人教部编版小学四年级语文上册《习作3：写观察日记》优秀教案教学反思

第 1 页 共 5 页 人教部编版小学四年级语文上册人教部编版小学四年级语文上册 习作习作 3 3 写观察日记写观察日记 优秀教案教学反思优秀教案教学反思 习作 写观察日记 1 引导学生确定观察对象 并按照一定顺序进行 观察 2 培养学生的观察兴趣 鼓励学生养成留心观察 周围事物 乐于发掘新鲜事物的习惯 3 讲授观察日记的基本写法 让学生尝试把观察 到的内容用日记的形式记下来 即尝试写观察日记 4 练习修改习作 重点 按照一定的顺序进行观察 并用日记的形式把观 察到的内容记下来 难点 培养学生的观察兴趣 鼓励学生养成留心观察周 围事物 乐于发掘新鲜事物的习惯 1 写作目的 1 尝试用日记的形式把自己观察到的事物记 录下来 2 尽可能认真观察 写出事物的特点 2 写作内容 第 2 页 共 5 页 1 认真观察 记录观察对象的变化 写出观 察者当时的心情和想法 2 可以进行合理的想象 让内容更加丰富 1 预习提纲 准备自己喜欢的事物 动物或植物等 观察其 变化 并简要记录下来 2 多媒体课件 教学课时 2 课时 第 1 课时 课时目标 1 了解观察日记的写法 2 把观察到的内容用日记的形式记下来 学会写 观察日记片段 一 复习导入 这个单元 我们学习了 古诗三首 爬山虎的 脚 以及 蟋蟀的住宅 这些诗文 不仅让我们感 受到生动形象的景物描写 也让我们深深体会到作者 对事物的特点及变化观察得很仔细 这节课 我们就 借鉴这些作者的观察顺序 写作方法等进行写作 下 面请大家谈一谈这些作者为什么能写出这样优秀的文 章 第 3 页 共 5 页 生讨论 交流 发言 预设 1 与作者的认真观察分不开 2 与作 者长期 连续的观察分不开 设计意图 教师通过引导学生回顾本单元的内容 巩固所学 的知识 点明观察的重要性 为下面的环节做准备 二 引导学生观察 1 确定观察的事物 让学生各自拿出自己准备 的事物 2 同学们 你将怎样观察你手中的物品 学生观察手中的物品 并说出观察的过程和结果 教师及时引导 3 合作探究 1 请观察同类物品 如水果类 植物类 动 物类等 的同学自愿组成学习小组 大家一起讨论 探究观察这一类事物的方法 2 学习小组共同观察 讨论 探究观察方法 并将自己小组的观察 探究结果写在纸上 3 让学生将自己小组的观察 探究结果贴在 黑板上或用投影仪展示出来 与全班同学共同分享 4 师巡视 适时点拨 使学生掌握观察事物的方 法 引导学生发挥联想和想象 把观察到的事物说得 第 4 页 共 5 页 生动 具体 课件出示 1 水果类 先观察什么 再观察什么 最后观察 什么 调动各种感观去感知事物 可以闻 可以吃 可以发挥想象等 2 植物类 观察花 茎 叶 枝等的形状 颜色 气味 姿态等 3 动物类 观察动物的外形 生活习性等 三 交代习作的具体要求 1 认真观察手中的事物 看它有哪些特征或有哪 些有趣的地方 2 和小组成员交流观察结果 看谁观察得更细致 看谁讲得更生动 3 用日记的形式写一写 题目自拟 字数 300 以 上 课件出示 日记的结构包括 日期 天气 正文 设计意图 设计这个环节 让学生认真观察事物 并写出观 察片段 锻炼学生的观察能力及写作能力 为下个环 节打下基础 4 学生交流各自打算写的内容 教师适当