小学语文教研计划精选12篇

小学语文教研计划精选小学语文教研计划精选 12 篇篇 又到了逐日范文模板时间 今天小编给大 家带来了 1 些关于 的非常好的范文 在工作中我们需要总结 计划的地方有很多 有这方面需要的朋友 赶快跟小编 1 起看 看 参考 1 下吧 篇1 1 指点思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体 以新的课改理念 为导向 以学校工作计划为核心 以 小学语文课程标准 为 引领 围绕立足课堂 深化课改 提高课堂有效性的教研主题 以研促教 立足课堂 扎实有效展开语文学科教学研究 努力 提高语文课堂教学效力 努力实现扎实 高效的教学 培养学 生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力 全面提高学生的综 合素质 首创我校语文课程改革新局面 2 工作目标 1 教学常规常抓不懈 培养学生良好的学习习惯 进1 步完 善 规范教学行动 促使语文课堂教学有效益 教育教学有实 效 2 健全以课堂教学研究为核心的教研 立足校情展开教研活 动 3 展开丰富的语文活动 增进学生学习积极性与语文能力的 提高 4 加强科研指点 大力推动语文学科中的研究性学习 提倡 自主探究 实践体验和合作交换的学习方式 5 精心打造自主高效课堂 模路 小组打造和课堂评价标准 设计 6 强化集体备课和教研活动 进行课程整合与开发 7 继续深入展开教材 教学用书及课程标准的学习 确保语 文课堂教学研究 每位教师努力做到让语文课堂教学焕产生命 活力 通过写教学随笔 个案积累 在实践中不断积累经验 创出佳绩 3 主要工作 1 加强教研组建设 构建学习型教研组 1 认真抓好理论学习 更新教师的教育教学的理念 明确情 势发展要求 学习新课程 在思想上建立新课程意识 更好地 为课堂教学服务 为学生服务 2 坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法 语文组每位 教师都要做 1 个毕生学习者 除参加学校规定的学习内容以外 个人根据自己的实际情况 制定自修内容 重在提高个人的素 质品味 3 教学常规的学习 认真抓好学校教学常规的学习 每位老 师要常常对比检查 2 严格履行和落实教学常规 强化教学管理 教学常规包括教学准备 课堂教学 批改与辅导 教学评价 教学研究等方面 本学期要抓好教学常规的履行与落实 每月 都要有针对性地进行教学常规的检查 1 以提高课堂教学质量为中心 以优化教育教学为目标 以 转变教学方式为重点 提高教学质量管理 把学校的教学要求 落到实处 2 抓紧抓好备课工作 备教师要根据年级的教材特点和学生 的接受能力 安排好教学计划 落实提高教学质量的措施 把 培养学生的学习能力放在首位 3 积极展开集体备课活动 要力求改变照抄照搬教案 与上 课相脱节的现象 备课时 应注意及时吸收新的教学信息 优 化教学进程 完善自己的备课思路 要注意学习与鉴戒 但切 忌照搬照抄 尝试大单元教学 备课时 要在深入分析每一个 单元 或每一个系列 教材的基础上 4 加强组内听课评课活动 要认真填写听课记录 不能弄虚 作假 加强评课活动 发扬教学民主 浓厚教研气氛 5 重视教学质量的考评工作 认真做好教学的测评工作 各 语文教师要根据年级的教学实际 弄好教学测评 弄好教学质 量的研究与分析 及时发现问题 提出改进意见和建议 同时 在质量教学质量考核的同时 还要重视学生口试的检查与浏览 量的检查 提高学生的口头表达能力和创新实践能力 另外 平时作业 要根据学生的实际尽量布置教师自己设计的作业 少做练习册 多布置开放性的作业 少做标准答案 在作业这 1 环节也要尽量体现自主的特点 特别要重视学生的写字 朗 诵 写作 读书等方面的训练 把学生的语文素养和能力的提 升列入到考核内容上来 3 积极展开教学研究活动 提高教研水平 1 教研组根据学校教学计划要求 积极展开教学实践活动 各年级要积极探讨在新的教学理念指点下如何优化课堂教学结 构 在年级组相互听课 共同提高 2 完善集体备课制度 提高整体教学水平 本学期 我们语 文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间 加强集体 备课的管理 完善集体备课制度 建设好语文学科资源 为教 学提供有效的资源同享 每组选本单元的重点课文进行研究 讨论 指定中心发言人 谈教法谈学法 其他教师进行修改补 充 努力寻求课堂教学的新境地 发掘教材的精华 集思广义 进行教研活动 把课文吃透 吃准 吃精 使课堂变成充满生 命力的课堂 充满人文关怀的课堂 充满问题探索的课堂 充 满语文魅力的课堂 充满教学智慧的课堂 3 积极发挥骨干教师的引领作用 为青年教师创造学习和锻 炼的机会 使青年教师迅速成长起来 提高教育教学质量 青 年教师要将磨课当作自己成长的舞台 4 师徒结对 同伴互助 本学期 我们语文组将进1 步加强 这个方面的管理 让师徒结对 同伴互助真正发挥它应有的功 效 真正做到增进教学相长 5 继续加强新课程实行的研究 侧重加强对1 年级的汉语拼 音教学 2 年级的识字教学 3 至 xx 主要以加强习作指点和作 文讲评的研究为中心 深化教学改革 不弄花架子 做到真实 有效 6 鼓励教师展开教学反思 语文教师要锤炼自己的教学语言 让自己的课堂教学语言变得准确 生动 形象 为学生示范 4 活动安排 2月 1 各教师制定教学计划 教学进度表 教研组制定教研计划 2 研读小学语文教学常规 3 组织教师开始读书学习活动 3月 1 作业批改检查 2 教学常规检查 3 展开互学互研 互帮互助活动 4月 1 期中考试及质量分析 2 集体备课 3 校级公然课 评课 4 教学常规检查 学习新课标 5月 1 教学进度 备课 作业检查 2 有效温习研讨 3 集体备课 4 校级公然课 评课 6月 1 常规检查 总结 2 教研工作总结 篇2 1 指点思想 根据我校教科研工作要点 本学期我校的语文教研将以绿色 教学为工作理念 以小课题研究为总抓手 以课堂教学为阵地 以校本培训为依托 以学生习惯养成教育为主线 围绕真实 有效的教研主题 以研促教 立足课题努力实现 扎实 高效的教学 培养学生的语文学习兴趣和自主学习语 文的能力 全面提高学生的综合素质 2 工作目标 1 建立书香班级 营建书香校园 2 加强理论学习 进1 步更新教育观念 提升教师的专业素 养与教育科研能力 3 培养学生良好的书写习惯 提高整体书写质量 4 继续展开1 师 1 优课 1 课 1 名师的活动 5 继续展开以5 年级为主体的语文主题的学习实践活动 6 4 年级组举行汉字听写大赛 7 抓实课题研究管理 丰富课题研究成果 3 具体工作 1 继续展开读书活动 营建书香校园 1 本学期全部语文教师将积极参与浏览分享 养成良好的读 书习惯 潜移默化的用浏览丰盈教师的精神世界和职业人生 2 弄好班级课外浏览工作 营建书香班级 各班自己建立班 级图书角 让学生进行自主浏览 扩大学生的浏览量 拓宽学 生的知识面 提高学生的语文素养 2 弄好教研活动 提升教师的专业素养和科研能力 1 继续展开业务学习 采取集中与分散的情势 主要学习小 学语文 新课程标准 改革课堂教学方式 不断转变教育思想 更新教育观念 真正建立起体现以学生发展为本和素质教育要 求的教育观 人材观和质量观 2 认真落实集体备课 以备课组为单位确立草根式的小课题 根据课题展开扎实有效的集体备课 加强组内合作 实现资源 同享 优势互补 共同进步 3 加强高效课堂的研究 1 抓实常态课 让语文课回归本质 从而提高课堂教学效 力 2 上好研讨课 把课堂教学作为实行草根式小课题的主渠 道 逐渐构成课题从课堂教学中去选 研究到课堂教学中去做 答案到课堂教学中去找 成果到课堂教学中去用的研究文化 让教师在实践中反思 在反思中提高 打造高效的课堂 3 实行青蓝工程 充分发挥骨干教师的传帮带作用 促使 青年教师在较短的时间内能适应教育岗位的基本要求 实现教 师的专业化成长 进而为争取成为好教师 名教师创造条件 4 展开校本听课评课研究 根据不同的侧重点进行评课 议课 5 继续展开 1 师 1 优课 1 课 1 名师的教学活动 3 严格教学常规 提高教学质量 1 进1 步规范和落实教学常规管理 以教师月考核制度为标 准 并以制度落实为基础 加强管理 备课做得 3 备 即备目 标 备教材 备学生 作业设计要精 体现轻负荷 高质量的 教学思想 批改要细 要规范 及时 重视纠错和反馈 2 继续加大作文教学的研究力度 本学期将继续利用业务学 习时间进行作文教学理论与实践的培训 3 进1 步抓好写字和古诗文朗读教学 1 切实上好每周 1 节的写字课 2 严格根据新课标中对写字教学的建议 落实每天语文课 10 分钟的写字训练 3 确保每周 2 早上古诗文朗读的时间 4 4 年级组举行汉字听写大赛 4 抓实课题研究 丰富研究成果 扎实推动草根式小课题研究 加强课题研究管理 提高课题 研究实效 丰富课题研究成果 4 月工作安排 3月份 1 制定语文教研组工作计划和各年级语文教学计划 2 骨干教师上教研示范课 镇真娥老师 3 备课小组按计划展开集体备课 4 各班自己建立图书角 自主展开读书活动 4月份 1 落实常态课互听互评活动 2 完成绿色教学课例研究课和1 人 1 课交换展现课活动 3 各年段备课小组按计划展开集体备课 4 教研组进行业务学习 5 展开语文主题浏览教学活动 6 期中考试 试卷评讲 质量分析 5月份 1 各年段备课小组按计划展开集体备课 2 完成绿色教学课例研究课和1 人 1 课交换展现课活动 3 教研组进行业务学习和集体备课 4 展开语文主题浏览教学活动 5 4 年级组举行汉字听写大赛 6月份 1 各年段备课小组按计划展开集体备课 2 完成1 人 1 课的交换展现课 3 完成青蓝工程的实行 4 完成古诗文朗读检测 5 教研论文 案例征集 评比 7月份 1 组织温习备考 2 对教学 教研工作进行总结 3 收交小课题研究阶段总结 小课题研究记录 学习笔记等 篇3 1 基本情况 语文教研组1 年级有 6 个教学班 由 7 位语文教师组成 上学期全部语文教师积极参加学校展开的各项教学研究 切实 优化课堂教学 增进了教学质量的提高 期末统考成绩比较稳 定 2 指点思想 本学期 我校语文教研组立足校本教研 以提高教学质量为 中心 狠抓实效 大力增进教师专业化发展 贯彻教学教研工 作计划 课堂教学以精讲 互动 高效为指点 教研工作以校 本为中心 努力提高语文学科的教学质量 培养学生的人文素 质 牢牢围绕学校本学期工作目标 进 1 步加大课堂教学改革 的力度 规范教学常规管理 强化语文教学工作中的研究 服 务 指点等功能 全面提高学生语文综合素养 3 工作要点 1 认真学习 大胆实践 努力提高课堂教学质量 1 课堂上坚持精讲 互动 高效的原则 继续落实课堂教学 评价机制 确立以活动促发展的意识 通过举行不同层面的课 堂教学展现研讨活动 多评议商讨 多交换碰撞 在活动中发 现 研究 解决所遇问题 要切实转变学生学习的方式 将充 分的自主学习 有效的合作学习 适度的探究学习紧密结合起 来 重视兴趣的激起 独特体验的激活和朗诵作用的发挥 2 加强课题研究 本学期继续展开豪情导入新课的小课题研 究活动 本组教师要在总课题的引领下 积极展开个人课题的 研究 争取多出成绩 号令教师从开学初就积极搜集 准备材 料 争取多出成果 3 加强教师教学进程管理 本组教师要积极商讨教法学法 积极上好实践课 研究课 展开评课交换 及时反思 提炼和 总结经验 同时要努力将教研组建设为学习型组织 重视组内 和组际之间的团队学习和合作学习 加强教研组信息化建设步 伐 整体增进教研组业务水平的提高 争创学校先进教研组 2 悉心指点 优化服务 规范语文教学常规管理 1 加强备课 重视合作 做到资源同享 切实重视教学效果 提高整体教学质量 要加强管理 做到没有教案不进课堂 备 课应注意备学生 做到目中有人 留有 1 定弹性 作业练习要 基础性跟综合性 实践性 活动性公道搭配 本学期教研组将 配合教导处就以上要求及时调研 指点 服务 2 重视学生良好学习习惯的养成 特别要重视上课专心听讲 按时完成作业 审题 浏览 写字等习惯的养成 采取切实的 措施常常抓 反复抓 为学生可延续发展打下良好的基础 3 加强教学质量监控 要将语文教学质量寻求分解到每课每 单元的评价上 减少或消除毛病积累 要控制期末温习时间 提倡期中调研分析 特别重视提优补差工作 教研组将配合教 导处屡次 小范围地进行随机质量调测 及时分析反馈调控 同时加强各类素质比赛 如读课外书 写规范字 诵经典诗文比赛等 以增进学生素 质全面发展 3 加大力度 积极推动教师素质的提高 1 加强教师的培训 教研组将在教导处指点下定期展开多层 次的校本培训 切实转变教师观念 进 1 步推动课堂教学结构 内容 方法和手段的改革 2 重视学科带头人培养和使用工作 注意做好推荐开课 讲 学培训 外出参观学习 课题研究参与等催长活动 同时也要 重视发挥非骨干教师在语文教学中不可低估的作用 注意教师 的均衡性发展 落实教学管理中以人为本的理念 真正增进教 师队伍建设 3 认真组织参加各级各类教学评优活动 为个别教师的脱颖 而出提供更多的机会 本学期将组织进行每人 1 课活动 让每 位教师都能上出 1 堂好课 活动分两阶段 首先由年级组为单 位展开每人 1 课活动 并推选出 1 名优秀者上报学校 其次 由学校推选代表展开全校性的展现活动 并评选出 1 名优秀教 师准备参加中心校学科的比赛活动 4 利用网络 积极展开网络教研活动 组织语文教师对上学期的网络教研工作进行总结 及时总结 成功经验 鼓励教师参与中心小学的网络教研专题活动和专业 网站的专题研讨 每个月对网络教研工作进行专题总结 及时 推行成功的案例和经验 引导网络教研工作又好又快的向前发 展 打造 1 部份品牌博客 提升我校网络教研的知名度和质量 4 具体措施 1 根据学校工作重点 带领全组人员积极参加学校组织的业 务学习和各项教研活动 努力提高本身的业务水平 2 组织本组教师学习教育理论 展开集体备课 互帮互学 在课堂教学上下工夫 3 认真研究教材 认真备课 做到教学目标明确 方法灵活 多变 重难点突出 努力调动学生学习语文的兴趣 让学生在 轻松愉快的环境中获得知识 4 关心学生 因材施教 充分利用现有的远程教育资源 帮 助学生学习和理解课文内容 严格遵照 5 本学期教研组活动安排 23月 1 2月 23 日 月 29 日 1 制定教学教研计划 2 3与 3 日 月 7 日 2 进行上学期期末考试质量分析 3 3月 10 日 月 14 日 3 我讲我的网络教研故事比赛活动 上学期网络教研总结表 彰 单元测试 4 3月 17 日 月 21 日 4 体优良课比赛活动 5 3月 24 日 月 28 日 5 优良课比赛活动 4月 6 3月 31 日 月 4 日 6 优良课比赛活动 单元测试 7 4月 7 日 月 11 日 7 参加中心小学连片教研活动 8 4月 14 日 月 18 日 8 集体备课参加中心小学优良课比赛活动 9 4月 21 日 月 25 日 9 单元测试 10 4月 28 日 月 30 日 10 期中考试及质量分析 4 年级质量抽测 5月 11 5月 1 日 月 3 日 11 51放假 12 5月 4 日 月 9 日 12 网络教研研讨 单元测试 13 5月 12 日 月 16 日 132 读课外书 写规范字 诵经典诗文比赛活动 14 5月 19 日 月 23 日 14 课题研究阶段性总结 15 5月 26 日 月 30 日 15 单元测试 6月 16 6月 2 日 月 6 日 16 教学开放日及家长评教活动 17 6月 9 日 月 13 日 17优秀教案 作业 课题成果评选 18 6月 16 日 月 20 日 18 质量监测 学生评教活动 单元测试 19 6月 23 日 月 27 日 19 期末温习指点 7月 20 6月 30 日 月 4 日 20 期末教学质量监测 21 7月 7 日 月 11 日 21 期末教学工作总结 篇4 1 指点思想 继续以 基础教育课程改革纲领 的基本精神为指针 以 语文课程标准 为具体指点 积极展开增进学生主动参与教 学活动的课题研究活动 重视学科教学质量评价 提高语文教 师队伍素质 全面提高语文教学质量 2 具体工作和要求 1 继续组织语文组全部老师认真学习 语文课程标准 深 入领会其精神 重视学习语文教学新理念 充分利用业务学习 时间 组织全部语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的 新做法 新思路 要求结合本校存在的问题 有重点的组织学 习 根据新课标 评价师生教与学 2 抓好教学常规 将素质教育要求落实到学科教学中 抓好 教学常规是提高教学质量的保证 也是全面落实素质教育的保 证 抓常规要以课堂教学为中心 以抓学生的学习习惯为重点 抓学生的能力培养和抓良好的性情构成为重点 3 抓好课题研究 深化教学改革 目前我校课题研究获得了 丰富的成果 但要更上 1 层楼 就要重视课题的管理 重视研 究进程 将课题研究与培养青年教师结合起来 真正使课题研 究成为深化教学改革的重要环节 5 组织各种语文活动 让生活充满语文 3 具体安排 2月份 1 制定语文组活动计划 各语文教师制定学科计划 2 组织学习 新课标 解语材料 3 教学检查 3月份 1 课题分工与设计 2 组织讲故事比赛活动 3 每个月教学检查 4月份 1 学习有关教学新理念的文章 2 组织写字比赛活动 3 部份老师上研讨课 4 期中教学检查 5月份 1 部份老师上研讨课 2 组织手抄报评比活动 3 每个月教学检查 6月份 1 观看教学录像 2 认真撰写教学论文 参加区论文评比活动 3 期末教学检查 4 期末教学质量分析 篇5 1是读好书活动 每学期组织学生读好 3 本书 展开大量浏 览活动 并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵 2是每组课文 1 幅画活动 3 年级以上学生结合语文教学 根 据重点课或重点段自创 1 幅图画 使语文教法与书法 美术课 有机结合 丰富学生想象能力及创作能力 3是社会调查活动 45 年级要组织调查小组 调查社会 政 治 经济 文化 环境 状态及科研究活动 7 布置好学生的预习 教会学生自主学习 并做好有布置 有落实有检查 1 指点思想 以学校工作计划为核心 以 小学语文课程标准 为引领 立足我校学生学习的实际情况 坚持面向全部 打好基础 围 绕真实 有效的教研主题 以研促教 立足课堂 努力实现扎 实 高效的教学 培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的 能力 全面提高学生的综合素质 2 工作重点 1 教学常规常抓不懈 培养学生良好的学习习惯 2 健全以课堂教学研究为核心的教研 立足校情展开教研活 动 3 展开丰富的语文活动 增进学生学习积极性与语文能力的 提高 3 主要工作 1 认真抓好理论学习 更新教师的教育教学的理念 1 新课程的学习 明确情势发展要求 学习新课程 在思 想上建立新课程意识 更好地为课堂教学服务 为学生服务 2 教学常规的学习 认真抓好学校教学常规的学习 每位 老师要常常对比检查 3 信息技术的学习 要继续加强全部语文教师在信息技术 上的利用能力 不断优化现代化教学手段 2 严格履行和落实教学常规 强化教学管理 教学常规包括教学准备 课堂教学 批改与辅导 教学评价 教学研究等方面 本学期要抓好教学常规的履行与落实 1 以提高课堂教学质量为中心 以优化教育教学为目标 以转变教学方式为重点 提高教学质量管理 把学校的教学要 求落到实处 2 抓紧抓好备课工作 备教师要根据年级的教材特点和学 生的接受能力 安排好教学计划 落实提高教学质量的措施 把培养学生的学习能力放在首位 3 加强组内听课评课活动 要认真填写听课记录 不能弄 虚作假 加强评课活动 发扬教学民主 浓厚教研气氛 3 积极展开教学研究活动 提高教研水平 1 教研组根据学校教学计划要求 积极展开教学实践活动 各年级要积极探讨在新的教学理念指点下如何优化课堂教学结 构 在年级组相互听课 共同提高 2 继续加强新课程实行的研究 侧重加强对 1 年级的汉语 拼音教学 2 年级的识字教学 3 至 xx 主要以加强习作指点和 作文讲评的研究为中心 深化教学改革 不弄花架子 做到真 实 有效 3 鼓励教师展开教学反思 语文教师要锤炼自己的教学语 言 让自己的课堂教学语言变得准确 生动 形象 为学生示 范 4 坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法 语文组每 位教师都要做 1 个毕生学习者 除参加学校规定的学习内容以 外 个人根据自己的实际情况 制定自修内容 重在提高个人 的素质品味 5 重视教学质量的考评工作 认真做好教学的测评工作 各年级要根据年级的教学实际 弄好教学测评 要充分利用区 镇的抽查 弄好教学质量的研究与分析 及时发现问题 提出 改进意见和建议 同时在质量教学质量考核的同时 还要重视 学生口试的检查与浏览量的检查 提高学生的口头表达能力和 创新实践能力 另外 平时作业 要根据学生的实际尽量布置 教师自己设计的作业 少做练习册 多布置开放性的作业 少 做标准答案 在作业这 1 环节也要尽量体现自主的特点 特别 要重视学生的写字与朗诵的训练 把学生的写字与朗诵列入到 考核内容上来 6 加强教师教学的指点 提高教育质量 本学期争取各班 的合格率达 98 以上 优秀率达 60 以上 平均分在 85 分以 上 学困生进步率 80 以上 特别是加强对毕业班教师的指点 适时给出指点性的建议 目的是提高毕业班的优秀率 确保合 格率到达 100 7 展开课改研究活动 1 是每周进行两节的教研究活动课 2 是根据学校计划 从第 7 周开始展开课改汇报课活动 要请 教师以新的观念上实验课 公然课 在活动中 要发挥学科带 头人和骨干教师的作用 另外 在课改实验研究中 要求担负 课改实验的教师每学期要有 1 份课改课题 1 份优秀课改教案 1 节课改研究课 1 份课改实验体会或论文 8 实行青蓝工程 落实青年教师帮扶制度 尽量地为新教 师教学提供良好的指点与帮助 使其掌握科学的教学方法 逐 渐走向成熟并成为学科骨干 4 组织各项活动和比赛 创设展现才华的平台 1 举行读书节 进行读书比赛活动 2 举行课堂教学汇报课 3 各年级组织学生参加专项比赛 如写字比赛等 4 作文兴趣小组加大力度展开辅导工作 培养写作苗子 5 撰写论文和教学案例 积极参加镇教育学会分会的评比 活动 6 进 1 步展开 5 项活动 并作为重要工作来抓 做到有计 划 有内容 有专人负责 有检查 有成果 篇6 以学校与教导处的工作计划为指点 以学生为本 以质量为 魂 以课堂教学为中心 以课题研究 校本培训为载体 结合 本教研组教师的教研实际 为教师营建良好的教研氛围 为学 生提供广阔有趣的语文学习空间 课堂教学以精讲 互动 高 效为指点 教研工作以校本为中心 努力提高语文学科的教学 质量 培养学生的人文素质 进 1 步加大课堂教学改革的力度 规范教学常规管理 强化语文教学工作中的研究 服务 指点 等功能 全面提高语文课堂教学水平及业务能力 扎扎实实提 高教学质量 2 工作要求及措施 1 深化教学研究 展开校本教研 提高教学实效 1 组织教师继续学习 新课程标准 改革课堂教学方式 增进师生发展 每大周 2 上午第 4 节为语文教研大组活动 学 习领会有关教育教学理念 大家共同收益 共同提高 内容包 括 1 建立以学生为本的思想 建立民主同等的师生关系 营 建积极 向上 和谐 宽松 有趣的教学氛围 给学生以人文 的关怀 让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识 2 坚持工具性与人文性的统 1 在培养学生语文应用 实 践能力的同时 重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染 3 积极提倡自主 合作 探究的学习方式 淡化繁琐的讲 授分析 给学生足够的时间和空间 让学生在教师的引导下独 立地提出问题 分析问题 解决问题 在主动实践进程中积累 感悟 4 突出学生主体地位 将教学进程看成是老师 学生 文 本间同等对话的进程 珍视学生独特的感受 体验和思惟方式 培养学生良好的学习习惯 5 建立大语文教学观 沟通课本内外 课堂内外 学习内 外的联系 拓宽语文学习和利用的渠道 增加语文实践机会 提高学习效力 6 讲求训练手段的多样性 提高练习有效性 尝试课外作 业阶梯式 让不同学生学有所获 具有作业批改的现代理念 包括建立学生的错题记录 鼓励 老师们都去实践 认真学习 大胆实践 2 努力提高课堂教学质量 1 课堂上坚持精讲 互动 高效的原则 继续 落实课堂教学评价机制 确立以活动促发展的意识 通过举行 不同层面的课堂教学展现研讨活动 多评议商讨 多交换碰撞 在活动中发现 研究 解决所遇问题 要切实转变学生学习的 方式 将充分的自主学习 有效的合作学习 适度的探究学习 紧密结合起来 重视兴趣的激起 独特体验的激活和朗诵作用 的发挥 2 加强课题研究 本学期继续展开豪情导入新课 的小课题研究活动 本组教师要在总课题的引领下 积 极展开个人课题的研究 争取多出成绩 号令教师从开学初就 积极搜集 准备材料 争取多出成果 做到没有教案不进课堂 备课注意备学生 做到目中有人 留有 1 定弹性 作业练习要 基础性跟综合性 实践性 活动性公道搭配 本学期教研组将 配合教导处就以上要求及时调研 指点 服务 3 加强教师教学进程管理 本组教师要积极商讨教法学法 积极上好实践课 研究课 展开评课交换 及时反思 提炼和 总结经验 同时要努力将教研组建设为学习型组织 重视组内 和组际之间的团队学习和合作学习 加强教研组信息化建设步 伐 整体增进教研组业务水平的提高 争创学校先进教研组 3 悉心指点 优化服务 规范语文教学常规管理 1 加强备课 重视合作 做到资源同享 切实重视教学效果 提高整体教学质量 2 教师要坚持参加市教研活动 外出听课的教师应及时将新 的信息在教研活动时进行反馈 交换 每一个教师不但明确自 己本年级的教学目标和所担当的教学任务 而且对其它年段的 教学目标和要求也有较清楚的了解 以求上下渗透 知识衔接 自然 3 展开师生共读及共写随笔活动 加强小学语文浏览习惯的 培养研究 鼓励教师多读书 常交换 不断研究业务 精益求 精 4 提高校本课程和结对子学校的课程教学质量 4 课后辅导 坚持面向全部 因材施教 大面积提高的主旨 1 任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩 查找出 学生学习困难 的缘由 制定帮教辅导计划 组建帮教小组 发挥帮教小组 长的作用 使学习困难学生在同学的帮助下提高上来 教师要 对学习困难学生采取 3 优先政策 即优先调动学习困难学生学 习的积极性 优先发问学习困难学生 优先批改学习困难学生 作业 时刻关注学生的动态 常常与家长保持联系 继续建立 学习困难学生档案袋 通过数据及文字分析 力求找出科学有 效的途径 帮助他们在原有基础上提高 2 加强课堂教学研究 开学伊始 学校行政和教研组长即采取不定期的方法听教师 的随堂课 每次听完课 教师要主动上交备课教案以备考核课 堂教学情况 每一个任课教师依照学校要求积极参加各级各类 教学大赛 展现自己的教学特点 教研组发挥集体智慧 群策 群力 反应学校教学教研成果 3 加强教学质量检测分析 坚持章节把关 跟踪问题 把教 学监控进程落实到位 科学 公道地做好各单元检测内容 通 过检测 解决教学中存在的问题 采取相应对策 不断改进教 和学的方法 坚持周末卷练习制度 重视习题的基础性 教师 要认真阅卷讲评 真正落实对基本知识的周周清 及时做好质 量分析 反思小结 反馈等工作 及时调剂教学策略 提出分 层教学 辅优补差的措施 并做好相应记录 4 本学期将展开诗歌朗读比赛和作文比赛 为学生创建展现 自己的舞台 学科比赛 展现活动力求新颖 富于特点 5 常抓不懈 加强教研组 备课组建设 1 教研组 备课组活动定时 定点 定主要内容 定中心发 言人 教研组活动时间 2 教研组活动要在实字上下工夫 在研字上求发展 使教研 活动常常化 专题化和规范化 结合本学期的教学展现活动 将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来 努力 增进教师教学行动的转变和学生学习方式的转变 3 教研组 备课组活动本着教学有法 教无定法 贵在得法 的原则 要侧重从 4 个方面研究培养学生能力的方法 途径 在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会 让学生勇于提出 问题 善于分析问题 培养解决问题和辨别是 非的能力 以体现素质教育的方向性 在课堂教学中采取自 主 合作 探究的教学方法 重点培养学生的自主学习 合作 学习 探究式学习的方法 提倡学生自己能学会的教师就要引 导学生学会 提高学生掌握基础知识的能力 以体现素质教育 的基础性 在课堂教学中多给学生创新想象的机会 培养学生 赋予想象 勇于创新的能力 以体现素质教育的发展性 在课 堂教学中多给学生创造动手动脑的机会 培养学生动手动脑 适应生存环境的能力 以体现素质教育的实践性 4 教研组长会同备课组长坚持每个月1 次定期检查教师教案 学生作业批改等常规工作 并做到有检查 有记载 有反馈 出现问题及时整改 避免异常 5 教研组长与校领导随堂听课 并及时评价或指正授课中 存在的问题 组内公然课必听 边听边思 及时评注 提倡同 年级组老师相互之间多学习 多交换 每学期每位教师听课不 得少于 15 节 教研组长不得少于 18 节 6 抓好各年级语文教研专题课 借此探讨 研究 提高本组 的语文教学水平 篇7 本学期 我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门 新课 程标准的精神 以 学校工作计划 和 教导处工作计划 为 指点 立足校本教研 以提高教学质量为中心 狠抓实效 大 力增进教师专业化发展 教研工作以校本为中心 努力提高语 文学科的教学质量 培养学生的人文素质 牢牢围绕学校本学 期工作目标 进 1 步加大课堂教学改革的力度 规范教学常规 管理 提高教研质量 提升教师教学水平 增进学生的综合素 质提高 2 工作目标 1 学好理论 更新观念 提高素质 语文教学应依照语文和语文学科的特点 适应的社会需求 强化语文的人文性 实践性 实用性 提高学生的语文素养 为了适应这类新情势 不被淘汰 我们全部语文老师在理论学 习方面需要做到以下几点 1 认真学习先进的教育教学理论 通读 1 2 本理论专著 结合语文教学实践 通过专题学习和讨论 提高本身的理论素 养 更新教育教学观念 建立正确的教育观和学生观 2 及时了解语文教学的动态和语文教改趋势 开辟视野拓 宽语文改革思路 同时 结合自己的教学实践 吸收并消化他 人的先进的教育经验 不断练好本身的语文教学内功 3 紧密结合教育教学实际和课题研究 并根据本身的需要 肯定学习重点 讲求学习方式 提高学习效力 2 狠抓常规 改革教学 提高效力 1 对比新的课程标准的要求 真正建立教师的服务意识 转 变学生的学习方式 改革陈腐 呆板 单调的语文课堂教学模 式 研究和设计科学 新颖 活泼 开放型的语文课堂教学模 式 语文课堂要重视激活学生的求知欲 培养学生自主学习的 习惯和能力 突出创新精神和实践能力的培养 坚决做到面向 全部学生 照顾不同程度 不同层次的学生的学习需要 研究 和实行分层分类教学 努力促使课堂教学结构的最优化 大大 提高语文课堂教学效力 2 加强常规调研 确保减负增效 青年老师每学期每人最少 上 1 节教研课 学校将请专人负责制作每位教师的精品课录相 供教师自我揣摩不断提高 教研组成员 非特殊缘由 尽可能 参加 课后 及时评课 3 加强课题研究 重视学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时 侧重于引导利用 培 养学生的言语能力 这就要求我们在语文教学中及时转变过去 以传授知识为主的旧教育 而到着眼于培养学生应变能力和创 新能力的新颖教育 为此 我们要加强课题研究 重视培养学 生的语文素养 4 培养青年教师 促其健康成长 青年教师是我们语文教研组的中坚气力 而教研组 备课组 正是培养新教师的主阵地 各语文教师之间要加强交换 资料 同享 相互商讨 共同提高 特别是使新教师能尽快提高 成 熟 使青年教师发挥他们的主动力 5 展开科研 突现重点 1 通过每周 1 次的听课评课的研究方式及时与教师进行讨 论 反馈 评析课堂教学的成功与不足 共同商讨教改方向和 教改措施 提升教师课堂教学的智慧 教师要按时参加活动 参与讨论 提高专题研究的效益 2 加强教研论文撰写工作 写好有质量的实验经验论文 多 写实践中有自己思考 实践的文章 加强对课堂教学行动的反 思 提升水平 提高修养 3 创设浓郁的教研氛围 组织教师认真参加各级各类教学业 务学习 教研活动 组织校大课堂 跨学科 语文大组课堂教 学活动 组织 1 年级教师对家长开课 围绕主题 展开同课异 构 连环改进校本教研活动 学期初肯定本教研组的活动专题 以教研组为单位展开活动 提升教科研活动的质量和品味 提 高教师的课堂教学能力 月工作安排 2月份 1 根据班级实际 制定好语文教学计划 2 进1 步抓好学习规范养成性教育 3 第1 次教研活动 讨论并制定教研组工作计划 4 1 年级教师家长开放日公然课 5 学生诗歌朗读比赛 3月份 1 学生写字比赛 2 集体备课的听课 评课活动 3 学生作业检查 评比 4 学生班级内朗诵比赛 5 组内教师互听课 评课活动 4月份 1 学生班级间课文朗读比赛 2 组内教师互听课 评课活动 3 讨论期中全面素素质评估事项 期中检查 6 语文新课程实验教师开课 8 集体备课听课 评课活动 5月份 1 集体备课 2 1课多上 组内教师互听课 评课活动 3 组内老师专题座谈会 4 课外浏览知识比赛 6月份 1 制定温习计划 2 教研组整理活动资料 撰写工作总结 3 教研组上交工作总结 4 组织学生期末考试 5 期末试卷分析 篇8 1 指点思想 以学校工作计划为核心 以 小学语文课程标准 为引领 立足我校学生学习的实际情况 坚持面向全部 打好基础 围 绕真实 有效的教研主题 以研促教 立足课堂 努力实现扎 实 高效的教学 培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的 能力 全面提高学生的综合素质 2 工作重点 1 教学常规常抓不懈 培养学生良好的学习习惯 2 健全以课堂教学研究为核心的教研 立足校情展开教研活 动 3 展开丰富的语文活动 增进学生学习积极性与语文能力的 提高 3 主要工作 1 认真抓好理论学习 更新教师的教育教学的理念 1 新课程的学习 明确情势发展要求 学习新课程 在思想 上建立新课程意识 更好地为课堂教学服务 为学生服务 2 教学常规的学习 认真抓好学校教学常规的学习 每位老 师要常常对比检查 3 信息技术的学习 要继续加强全部语文教师在信息技术上 的利用能力 不断优化现代化教学手段 2 严格履行和落实教学常规 强化教学管理 教学常规包括教学准备 课堂教学 批改与辅导 教学评价 教学研究等方面 本学期要抓好教学常规的履行与落实 1 以提高课堂教学质量为中心 以优化教育教学为目标 以 转变教学方式为重点 提高教学质量管理 把学校的教学要求 落到实处 2 抓紧抓好备课工作 备教师要根据年级的教材特点和学生 的接受能力 安排好教学计划 落实提高教学质量的措施 把 培养学生的学习能力放在首位 3 加强组内听课评课活动 要认真填写听课记录 不能弄虚 作假 加强评课活动 发扬教学民主 浓厚教研气氛 3 积极展开教学研究活动 提高教研水平 1 教研组根据学校教学计划要求 积极展开教学实践活动 各年级要积极探讨在新的教学理念指点下如何优化课堂教学结 构 在年级组相互听课 共同提高 2 继续加强新课程实行的研究 侧重加强对1 年级的汉语拼 音教学 2 年级的识字教学 3 至 xx 主要以加强习作指点和作 文讲评的研究为中心 深化教学改革 不弄花架子 做到真实 有效 3 鼓励教师展开教学反思 语文教师要锤炼自己的教学语言 让自己的课堂教学语言变得准确 生动 形象 为学生示范 4 坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法 语文组每位 教师都要做 1 个毕生学习者 除参加学校规定的学习内容以外 个人根据自己的实际情况 制定自修内容 重在提高个人的素 质品味 5 重视教学质量的考评工作 认真做好教学的测评工作 各 年级要根据年级的教学实际 弄好教学测评 要充分利用区 镇的抽查 弄好教学质量的研究与分析 及时发现问题 提出 改进意见和建议 同时在质量教学质量考核的同时 还要重视 学生口试的检查与浏览量的检查 提高学生的口头表达能力和 创新实践能力 另外 平时作业 要根据学生的实际尽量布置 教师自己设计的作业 少做练习册 多布置开放性的作业 少 做标准答案 在作业这 1 环节也要尽量体现自主的特点 特别 要重视学生的写字与朗诵的训练 把学生的写字与朗诵列入到 考核内容上来 篇9 1 指点思想 以学校工作计划为核心 以新 课标 为引领 立足我校学 生学习的实际情况 坚持面向全部 打好基础 围绕真实 有 效的教研主题 以研促教 立足课堂 努力实现扎实 高效的 教学 培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力 全面 提高学生的综合素质 2 工作重点 1 教学常规常抓不懈 培养学生良好的学习习惯 2 健全以课堂教学研究为核心的教研 立足校情展开教研活 动 3 展开丰富的语文活动 增进学生学习积极性与语文能力的 提高 3 主要工作 1 落实教学常规 提高教学效力 本学期采取新教育本课框架 1年级为单位 分单元备课 要请教师要认真掌控教材 研读教参 捉住重难点 结合我校 学生的实际情况设计出合适本学科的优秀教案 教案尽可能到 达合适同头课老师上课 但是每位教师在上课前要对教案进行 修改 加入自己对教案的理解和设计 课后还要写出教学反思 坚持个人精备 集体讨论 个人修改的集体备课制度 对作业的 设计与批改 要认真对待 每个月要接受学校的检查 不但次 数要达标 语文作业 1 2 年级每学期很多于 50 次 作文每学 期 16 次 对作业的设计 批改情况 学生的书写等方面也要力 求到达要求 2 强化课改意识 改变教研情势 本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合 增 进两个发展 即教师发展 学生发展 首先 我们要研起来 1 改昔日的研课模式 本学期 我们的教研活动要努力在实上 下工夫 在新字上做文章 努力提高教师的业务能力 本学期 教研活动基本上采取集中与分散 集体学习与分组研讨相结合 的办法 使教研活动丰富多彩 激起教师参与教研的主体意识 和创造热忱 鼓励教师合作 交换 同享教研成果 切实提高 教研活动的实效性 尽可能做到每次每人都成心见或建议发表 努力提高全组教师的业务水平 本学期继续采取同题异构的教 研模式 同年级的老师针对同 1 课在其他班进行磨课 同级老 师再在 1 起研课 指出执教老师课堂上优点和不足的地方然后 修改 最后再上我们学校的教研课 本学期我们观课 研课还 在周 3 上午的时间深入研究课堂教学 使每次研课都能让老师 从中有所学习 有所收获 同时 每位语文教师都要把 语文 课程标准 中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理 念与行动 3 丰富教研活动 提高教研水平 1 教研组根据学校教学计划要求 积极展开教学实践活动 各年级探讨本学期的班级活动 2 继续加强新课程实行的研究 侧重加强对1 年级 2 年级 的识字教学 3 至 xx 主要以加强习作指点和作文讲评的研究为 中心 深化教学改革 不弄花架子 做到真实 有效 3 鼓励教师展开教学反思 语文教师要锤炼自己的教学语言 让自己的课堂教学语言变得准确 生动 形象 为学生示范 4 坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法 语文组每位 教师都要做 1 个毕生学习者 除参加学校规定的学习内容以外 个人根据自己的实际情况 制定自修内容 重在提高个人的素 质品味 5 重视教学质量的考评工作 认真做好教学的测评工作 各 年级要根据年级的教学实际 弄好教学测评 及时检测 及时 考评 另外 平时作业 要根据学生的实际尽量布置教师自己 设计的作业 少做练习册 多布置开放性的作业 少做标准答 案 在作业这 1 环节也要尽量体现自主的特点 特别要重视学 生的写字与朗诵的训练 把学生的写字与朗诵列入到考核内容 上来 6 展开课改研究活动 1是每周进行两节的教研究活动课 2 是根据学校计划 本学期新教师 老教师每人上 1 节观摩课 共同学科的老师研讨 在活动中 要发挥学科带头人和骨干教 师的作用 4 组织各项活动和比赛 创设展现才华的平台 1 举行读书节 进行读书比赛活动 每学期组织学生读好3 本书 展开大量浏览活动 并要求做好读书记录和古诗词的积 累与背诵 同时老师要每人研读 1 本教学专著 和学生 1 同成 长 2 举行课堂教学汇报课 3 各年级组织学生参加专项比赛 如写字比赛 作文比赛 朗诵比赛等 4 作文兴趣小组加大力度展开辅导工作 培养写作苗子 5 撰写论文和教学案例 积极参加镇教育学会分会的评比活 动 6 是社会调查活动 鼓励每一个年级有计划的进行社会实践 调查活动 走出校园 丰富孩子的课余生活 4 具体工作安排 2月份 1 制定教研组工作计划及各年级语文教学计划 2 制定教学进度表 3 备课 学生作业月查 3月份 1 常规教学 2 认真上好教研课 3 备课 篇10 1 指点思想 认真学习学校教育工作的精神 以贯彻落实新课改 语文课 程标准 为契机 牢牢捉住教学主渠道 以学生为本 以质量 为魂 以课堂教改成中心 以校本研究为主要方式 继续落实 教学常规 规范 落实 优化教学进程 扎扎实实地提高教学 质量 同时结合语文教研组全部教师的教研实际 为教师营建 良好的教研氛围和展现舞台 全面提高课堂教学水平及业务能 力 2 具体措施 1 进1 步规范和落实教学常规管理 提高教学效力 1 教研组活动 定时 定点 定主题内容 定中心发言 每 一个备课组活动应以 2 期课改的精神为指点 正确掌控 3 维目 标 同时确立 1 个专题研究目标 以提高研究的实效性 另外 老师要根据通知准时高质量参与活动 2 备课 做到3 备 即备 3 维目标 备教材 备学生 加强 集体备课意识 重视资源共同分享 做到备课要深 教案每学 期检查 2 次 3 上课 努力提高教学艺术 做到 求实 求真 求活 求 新 充分利用现有的电教媒体 利用网上信息资源 拓宽学习 时空 培养学生良好的学习习惯 不断提高课堂教学效益 师 生对话应讲普通话 老师板书写规范字 课后写好教学反思 青年教师每个月上传 1 篇教案及反思 4 作业 作业设计要精 体现轻负荷 高质量的教学思想 批改要细 要规范 及时 重视及情况反馈 作业检查每学期 2 次 5 辅导 做好自己对学生补缺补差的工作 要因材施教 常 常分析学生 善于捕捉学生闪光点 热忱鼓励 利用课外活动 时间做好分层指点 使每一个学生都能充分发展 2 深化教学研究 展开校本教研 提高教学实效 1 组织教师继续学习 新课程标准 改革课堂教学方式 增进师生发展 双周 2 上午第 3 节为语文教研大组活动 学习 领会有关教育教学理念 大家共同收益 共同提高 内容包括 1 建立以学生为本的思想 建立民主同等的师生关系 营建 积极 向上 和谐 宽松 有趣的教学氛围 给学生以人文的 关怀 让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识 2 坚持工具性与人文性的统1 在培养学生语文应用 实践 能力的同时 重视人文因