小学五年级英语教师下学期工作计划

小学五年级英语教师下学期工作计划小学五年级英语教师下学期工作计划 在新的一学期中五年级的老师会有怎样的工作计划 呢 下面是计划网的小编为大家精心整理的 小学五年级英语 教师下学期工作计划 供大家参考 希望能够帮助到大家 更 多精彩内容请持续关注计划网 小学五年级英语教师下学期工作计划 一 一 指导思想 教学工作 紧紧围绕着本校的教学工作计划 结合本学 期工作要点 以新课程标准为指针 全面落实认真贯彻落实教 师的 备 教 批 辅 考 全面提高教育教学质量 突出工 作创新 开展切合实际的教学活动 提高课堂教学水平 促进 自身发展 提升学生的综合素质 特制定本学期的教学工作计 划 二 主要工作任务 计划网 www jihua Org 1 认真学习 新课程理念 了解新的教育教学资源查 阅相关教学活动信息 观看学校组织的课堂教学实录及教学理 论讲座录像 学习 有效教师 有效研修 和我所教的英语 学科课程标准 写好自学笔记 并有一定的质量 全学期 8 次 在本学期末上交一篇高质量的教学论文 案例或教学反思 2 端正态度 提高认识 了解新课程理念 以适应新课 程理念下教学工作的需要 虚心向他人学习 取长补短 相互 促进共同提高 在本学期按学校要求听课 18 节以上 内容真实 并有一定质量的评语 积极参加本学期两周一次的计算机远程 培训 并写好记录 做好自学笔记 按时完成 3 认真理解掌握 备 教 批 辅 考 的基本要求 4 认真做好学校 三 五 工程 基础型 队伍建设实 施细则的制定工作 做好 基础型 教师的初评工作 三 英语教学工作 在本学期我担任五年级的英语教学 教学小学英语 面 向全体学生 以学生的发展为宗旨 始终把激发学生的学习兴 趣放在首位 注意分层教学 引导学生端正学习态度 掌握良 好的学习方法 培养学生良好的学习习惯 本学期的英语教学 我从以下几个方面做起 一 教学目的任务 1 能按四会 三会的要求掌握所学单词 2 能按四会要求掌握所学句型 3 能使用日常交际用语 活用四会句型 进行简单的交 流 做到大胆开口 发音正确 4 能在图片 手势 情境等非语言提示的帮助下 听懂 清晰的话语和录音 5 进一步养成良好的书写习惯 6 进一步养成听英语 读英语和说英语的良好习惯 7 能运用相关的语言知识和技能 完成某项任务 8 能演唱已学过的英语歌曲 已学过的歌谣 二 教材重点难点 1 能按四会 三会的要求掌握所学单词 2 能按四会要求掌握所学句型 3 能使用日常交际用语 活用四会句型 进行简单的交 流 做到大胆开口 发音正确 4 能在图片 手势 情境等非语言提示的帮助下 听懂 清晰的话语和录音 三 主要措施 1 以活动为课堂教学的主要形式 设计丰富多彩的教学 活动 让学生在乐中学 学中用 从而保证学生英语学习的可 持续性发展 2 通过听 说 读 写 唱 游 演 画 做等形式 进行大量的语言操练和练习 3 培养学生拼读音标的能力 确保学生自主学习的质量 4 设计全面 高效的课外作业 培养学生良好的书写习 惯 做到整洁 规范 正确地书写 5 根据 备 教 批 辅 考 的基本要求 每堂课结 束后进行检测 努力提高学生的英语成绩 毕业班的英语教学 要全面进行 在新课结束后做好详细的复习计划 提高英语教 学质量 四 加强学习提高素质 利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念 不 断反思和向名师学习 切实提高自身素质 五 教学进度安排 2 月 13 号 3 月 1 号 unit6 3 月 2 号 3 月 15 号 unit7 3 月 16 号 3 月 30 号 unit8 4 月 1 号 4 月 20 号 unit9 4 月 21 号 5 月 4 号 unit10 5 月 5 号 期末总复习 小学五年级英语教师下学期工作计划 二 一 指导思想 以 科学发展观 为指导 渗透和灌输可持续发展的战略 思想 以素质教育为根本宗旨 以培养创新精神和实践能力为 重点 充分发挥学生的潜能 提高学生的全面素质和自学能力 二 学情分析 五年级学生已学过两年多的英语 具备了一定的听 说 读 写英语的能力 由于部分学生没有养成良好的学习习惯 导致成绩两极分化严重 加之教材难度偏大 教学目标的达成 难度比较大 因此 本学期应加大后进生转化的力度 因材施 教 分层教学 激发学生的学习兴趣 教法得当 学业成绩可 以稳步提高 三 教材分析 学英语 是人民教育出版社与加拿大国际集团合作编 写的一套全新的中小学衔接的英语教材 这套教材是根据教育 部制定的 国家英语课程标准 和 小学英语教学基本要求 编写而成的 教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和 发展 在分析 研究许多种国内外小学英语教材的基础上 取 其精华 博采众长 形成了本套教材特有的编写体系 同时 有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验 把 这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合 以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法 四 教学目标 1 知识目标 1 掌握本册教材的重点词汇和句型结构 2 学生能够理解并能口头应答单词短语和句子 3 能演唱以学过的英语歌曲 朗诵已学过的歌谣 4 能运用日常交际用语 活用四会句型 进行简单 的交流 并做到大胆开口 发音正确 所用话语与场合符合 5 能在图片手势 情景等非语言提示的帮助下 听 懂清晰的话语与录音 2 能力目标 1 培养学生初步运用英语进行交际的能力 2 培养学生的听 说 读 写能力 3 培养学生创新精神和实践能力 4 培养学生一定的语感 打下良好的语音语调 3 情感目标 1 遵循英语教学规律 寓思想教育于语言教学之中 促进学生良好品德的形成 努力为学生的终生发展奠定语言基 础和思想基础 2 激发学生学习英语的兴趣 培养他们良好的学习 英语学习习惯 五 教学重点难点重点 四会句型 单词 在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能 完成某项任务 运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流 并做 到大胆开口 积极参与 发音清楚 语调正确 2 难点 养成良好的听英语 读英语 说英语的习惯 六 教学主要措施 以活动为课堂教学的主要形式 设计丰富多彩的教学活 动 让学生在乐中学 学中用 从而保证学生英语学习的可持 续性发展 2 通过听 说 读 写 唱 游 演 画 做等形式 进行大量的语言操练和练习 3 活用教材 根据学生的学习状况 将每单元的知识点 进行重组编排 以降低难度 4 注重教学评价 调动学生学习兴趣 充分发挥非智力 因素的作用 5 设计全面 高效的课外作业 培养学生良好的书写习 惯 做到整洁 规范 正确地书写 6 及时 科学地进行教学反思 总结得失 使教学常新 7 虚心向经验丰富的教学骨干教师求教 努力学习现代 教理论 提高自身教育教技能 小学五年级英语教师下学期工作计划 三 本学期我将继续以新课标为理论指导 重点投入到以素 质教育为宗旨的教学活动中 激发学生学习英语的兴趣 培养 他们学习英语的积极态度 使他们建立初步的学习英语的自信 心 培养学生一定的语感和良好的语音 语调基础 使他们形 成初步运用英语进行简单日常交流和书写 为进一步学习打下 基础 为了学生的终身学习和发展打下良好的基础 为了全面 提高教学质量 为了培养学生的观察 记忆想象能力和创新精 神 特制定本学期的教学工作计划 一 学情分析 经过一学期的学习 五年级同学们学习英语的积极性很 高 集体荣誉感较强 个别学生的学习积极性很高 学习效果 非常好 但大部分学生不能自主的学习 学习很吃力 从而造 成部分学生的学习困难 综合其他各科 也同样存在这样的问 题 所以今后应努力配合各科老师的工作 尤其是班主任 逐 步提高班级的学习氛围 以优带后 努力使学生的成绩达到新 的高度 二 教材分析 Primary English 每课包括 Let s learn Let s talk Let s do Task time Let s sing Story time Let s check Let s try Sentence Pronunciation Activities 等几部分 各部分 均围绕一个中心话题展开 每课的各部分之间 每册的各课之 间 构成一个封闭又开放的循环体系 鉴于以上内容 我们必须注意以下的问题 从而对每个 单元的活动设计作出评估 并以此作为教学设计的基础 活动的目标是否明确 是否有充足的材料和活动帮助学生理解新的语言知识 新的语言知识是否得到充分的巩固和循环 学生是否有机会运用所学的语言进行有意义的交际活 动 旨在提高学生语言准确性和流利性的活动比例是否恰 当 活动顺序的编排是否体现 体验 运用 形成语 言意识 的语言习得过程 听 说 读 写的技能训练比例 课堂交流的形式是否多样 是否有听 说 唱 演 玩 做等丰富多样的活动形 式而不致让学生感到单调 活动对学生的知识和能力要求是否适当 活动能否激发学生的兴趣和动机 在每课内 会话中的交际语言和语法结构在其余各部分 中反复出现和深化 形成一个封闭的循环 这是一个循环体系 经过这一体系 使学生从接触 熟练到掌握并在生活中和具体 的场合中熟练的运用英语 这也是一个循序渐进的过程 三 教学目标 要求 激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心 是 本学期英语教学中重要的任务 把兴趣 自信心等放在第一位 是对英语教学任务的重新定位 学生在从阶段的学习 都是一 个学会学习的过程 而不是把某一门专业知识或专业技能完全 掌握的过程 这是终身学习的需要 学生首先应当对学科产生 兴趣 树立自信心 学会学习发展自己的学习能力 然后在离 开学校以后 就能自己学习 为终身学习做好准备 所以 在 初级阶段首先要培养学生学习英语的兴趣 让他们喜欢学 然 后再教他们如何学 使之会学 形成自主学习的能力 本学期 争取让学生们喜欢学英语能交流交际 这一学期中把教学重点放在培养学生的听说读写能力上 小学英语教学不讲解语法概念 要充分利用教学资源 鼓励学 生积极参与 大胆表达 侧重提高小学生对语言的感受和初步 用英语进行听说演的能力 把德育放在工作的首位 教师用高尚的师德潜移默化地 影响学生 小学英语以素质为根本宗旨 注重对儿童进行思想 情感教育 使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统 更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统 使学生受到英语 给他们带来的快乐 促进他们身心健康发展 在学习中锻炼学 生有坚强的意志 健康的体魄和自信心 全面培养和发展学生 的综合素质 把他们培养成四有新人和创新性人才 结合英语 课内容教育学生 教学中应达到以下目标 1 提升学生学习英语的兴趣 养成良好的朗读书写的习 惯 2 发音准确 朗读流利 准确掌握书中的重点内容 3 能够进行简单的日常用语的交流 4 能够用简单的句子进行写作 5 熟练掌握所学歌曲 chant 等 6 了解西方文化 初步知道课文的文化背景 7 强调语言运用 本教材体现交际教学思想 注重学生 语言应用能力的培养 在起始阶段采用 全身动作反应法 让学生在做中学 在唱中学 在玩中学 8 注重能力培养 整套教材贯穿 学会学习 的主题 培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力 如 Let s find out Let s check Pair work Task time 在活动手册 中还特别设计了学习评价的栏目 引导学生在学习中反思 在 反思中学习 9 突出兴趣激发 教学形式多样化 其中包括对话 歌 谣 小诗 歌曲 游戏 任务 绘画等 10 重视双向交流和中西文化的介绍 四 教学重 难点 1 重点 1 激发学生学习英语的兴趣 培养他们学习英语的 积极态度 使他们初步建立学习英语的自信心 2 培养学生具有一定的语感和良好的语音 语调 书写基础 以及良好的学习习惯 3 使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力 同时培养学生的观察 记忆 思维 想象和创造能力 4 适当介绍中西方文化 培养学生的爱国主义精神 增强世界意识 为学生的进一步学习奠定良好的基础 2 难点 1 提高课堂效率 2 养成良好的听英语 读英语 说英语的习惯 3 发音清楚 语调正确 书写工整 4 使英语基础差的学生提高听 说 读 写的能力 全面提高英语成绩 五 教学措施 1 教师要更新课程理念 适应新课改的需要 在教学中 要注重培养学生的创新精神 给学生发展的空间和自学的时间 时刻以育人为本 全面提高学生的综合素质 2 认真备课 钻研教材 进行课堂的有效教学 提高课 堂效率 做到当堂内容当堂掌握 3 创新运用各种不同英语教学法来辅助教学 如 情景 教学法 直接教学法和 TPR 全身反应法 并开展一些有趣的活 动 游戏让学生在轻松的氛围中学习英语 4 创设英语情景和环境 使学生们在一定的英语语言环 境里习得 第二语言 做到 生活中有英语 英语中有生活 5 鼓励学生大胆说英语 肯定他们的进步 尤其是英语 基础不好的学生 树立学生的信心 培养学生朗读和书写的习 惯 6 注重教材的灵活性和可操作性 以满足不同层次的学 生的需求 帮助英语基础不好的学生 提升英语基础好的学生 7 多教授 chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和句 型的记忆 充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景 如 打电话 购物 生日聚会 野餐 旅游 问路 看病等 为学 生提供使用英语进行交流的机会 8 课堂尽量全英化 打好每名同学的英语基础 重点提 高学困生的英语功底 同时适当地补充些课外内容 强化口语 和应试能力 对每