《世界上第一个听诊器》教学设计

第 1 页 共 4 页 世界上第一个听诊器世界上第一个听诊器 教学设计教学设计 教学要求 1 学会本课生字 理解由生字组成的词语 会 用 如果 就 果然 造句 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 默读课文 复述雷奈克医生发明 世界上第 一个听诊器 的经过 4 理解课文内容 激发学生从小善于观察 勤 于思考 长大为人类造福的志趣 教学时间 两课时 第一课时 一 出示实物 诱发学习兴趣 1 出示听诊器并板书 听诊器 领读 听诊 zhen 器 qi 讲 听诊器 就是俗说的 听筒 医生靠它从人的体表听取体内的声音来检 查胸部和腹部的情况 2 再板书 世界上第一个 提问 加上这几个 字 又看到现在的听诊器 你们想提出什么问题 估计会提出下列问题 1 世界上第一个听 诊器是什么样子 2 是谁发明的 3 他是怎样 发明的 第 2 页 共 4 页 3 板书 雷奈克 教生字 克 ke 领 读 简介雷奈克医生 法国医师 他不仅创制了世界 上第一个听诊器 而且在临床诊断方面采用听诊法 描述胸部疾病的许多体征 改革了对这些疾病的研究 方法 他还在肺结核病研究上取得了不少成绩 4 让我们认真研究课文 弄懂大家刚才提出的 一些问题 二 补读指导 1 指名读第一自然段 生字词有 肺结核 疾 病 内脏 思索 领读后 教者讲 内脏 zang 人或动物胸腔和腹腔内器官的统 称 包括心 肺 胃 肝 脾 肾 肠等 肺 fei 结核 he 慢性传染病 症状是低 热 夜间盗汗 咳嗽 多痰 消瘦 有时咯血 俗称 痨病 2 默读第二自然段 学生提出生字词 跷跷板 一枚 铁钉 沿着 木棍 靠 凑 胸腔 领读后 问 哪些词语的意思不需要老师讲 不必老师讲的 跷跷板 一枚 铁钉 沿着 木棍 靠 凑 第 3 页 共 4 页 教者讲 胸腔 指着人体具体部位 大略地讲 体腔的一部分 是胸骨 胸椎和肋骨围成的空腔 上 部跟颈相连 下部有横膈膜和腹腔隔开 心 肺等器 官都在胸腔内部 3 轻声读第 三 四自然段 画出生字词 分析 效果 喇叭 状 1 教者联系课文内容讲 分析 根据了解到的病人的情况研究 找出病根 所在 效果 用空心木管听诊 产生的结果 2 联系插图讲 喇叭状 像喇叭的样子 4 集中揭示生字词 听诊器雷奈克思索木棍分 析肺结核喇叭状沿着效果胸腔跷跷板疾病内脏一枚 1 领读 对读 指名读 相机正音 2 讨论 怎样记住生字字形 熟字换偏旁 核 该 孩 去掉左偏旁加上 木 字旁 状 壮 字去掉 士 换上 犬 或 伏 字去掉 亻 旁换上 丬 效 郊 字去掉 阝 换上 攵 棍 混 字去掉 氵 换上 木 沿 船 字去掉 舟 换上 氵 索 第 4 页 共 4 页 素 字去掉上面的换上 十 加 部件法 析 记住 木 和 斤 克 记住 十 兄 或 古 儿 歌诀法 诊 左边 讠 字旁 右边 人 三 撇 彡 3 教者提醒 肺 左边是 月 字旁 右边 是 巿 fu 四笔写成 笔顺是 横 竖 横折 钩 竖 三 写字指导 特别提醒 1 郊 析 核 棍 等左右结构的字 写时 要让右 交 和 木 做偏旁时 捺 都要改为 点 以保证整个字写起来紧凑 2 肺 左右结构 右边