人教部编版小学语文公开课优秀教案《燕子》教学设计与反思_第1页
人教部编版小学语文公开课优秀教案《燕子》教学设计与反思_第2页
人教部编版小学语文公开课优秀教案《燕子》教学设计与反思_第3页
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第 1 页 共 3 页 人教部编版小学语文公开课优秀教案人教部编版小学语文公开课优秀教案 燕燕 子子 教学设计与反思教学设计与反思 2 燕子 教学目标 1 正确读写本课的 13 个生字 正确认读 伶俐 横掠 倦了 闲散 等词语 强调多音字散和杆 2 有感情地朗读课文 背诵课文的 3 5 自然段 3 学习按一定顺序抓住特点的观察方法 培养 学生抓住特点描写事物的能力 积累好词佳句 4 理解课文内容 抓住描写燕子和春天的语句 感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象 培养热 爱大自然的思想感情 增强学生保护生态环境的意识 教学重点 1 着重体会燕子的可爱和生机勃勃 的春天景色 2 学会按顺序 抓特点的观察方法 教学难点 理解课文中重点句子 为春光平添 了许多生趣 教学准备 教师准备 课件 学生准备 预习课 文 找有关春天的成语 第 2 页 共 3 页 教学时数 2 课时 教学过程 第一课时 一 谜语导入 激发兴趣 1 小小姑娘穿黑袄 尾巴像把小剪刀 屋子造 在房梁上 捕捉虫子本领高 打一动物 春天 活泼可爱的小燕子从南方飞来了 你们眼 中的燕子什么样 看到燕子你联想到什么 设计意图 谜语导入 引起学生的兴趣 同时 突出了燕子的外形特点 学生自由回答 可能会联想 到有关燕子的词句 也可能想到有关春天的词语等 2 板书课题 燕 是个象形字 廿 表示燕 子的头 口 表示燕子的身子 北 表示燕子 的翅膀 灬 表示尾巴 书写时各部分要紧凑 3 介绍作者郑振铎 二 检查预习 巩固基础 1 检查生词认读情况 出示词语 似的 聚拢 伶俐 横掠 倦了 闲散 纤细 2 检查生字识与写 1 学生找出容易读错的生字 第 3 页 共 3 页 预设点 a 似的 的 似 横掠 的 掠 易读错 b 多音字 散 和 杆 几支木杆 读 旗杆 它 还有一个音念 枪杆 2 展示难写的生字 拂 笔顺是 横 竖钩 提 横折 横 竖 折折钩 撇 竖 设计意图 此环节主要是检查学生的预
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