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第 1 页 共 2 页 人教版人教版 体育与健康体育与健康 七年级七年级 每天坚持每天坚持 一小时体育锻炼一小时体育锻炼 教学设计教学设计 一 指导思想 本节课以 健康第一 为指导思想 以学生发展 为主体 抓住初中生这一重要时期 积极引导 促使 初中生养成良好的习惯 奠定未来成长的良好基础 二 教材分析 本课选自人教版 体育与健康 七年级第一章第 二节 每天坚持体育锻炼是一种良好的生活习惯 是 国家对初中学生体育锻炼的要求 是初中生体育与健 康课程学习的目标 学习本节内容主要是学生积极参 与各项体育活动基础上 帮助学生理解坚持体育锻炼 对身心发展的价值 选择适宜的体育锻炼策略 根据 个人体能状况制定简单的体育锻炼计划 提高每天坚 持一小时体育锻炼的自觉性 三 学情分析 本节授课对象为我校七年级学生 这一阶段的学 生思想观念 行为习惯处于养成的关键时期 课堂上 有较强的表现欲望和竞争意识 想象力丰富 但是自 觉性不够 不能坚定自己 需要通过引导学生 认识 到体育锻炼的价值 制定计划 坚持实施 第 2 页 共 2 页 四 教学目标 1 消除误区 正确认识体育锻炼的价值 2 互相讨论 探究体育锻炼的益处 3 调动学生参加体育锻炼的积极性 培养自律 坚持的意识 六 重点难点 重点 正确认识体育锻炼的意义 难点 根据自身情况 设计并坚持每天一小时体 育锻炼 七 课堂过程 活动一 通过小视频了解我国青少年体质状况 活动二 讨论体育锻炼的价值 活动三 回忆难忘的体育锻
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