《小学科学课程标准》学习心得

第 1 页 共 3 页 小学科学课程标准小学科学课程标准 学习心得学习心得 3 月 21 日下午 航空港区教研室的赵老师带领 全区的科学老师一起学习了 小学科学课程标准 所以我们数学兼科学老师全体出动 决不能放弃这么 好的学习机会 毕竟对于科学教材及科学课程标准也 是一知半解 所以我们很需要这样的引领 本次会议共分为三个会场 分低中高三个学段进 行 三个会场分别有三个负责人 分别是一二年级在 遵大路小学合班教室 三四年级在遵大路小学录播教 室 五六年级在遵大路小学党建活动室 这次会议与 之前的有很大不同 之前的教研会议都是选择 2 3 个 优秀教师代表进行分享 然后赵老师进行总结 而本 次会议是参与式研讨 所有人都体验了一把当学生的 感觉 还挺新鲜的 毕竟从离开学校以后 这种举手 回答问题的机会还是很少的 由于我带六年级科学 所以在五六年级的会场中 通过贾老师的精彩讲解 我加深了对小学科学课程标 准的理解 感悟较深的有以下几点 一 更性观念 提高认识 教师教育观念的更新是这场课程改革取得成功的 关键 因为过去的种种原因 我们一直开设语文 数 第 2 页 共 3 页 学 英语三门主课 却忽略了科学课的重要性 甚至 不作为考试科目 相比较江苏等地 我们在这一方面 已经非常落后了 但是我们不怕 因为我们有一颗坚 持学习的心 而新课标把科学课从原来的启蒙课程定 为核心课程 并从一年级开始开设科学课 认识到培 养孩子的科学素养 要从我做起 从每一个科学老师 做起 作为新时代的老师 虽然没有接触过科学教学 但凡事都有第一次 所以我并不害怕 但是我们的思 维已经有了局限性 而学生们没有 所以在科学教学 中我们要摒弃老旧的思想和观念 将此次学到地新理 念运用到平时的教学当中 按照立德树人的要求培养 学生的科学素养 为他们的继续学习和终身发展打好 基础 在教学过程中 要努力做到灵活的 创造性的 使用教材 积极探索 刻苦钻研 开拓科学课程改革 的新局面 二 注意保护孩子的好奇心和求知欲 新课程 标准 指出 亲身经历以探究为主的 学习活动 是学生学习科学的主要途径 学生经历典 型的科学探究活动 经历探究的过程 使学生获得的 不仅仅是表面看到的知识 而且在过程 方法 感情 态度 价值观等多方面都得到了发展 真正体现了 重过程 轻结果 的理念 在科学教学中 要注 第 3 页 共 3 页 意保护孩子好奇心 激发孩子求知欲 这是培养孩子 科学素养的源泉 教师要自身具备良好的科学素养 树立终身学习的理念 要有不断学习的精神 让自己 更博学 成为孩子们喜欢的科学老师 用科学和科学 老师的魅力共同吸引孩子 教师要注意利用种种方法 向学生展示科学的奥秘 使学生产生研究问题的兴趣 在探求大自然奥秘的过程中闪耀创造性思维的火花 三 倡导探究式学习 科学探究是人们探索和了解自然 获得科学知识 的重要方法 在以前的教学中 因为实验材料的短缺 实验器材的不足 课堂上让学生动手动脑 积极探究 的机会不是很多 在今后的教学中 我一定会想方设 法地创造条件 争取每个学生都有积极探究的机会 使学生亲历科学知识的形成过程 在探究中 培养孩 子们的科学思维 感受科学家的思想 给孩子的科学 学习带来无穷乐趣 课标要求准确把握科学学习 以探究为核心的教 学理念 有利于学生形成科学的态度 科学的价值观 科学课程越来越受重视 科学教师的地位也越