人教版小学数学二年级上册《长度单位角的初步认识》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 人教版小学数学二年级上册人教版小学数学二年级上册 长度单位角长度单位角 的初步认识的初步认识 教案教学设计教案教学设计 2 图形与几何 第 1 课时 长度单位 角的初步认识 上课解决方案 教案设计 设计说明 复习是强化和巩固记忆 防止遗忘的主要途径 是人 们获取知识和技能必不可少的手段 本节课复习的内 容是长度单位及角的初步认识 根据 数学课程标准 的要求及学情实际 本节课的复习主要是结合教材习 题有序地进行 1 复习长度单位知识时 首先结合习题引导学生复 习长度单位 然后通过举例 示范等帮助学生进一步 建立 1 厘米和 1 米的长度表象 最后通过猜测 测量 线段的长度 进一步巩固学生对用尺子测量物体长度 的方法及对线段的含义的掌握和理解 2 复习角的知识时 有效地利用教材呈现的锐角 直角和钝角的情境图进行复习 使学生对角的含义 角的分类 画角等内容有更深入的了解 为以后的学 习奠定基础 第 2 页 共 4 页 课前准备 教师准备 PPT 课件 一支铅笔 学生准备 尺子 教学过程 整理复习 1 复习 长度单位 的知识 1 复习厘米 米及二者之间的关系 课件出示 测量较短物体的长度时 用 作单 位 测量较长物体的长度或较长的距离时 用 作单位 举例说明 1 厘米 1 米各有多长 食指宽约 1 厘米 小明高约 1 米 复习厘米与米之间的关系 1 米 厘米 2 复习用尺子测量物体长度的方法 出示一支铅笔 提问 如何测量一支铅笔的长度 把尺子的刻度 0 对准铅笔的一端 将铅笔紧靠尺子 放置 看铅笔的另一端对着刻度几 对着刻度几铅笔 的长度就是几厘米 2 复习 线段 的知识 第 3 页 共 4 页 1 复习线段的含义 提问 什么样的线叫线段 直的 可以量出长度 2 复习线段的测量方法 课件出示 先估计下面两条线段大约有多长 再量 一量实际长多少厘米 填在括号里 估计 测量 汇报 估计第一条线段长 3 厘米 实际长 4 厘米 估计第 二条线段长 7 厘米 实际长 8 厘米 3 复习线段的画法 提问 怎样画规定长度的线段 从尺子的刻度 0 开始画起 沿着尺子 是几厘米长 的线段 就画到尺子上刻度几的地方 操作 画一条长 3 厘米的线段 学生自主画线段 3 复习 角的初步认识 的知识 1 复习角的组成 角是由一个顶点和两条边组成的 2 复习角的画法 从一点起 用尺子向不同的方向画两条笔直的线 第 4 页 共 4 页 就画成一个角 3 复习角的各部分名称 4 复习学过的三种角 课件出示图形 学生指认并说出各种角的特点 第一个角是锐角 第二个角是直角 第三个角是钝 角 生活中和三角尺上的直角相同的角就是直角 比 直角小的角叫锐角 比直角大的角叫钝角 画 一画学过的三种角 课件出示 以下面的点为顶点 分别画一个锐角 直 角和钝角 重点指导画直角 从这个点出发画一条笔直的线 然后用三角尺
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