人教部编版小学四年级语文上册《麻雀》优秀教案教学反思

第 1 页 共 5 页 人教部编版小学四年级语文上册人教部编版小学四年级语文上册 麻雀麻雀 优秀教案教学反思优秀教案教学反思 第五单元 本单元以 多彩生活 为主题 包含 麻雀 爬天都峰 两篇课文 交流平台 初试身手 两 个板块 我家的杏熟了 小木船 两篇习作例文 以及一篇习作训练 生活万花筒 本单元最重要的语文要素是 了解作者是怎样把 事情写清楚的 本单元所选取的两篇文章 屠格 涅夫的 麻雀 和黄亦波的 爬天都峰 都具体地 向我们讲述了一个故事 其中 麻雀 讲述了老麻 雀奋不顾身保护幼儿的故事 爬天都峰 讲述了一 老一小互相鼓励爬上天都峰的故事 习作 生活万花 筒 主要是练习写一件事 按一定的顺序把事情写清 楚 写清楚事情发生的起因 经过 结果 尝试互相 修改习作 学习这单元的课文 不仅要求学生了解作者是怎 样把事情写清楚的 还要学会如何把一件事情写清楚 通过本单元的学习 力争使学生可以通过阅读 学会 把事情写清楚 内容 课时 内容简说 教学要点 第 2 页 共 5 页 麻雀 2 文章主要叙述了一只老麻雀在庞 大的猎狗面前 奋不顾身地保护小麻雀 使小麻雀免 受伤害的故事 赞扬了母爱的无私 伟大 抒发了作 者对老麻雀的敬佩之情 1 会认 11 个生字 读准多音字 相 会写 23 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课 文内容 3 初步了解课文借助具体的事情抒发感情的 方法 爬天都峰 2 通过讲述 我 和一位素不 相识的老爷爷 互相鼓励 一起爬上了天都峰的故事 揭示了在困难面前 要有战胜困难的勇气和信心 在 与人相处的过程中 要善于互相学习 互相鼓励 共 同进步的道理 交流平台 初试身手 1 写一件事情 把 事情的起因 经过和结果写清楚 1 能够按 照一定的顺序把事情写清楚 2 把一件事情发生的时间 地点 人物交代 明白 3 试着写一写生活中的一件事 习作例文 习作 2 我家的杏熟了 小 木船 和 生活万花筒 1 能了解作者是怎 第 3 页 共 5 页 样一步一步把事情叙述清楚的 2 能按一定的顺序把事情写清楚 写清楚事 情发生的起因 经过 结果 3 能够自己修改习作 16 麻雀 1 会认 嗅 奈 等 6 个生字 会写 嗅 呆 奈 等 13 个生字 联系上下文理解 无可奈何 扎 煞 掩护 等词语 2 正确 流利地朗读课文 说说课文围绕麻雀写 了一件什么事 这件事的起因 经过和结果是怎样的 3 抓住重点词句 能够找出文中描写小麻雀 猎 狗 老麻雀的神态 动作的句子 学习作者通过神态 动作描写来表现人物形象的方法 4 感悟老麻雀为保护小麻雀而表现出的那种强大 的力量 感悟 母爱 的力量 重点 1 正确 流利地朗读课文 说说课文围绕麻雀写 了一件什么事 这件事的起因 经过和结果是怎样的 2 感悟老麻雀为保护小麻雀而表现出的那种强大 的力量 感悟 母爱 的力量 第 4 页 共 5 页 难点 抓住重点词句 能够找出文中描写小麻雀 猎狗 老麻雀的神态 动作的句子 学习作者通过神态 动 作描写来表现人物形象的方法 1 字词教学 本课的生字较多且较为难读 对于平 翘舌音 要多做强调 在书写方面 要指导学生注意生字的间 架结构 描红时提示学生多加注意 2 阅读教学 通过品析词句 感受作者运用语言的精妙 体会 作者的思想感情 将阅读与实际生活相关联 促使学 生把思想感情迁移到生活中 以表达真情实感 3 情感态度 关注学生的情感体验 围绕 爱 字展开教学 先整体感知文章 再逐一品析重点词 句 段 在阅 读和品析中感受老麻雀对幼鸟无私的爱 感悟爱创造 的奇迹 最后引导学生联系生活实际 体会生活中的 爱 感恩生活中的爱 1 预习提纲 1 认读生字 词语 在文中圈画