衡水学院-毕业论文-指导记录-论文手册模板

衡水学院衡水学院 毕业论文 设计 手册毕业论文 设计 手册 题题 目目 理性与感性 论广告的诉求理性与感性 论广告的诉求 学生姓名学生姓名 邢家瑞邢家瑞 系系 别别 中国语言文学系中国语言文学系 专专 业业 广播电视学广播电视学 年年 级级 20152015 级级 学学 号号 201520112115 201520112115 指导教师指导教师 荆婵荆婵 衡水学院教务处印制衡水学院教务处印制 说说 明明 1 毕业论文 设计 工作开始之前 由指导教师填写本手册中的选题审 批表 并经分管教学的系主任或系毕业论文 设计 工作小组组长批准后 以电子文本形式发至学生 2 学生和教师填写时应认真细致 毕业论文 设计 工作的进展情况要 做好过程记录和阶段小结 3 在填写或打印本手册时 文面要整洁美观 字迹要清楚 签字要齐全 本手册的纸质文本作为毕业论文 设计 工作检查的主要依据 4 本手册在毕业论文 设计 完成后 其纸质文本与论文 设计 一起 交给指导教师 作为论文评阅和毕业答辩的主要档案材料 并由各系保存至 学生毕业后四年 5 本手册纸质文本一份与毕业论文 设计 一起留存于学生所在系 部 6 本手册电子文本随时填写 待毕业论文 设计 工作完成后一并打印 交指导教师签名 手工填写项目 必须使用黑色炭素墨水等牢固性书写材料 1 衡水学院学生毕业论文 设计 选题审批表衡水学院学生毕业论文 设计 选题审批表 姓 名邢家瑞系部专业 中国语言文学系 广播电视新闻学 年级2015 级 指导教师荆婵 职 称讲师研究方向 广播电视新 闻学 选题名称理性与感性 论广告的诉求 选题性质 基础研究 应用研究 综合研究 其他 选题类型 理论研究 社会调查 实验实习 工程实践 其他 选题来源 教师与学生共同拟定 学生自拟 教师命题 其他 选题完成形式 毕业论文 毕业设计 提交作品 并撰写论文 选题 基本 情况 课题 难易程度 适中课题工作量适中 综合训 练程度 中 课题所需条 件是否具备 是 课题 内容 介绍 及 论文 设 计 要求 1 选题要结合目前所从学专业 有一定的学术意义和应用价值 2 论文引用材料必须可靠 翔实 观点 见解要有创意 论证要系统 充分 逻辑性 强 3 主题突出 结构严谨 层次分明 语言流畅 4 引文必须注明出处 文章字数不低于 8000 字 5 论文内容必须由本人独立完成 不得由他人代写 不得抄袭他人成果 已发表的论 文不能作为毕业论文 本人 具备 条件 自述 本人系衡水学院中国语言文学系的一名学生 所学专业为广播电视学 并具备以下条件 1 本人目前所修学分达到了学院的要求 且修读通过学院要求的所有专业必修以及公共 必修等课程 2 本人学习过广播电视学相关领域的知识与技能 修读过得本专业的主干课程有电视照 明技术 广告学 新闻史等 3 学校图书馆藏书量大 并提供各类数据库 4 本人在校期间修读过广告营销类的课程 具有相应的广告策划能力 学生签字 2016 年 10 月 13 日 指导 教师 意见 情况属实 同意 指导教师签字 2016 年 10 月 16 日 系部 审题 意见 系部盖章 2016 年 10 月 16 日 2 毕业论文毕业论文 设计设计 指导记录表指导记录表 论文 设计 题目理性与感性 论广告的诉求 学生姓名邢家瑞学号 201520112115 指导教师荆婵 记录一 指导时间 2016 年 12 月 10 日 指导方式 面谈 指导要点 论文老师为我们讲解了论文选题的重要性 包括如何选择论文题目 哪 些题目可以选 哪些题目不能选 要选择自己了解擅长的领域 同时能查到足够多的文献资料用来支撑论文论点 同时告知我们论文的主体选的应 尽可能详细 准确 不能选择范围过大的题目 记录二 指导时间 2016 年 12 月 25 日 指导方式 面谈 指导要点 论文老师组织了开题答辩 教导我们如何填写论文开题报告 同时指出 我们其中错误的地方 如参考文献的格式等 同时对文献综述的写作进行了指导和讲解 并再一次为我们确定论文选题 记录三 指导时间 2017 年 3 月 3 日 指导方式 面谈 指导要点 提交了论文初稿 论文老师对论文初稿进行了初步审阅 指出论文中存 在的格式错误 同时告诉我们如何查阅相关资料 如何注册知网账号 并为我们修 改论文提纲 论文的初纲和细纲对于论文的写作有着指导性的意义 它能体现出论文最基本的逻 辑框架 使论文条理清晰 在写论文的过程中不至于发生逻辑混乱 3 毕业论文毕业论文 设计设计 指导记录表 二 指导记录表 二 论文 设计 题目理性与感性 论广告的诉求 学生姓名邢家瑞学号 201520112115 指导教师荆婵 记录四 指导时间 2017 年 3 月 15 日 指导方式 面谈 指导要点 在对老师帮助修改的论文初纲细纲的研究之后 这周我便开始了初稿的 写作 老师帮助我们对论文的相关文献进行了整理和归纳 然后我就开始写初稿 并撰写读书笔记 论文的主题部分已经初步完成 交由老师进行修改 并且我也要 准备论文的结论和谢词 记录五 指导时间 2017 年 3 月 20 日 指导方式 网络 指导要点 对提交的二次论文初稿给出修改意见 为我们指出文章内存在的逻辑错 误 不合适的例子 不恰当的引用等 对论文的细节部分进行了修改 如标点符号 错误 错词错字错句等 按照老师提出的要求 修改论文中的不足 希望可以在老 师的帮助下 提升自己的论文质量 记录六 指导时间 2017 年 4 月 1 日 指导方式 面谈 指导要点 最终定稿 提交答辩用毕业论文审查稿 在经过数次的论文修改之后 老师对论文整体进行最终审查 再次进行修改后论文定稿 同时教授我们在之后要 举行的论文答辩中的注意事项和答辩技巧 如要尊重答辩老师 对答辩老师提出的 问题认真回答 自己事先应先预测答辩老师提出的问题并作出相应的回答 要对自 己的论文要有全面的了解 对论文中出现的论点 论据要能给出合理的解释 备注 1 指导时间 指导方式与指导要点 一栏须标注具体的 年月日 格式的 指导时间 指 导方式 包括面谈 电话 网络 短信 指导要点 须明确具体有针对性 教师指导不得少 于 6 次 其中不得少于 5 次面谈 2 该表在指导教师指导后由学生摘要填写 主动交指导教师审阅 3 可增加表格 须整页布满 可附进行指导的其它书面材料 4 毕业论文 设计 中期报告毕业论文 设计 中期报告 学生姓名邢家瑞学号 201520112115 日期2017 年 3 月 30 日 论文 设计 题目理性与感性 论广告的诉求 一 目前已完成的任务及内容 1 文献综述 2 开题报告 3 论文初稿 二 尚须完成的任务 1 论文修改 2 论文定稿 3 论文答辩 三 存在的问题和解决办法 存在的问题 1 论文例子少 分析的不够深入 2 论文内容 语言个别地方有重复 3 格式不正确 论文缺失注释部分 解决办法 1 合理的安排时间 搜集论文需要的论证例子来支撑论文 2 继续修改内容 反复阅读 更好地梳理内容 使论文结构更加紧凑 3 加强与指导老师的沟通联系 注意注释的部分 是按任务书进程开展 能如期完成毕业论文 学生签名 2017 年 3 月 28 日 指导教师 意 见 邢家瑞同学能够按照规定时间完成规定的论文写作任务 态度积极认真 在论 文的写作上还存在着部分格式错误 参考文献和注释的错误引用 同时论文第 一部分与论文主题关联不大建议删除或改为引言 教师签名 2017 年 3 月 30 日 系部工作 小组意见 组长 签名 2017 年 3 月 31 日 5 毕毕业业论论文文 设设计计 指指导导教教师师审审阅阅表表 毕业论文 设计 题 目 理性与感性 论广告的诉求 姓 名邢家瑞学号 201520112115 系部 专业中国语言文学系 广播电视学年级2015 级 指导教师荆婵审阅时间2017 年 4 月 26 日 项目标准各项满分值各项得分 1 选题 具有专业性 价值性 新颖性 深广度适当 109 2 文献综述 1000 字以上 能运用多种方法查阅文献 能对文献进行加工整理 善 于归纳和概括 108 3 开题报告 1000 字左右 能清楚地陈述研究的目的意义 现状 内容 方法 进 度和论文提纲 108 4 中英文摘要及文献翻译 符合要求 翻译通顺 108 5 论文 设计 结构 结构合理 格式规范 层次分明 逻辑清楚 重点突出 前 后连贯 形成有机整体 109 6 观点与论证 观点正确 有一定的独到见解 论据充分 资料翔实 论证严密 强 调通过调查 观察 实验收集数据资料 准确可靠 数据处理分析正确 109 7 观点和材料统一 论文观点与资料有机结合 资料丰富 翔实 能充分说明观点 10 9 8 知识运用 能综合运用所学理论知识 反映出作者对基础理论知识掌握好 10 9 9 论文成果 对实际应用或学术研究有一定的意义 10 9 10 格式规范 资料齐全 1010 综合审阅意见 邢家瑞同学的论文 理性与感性 论广告的诉求 论文选题符合专业培养目标毕业 论文 能够达到综合训练目标 题目具有一定的现实意义 论述过程中有自己独特的见 解 对广告诉求中的感性需求和理性需求进行了新的界定 论文撰写过程中严格按照任 务书相关要求进行相关文献的搜集 整理 分析 开题报告较详实的论述了选题的目的 意义 论文的整体结构 研究方法切实可行 写作过程中能综合运用传播学 新闻学等 知识 分析问题 解决问题 文章字数符合学校规定 内容完整 层次结构安排科学 主要观点突出 逻辑关系清楚 语言表达流畅 格式符合规范要求 同意该生进行论文 答辩 论文评定成绩 百分制 88 指导教师签名 6 注 1 在 各项得分 中填写具体分数 2 音体美没有文献翻译的专业可根据本专业实际情况对该表格自行调整分值 毕毕业业论论文文 设设计计 交交叉叉评评阅阅表表 毕业论文 设计 题 目 理性与感性 论广告的诉求 姓 名邢家瑞 学号 201520112115 系部 专业中国语言文学系 广播电视学年级2015 级 指导教师荆婵 评阅时间2017 年 4 月 27 日 项目标准各项满分值各项得分 1 选题 具有专业性 价值性 新颖性 深广度适当 109 2 论文 设计 结构 结构合理 格式规范 层次分明 逻辑清楚 重点 突出 前后连贯 形成有机整体 109 3 观点与论证 观点正确 有一定的独到见解 论据充分 资料翔实 论证 严密 强调通过调查 观察 实验收集数据资料 准确可靠 数据处理分析 正确 2016 4 观点和材料统一 论文观点与资料有机结合 资料丰富 翔实 能充分 说明观点 2017 5 知识运用 能综合运用所学理论知识 反映出作者对基础理论知识掌握 好 2016 6 论文成果 对实际应用或学术研究有一定的意义 108 7 格式规范 资料齐全 1010 综合审阅意见 邢家瑞同学的论文 理性与感性 论广告的诉求 论文选题符合专业要求 论文写 作过程规范 各要件齐全 论文观点基本明确 结构完整 有一定的条理性 论文最后的 结论新颖 文章篇幅完全符合学校规定 内容较为完整 层次结构安排科学 逻辑关系清 楚 7 论文评定成绩 百分制 85 评阅教师签名 注 在 各项得分 中填写具体分数 8 毕业论文 设计 答辩资格审查表毕业论文 设计 答辩资格审查表 题 目理性与感性 论广告的诉求 学生姓名邢家瑞学号 201520112115 专业广播电视学 论文 设计 完成情况 完成 开题报告完成 外文资料翻译无 中 英文摘要完成 检查 内容 论文质量 软硬件验收 合格 论文 设计 期间 考勤情况 全勤 论文 设计 修改次数 5 次 学生自查说明 初稿完成后 发现自己论文的逻辑结构不够清晰和完整 个别语句的语言表达有待进一步提高 需要根据指导老师的意见进行修改 与此同时 自己也需要多加斟酌 使自己论文的质量提高一个层 次 自选定论文题目后 按要求制定了论文写作计划 确定论文题目 搜集大量的文献资料 撰写 了文献综述和开题报告 经过开题答辩 开题报告合格 然后开始论文的撰写 前后一共修改了 5 次 论文文本格式符合要求 布局合理 层次清晰 结构严谨 资料较详实 论据较充分 具有一定的理 论意义 学生签名 2017 年 4 月 26 日 9 指导教师意见 符合答辩资格 同意答辩 不符合答辩资格 不同意答辩 指导教师签名 2017 年 4 月 28 日 毕毕业业论论文文 设设计计 答答辩辩记记录录 毕业论文 设计 题 目 理性与感性 论广告的诉求 系部 专业 中国语言文学系 广播电视学 姓 名邢家瑞学 号 201520112115 年 级 2015 答辩时间2017 年 5 月 2 日 指导教师荆婵评阅成绩 88 评阅教师许莹莹评阅成绩 85 答辩小组成员 基本信息 是否组长 姓名职称所在单位签名 组长陈香珍教授中国语言文学系 许莹莹副教授中国语言文学系 荆婵讲师中国语言文学系 成员 答辩 记录 各位老师好 我是 2017 级广播电视学专业的邢家瑞 我的论文第一部分介绍了国内广告业存在的问 题 论文的第二第三部分分别介绍了理性的广告诉求策略与感性的广告诉求策略所具有的优势与不足 最后我向广告制作实践中给出了自己的建议即 正确的选择广告诉求策略 同时应注重感性与理性的 广告诉求策略有机融合 一 陈香珍问 论文中提到的对广告的诉求策略关注不足主要体现在哪些方面 一 陈香珍问 论文中提到的对广告的诉求策略关注不足主要体现在哪些方面 答 大多数的广告业主和广告制作人员都希望能通过广告带给观众美好的体验 但不同的观众对于 快乐 美好 的定义各有千秋 所以仅仅只通过广告的播放就带给观众快乐亦或者美好的感觉太 过困难 然而大众所厌恶的东西往往都出奇的类似 根据这种普遍的大众心理 导致了部分中国广告 业主选择了通过使用 以一种重复 无聊 循环或枯燥的形式播放广告画面 的方法播放广告引起观 众反感从而加强观众对商品的记忆 如 脑白金 系列的电视广告 就属于这种既不感性也不理性的 广告 二 荆婵问 什么是广告诉求的选择失误 二 荆婵问 什么是广告诉求的选择失误 答 好的广告创意要使广告与产品之间紧密相关 巧妙关联 但这种关联不是牵强附会 否则便会画虎 不成反类犬 例如在 金嗓子喉宝 润喉糖的电视广告中 聘请的广告演员是国际知名的足球明星 然而广告宣传的主体 润喉糖与足球明星间观众们实在是找不到任何相关性 完全不能理解本条广告 10 的意义所在 少数感性诉求策略的广告过于侧重感性宣传 误导消费者 或者夸大其产品功效 三 许莹莹问 对于论文中提到的理性的广告诉求策略 其应用的商品类型应是什么 三 许莹莹问 对于论文中提到的理性的广告诉求策略 其应用的商品类型应是什么 答 理性的广告诉求策略其本身所具有的逻辑性 学习性 可以引导观众