学科学用科学促双增征文———农技进万家、农村遍开致富花

学科学用科学促双增征文 农技进万家 农村遍开致富花 俗话说 民以食为天 吃饭第一 农业作为国民经济的基础 性产业从盘古开天起 历经农奴 封建的农耕社会直至信息化社 会的今天都有着举足轻重的地位 不仅仅是因为它关系着人们的 饮食起居 而且作为工业的支柱性产业 农业发展的好坏直接影 响了社会经济的发展和稳定 一 现阶段农业发展状况 1 自实现了农村家庭土地承包制后 极大提高了农民种植 养殖的积极性 粮食产量逐年递增 新技术 新品种不断的被应 用生产实践中 提高农民种田的技术水平 但是随着以家庭为生 产单位的承包制广泛展开后 小农分散的生产方式所带来的弊端 也随之显现出来 一是以各家各户为经营主体的分散式生产不利 于农业技术的推广 二是分散的土地经营不利于农业机械化的普 及和推广 三是分散的经营方式很难形成统一主导产业 主导品 种 很难形成统一的地域品牌 2 现阶段农民普遍文化程度较低 我国农民的文化程度主 要集中在小学文化和初中文化程度之间 还存在一部分文盲人群 这严重的影响了新技术的普及和推广 农业的生产仍停留在以传 统经验的基础上 以 经验 带 经验 的传递模式 新技术 新品 种的推广速度很慢 新技术 新品种的应用分散且带有肓目性 二 基层农技改革与建设示范县项目实施的意义 基层农技改革与示范县项目建设是一项惠农工程 旨在 建 设农村 发展农业 切实提高农业技术人员的业务素质和科技 水平 这项惠农政策的实施解决了农业发展与技术普及推广相脱 离 技术理论与生产实践相脱离的问题 在农业生产 农民 农技 人员间架起一道桥梁 这对发展现代农业 确保粮食增产 农业 增效 农民增收意义十分重大 三 学科学 用科学 发展农业 科学技术是第一生产力 农业的发展离不开农业技术的进 步 抗病作物新品种的应用 转基层技术的应用等这此新技术无 疑给农业的发展带来了新的活力 如何将这此新技术 新品种应 用到生产实践中去哪 这就需要在技术与农民之间架起一道桥 梁 而这座桥就是我们这些工作在基层的农技推广人员 通过走村入户 心贴心式的交流 把最新的生产实用技术送 到农民家中 成为农业新技术的带路人 改变了一些农户过去不 合理的生产方式方法 使示范户的技术水平得到了提高 按照农 时特征 在各生产时期和每个示范户的种植水平的不同 对每个 示范户提出不同的指导内容 因地制宜的开展技术指导 提升农 民科学种养水平 全面推进农业科技进村入户 通过两年的技术 指导工作 培养了一批 土专家 使他们成了农技推广中的中坚 力量 在他们的带动和宣传下 一大批农民加入到这个项目中 形成 以点带线 以线带面 的良好局面 促动农民学科学 用科 学的信心 使新技术传递到人 新方法应用到田 从而提高粮食 的产量 增加了农民的收入 改善和提高农民物质文化生活 同 时在工作中 也不断的提升了我们自身的业务水平 把理论与生 产实践紧密结合起来 变管理为服务 变被动为主动 把自已融 入到农业的大环境中去 为粮食增产 农业增效 农民