度外 责任心也非常重要 在日常的工作中 无论哪一方面的工作 我都尽心尽责的在做 如 果不服责任的做一件事 我的良心就会受到好长时间的谴责 三 积极配合班主任 加强班级管理工作 为全面提高学生的综合素质 我在教育教学中 坚持面向全体学生 照顾个别 把集体教育与个别辅导紧密结合起来 采取多种教学 方法 因材施教 使每个学生的才能得到充分发展 针对学生在学习上的个体差异 我十分注意加强课堂指导和课外辅 导 因此 我经常利用课余时间辅导在学习上有困难的学生 多关心他 们 恢复他们能学好知识的信心 本年度 我坚持抓 两头 优秀生和学困生 促 中间 的教育 方法 苦干 实干 通过自己的不懈努力和积极创新 在教育教学 上取得了显著的成绩 自己的路自己走 在我今后的人生征途中 在我的教育教学岗位上 我还会一步一个脚印 坚实地走下去 取得更好的成绩 模范教师事迹材料模范教师事迹材料韩XX 男 1972年生 毕业于X X师范大学地理学教育专业 1994年7月进入XX中学工作 我在参加工作后 先后担任班主任 教务员 年级主任 教导处副 主任 教导处主任 现任XX中学副校长 本人带着灼热的教育之心投入到教育事业 工作兢兢业业 十几年 如一日 扎实工作 得到了学校和家长的好评 一 政治思想素质作为一名已有19年教龄的教师 我始终坚持正确 的政治方向 全面贯彻党的教育方针 忠诚人民的教育事业 有良 好的师德风范和教师修养 教书育人 为人师表 认真履行岗位职责 有积极的事业心和高度的责任感 工作积极主动 关心爱护学生 做到晓之以理 动之以情 导致一 行 真正实践了著名教育学家陶行之先生说的 千教万教 教人认 真 千学万学 学做真人 并在01年光荣的加入了中国共产党 二 教育教学能力我在20 年开始担任初三年级主任 在工作中 加强班主任工作 每周组织召开年级班主任会 及时了解和处理班 级问题 严格要求班主任 要求班主任和科任教师及时沟通 形成合力 带 好以班主任为核心的小团队 打好团体仗 严抓学生的养成教育不放 培养学生的安全意识 自我保护意识及 能力 在规范班级常规管理的基础上 创造性的开展班级活动 倡导建立 和谐民主 积极向上 有特色的班级 围绕培养刻苦学习的习惯为主题 全力改善年级风气 发挥班队会的作用 通过多种形式载体 培养学生爱国守法 明理 诚信 团结友善 勤俭自强 无私奉献的基本道德规范 进一步强 化和规范班级常规管理 在我的带领下 我校初三的教育教学质量出现了可喜的进步 我自20 年担任教导主任以来 狠抓常规管理 努力提高教育教学 质量 强化各年级的目标化管理 为实现我校20 20 两年升学 率的连续提高做出了应有的贡献 我还积极推进课改实验的过程 认真抓好教师的各项培训 做到 以研促改 以改促教 努力提高课改研究层次 首先 积极开展校本培训 为了适应课改要求 我开展了多次讲座 突出了对 课程标准 和 课改教材的学习 使教师观念得以更新 尽快适应了新课程的教学 其次 积极组织开展课改教研活动 加大集体备课的力度 实行资 源共享 注重课后反思 开展说课 上课 反思 评课 一条龙 活动 要求每位教师针对典型课节写出反思日记 并相应做了专题讲座 最后 注重科研工作 通过抓科研课题推动课改实验 真正落实 研 改 教 三位一体 提升课改水平 以研促改 以改促教 提高课改研究的层次 此外 积极推进评价制度的改革 使教师对学生的评价向 以鼓励为主 转变 同时 也把学生对教师的评价纳入学校对教师的评价体系中 我积极参加各种教科研活动 并主动承担了我校申报的优质教学研 究重点课题 优质教学的教学方式的研究 的研究 我撰写的 利用 地理图像 提高地理能力 的论文在省优秀教科研成果评选中荣获 二等奖 浅谈如何提高学生创新能力的培养 在德州市荣获二等 奖 并在德州市优质课评选中荣获三等奖 要让学生喜欢你的课 就必须有广博的知识和驾驭课堂的手段和技 巧 才能真正做到师生的情感交流 因此 在近几年的地理教学中 我始终按照地理学科的特点 学习 课标 深钻教材 查找与教学内容相关的知识 了解最前沿学术动 态 探讨中考出题的走向 坚持提前备好课 并根据自己学校学生的实 际 制定本课时的教学目的 要求和合理的教学难点 重点 抓重点 备教材的同时 备学生 备教法的同时 备学生的学法 把复杂的内容进行变换 让学生容易接受 在课堂上 善于创设学习情境 努力激发学生的学习兴趣 关注学 困生的思维活动及学习情况 及时解决他们学习中的困难 有序的开展教学活动 努力使各层次学生都有不同程度的发展 作业布置做到合理 有代表性和启发性 注重学生创新能力的培养 能及时地批改作业 并登记好成绩和学生易错的题 将错题择录 下来进行分析