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文档简介
. 做一名立德与树人的教师人们常说,只有感到幸福的人,其人生才是快乐和阳光的。做为一名教师,工作不是人们歌颂的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的牺牲,而是享受;教师的教育不是简单的重复,而是在于创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身首先一个幸福的教师要有一个良好的心态。这几天,工作了三十多年的戴老师收到学生寄来的信件、贺卡,每次他接到学生的电话问候,接待学生的上门看望很是欣慰,觉得自己是天底下最幸福的人。戴老师说:每次看到那些调皮的学生在自己的教育下变得懂事起来,看到学习困难的孩子在自己的帮助下有了进步就会心满意足,忘了他们曾经给自己的工作带来的麻烦和辛苦。而对走上教师工作岗位的我们:看到教室里几十双清澈的眼睛,听着孩子们稚嫩的声音,我的心也变得透明干净,仿佛又回到了天真无邪的童年。其实,在工作中,心态决定一切,如果我们每天都心存烦恼,每天抱怨,那么再美好的事物在我们的眼里都会看不顺眼的,一切工作也会显得索然无味;相反谁都知道乐观者永远都看到美好的一面,对生活永远报有希望,不仅是老师,我觉得每个人都应有乐观开朗的性格。在平时教学中我也善用这一态度,比如,班中有一个顽皮的孩子,你应当用你乐观的态度看到他在体育、劳动等方面的优点,而不是只瞅着顽皮紧抓不放,换一个角度去看人,你的心情或许就会豁然开朗,并且积极进取,是乐观态度的更高境界。真挚的微笑如夏日的凉风、冬日的暖流令人心情舒畅,让人倍感温暖,教师间的微笑可以使同事之间气氛融洽,同时也可以使自己消除工作中的疲劳和减轻心理的压力。所以我们微笑对学生是举足轻重、独一无二的。我们的微笑对求知的学生来说就像是冬日的暖阳融化了他们心中的冰霜;像春雨滋润着他们心田的嫩芽。透过微笑他们会去接纳你,喜欢你,使他们有一种积极的心态面对学习与生活,这会使你的教学很轻松,效果更明显。更为奇特的是他们就像是千万部复印机,会复制你的情绪然后马上还给你。给同事一份微笑,给学生一份微笑,生活也会回报你一份微笑,也许一天的幸福就从这儿开始了。一个幸福的教师会爱上这群纯真无瑕的孩子。一个幸福的教师会爱上这群纯真无瑕的孩子,教师每天面对的是一群天真烂漫,纯洁无暇的孩子,这种心境你是快乐的,轻松的,所以每天面对这么一群纯真的孩子时,感觉到自己的心灵也会受到洗礼后的洁净。前几天,班上有一个孩子犯了错误,作为老师的我狠狠地批评了他,他哭得很伤心,但也没见什么效果。后来我换了一种方式,多鼓励多开导他,他欣然保证以后决不再犯类似错误。中午我来校时刚走进教室,他便迎面过来,手里拿了几块糖要送给我吃,虽然不是什么好东西,但我却看见了一个孩子那纯洁无瑕的心灵。在握住一双温暖的手时,感受到了他们对自己的尊敬和爱,更感受到了获得教育的幸福。要成为一个合格的教师还要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦、一起欢乐,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。上课之前如果你认真而又细致的备好了课,微笑着走进教室,投入而又熟练的传播知识,你会惊喜地发现孩子们也很投入,并且精力集中、思维活跃,个个都想表现自己,而这正是我想要的。我们要放正心态,学会“有教无类”地接纳身边的每一个学生,学会以每一个学生为基准,对孩子多一份宽容,让学生学会做自己人生舞台上的主角,从它的幸福成长中获得幸福!当你发现给了学生一份相信和鼓励,自己却得到了更多的尊重、快乐和幸福!这样的课堂真是一种享受!一个勤奋的教师会始终走在学习的路上,做一名幸福的教师,要满怀感恩。独木不成林,正是因为有了很多教师对我的帮助与指导。才让我从一开始的无所适从、生疏渐渐走向成熟。我会虚心向老教师请教,不断吸收知识和经验。做一名人民教师,要满怀智慧。而做一名好教师,不是把我们的心思都埋在作业本里,不是把我们生命长时间地浪费在课堂上。怎样才可以让学生快乐学习,怎样才能让学生最清晰地掌握方法,怎样使学生的记忆力提升,怎样让学生学会做人,如果我们能用心地研究,教育的道路会轻松许多,我们的职业会幸福许多。因为有了我们在静静的课堂上播洒智慧的阳光,懵懂的孩子们才听到了知识的声音,远大的理想便会激励他们迈出创新的脚步。看到桃李芬芳,幸福感怎能不油然而生。求真、求善、求美的过程既是感受幸福的过程也是创造幸福的过程。因此学习就显得更为重要,我们应该把终身学习看作是实现我们生命价值的体现。我们作为教师就更应该用知识来武装自己的头脑,不断“充电”,实现“工作、学习、生活一体化”。诚然我们的基本状态是时间紧、任务重、压力大,工作和学习矛盾十分突出,但这并不应该成为我们不加强学习的理由,我们应该把学习视为每天的一项重要工作,每天不断地努力钻研,通过学习才能形成一种积极的、向上的、对生活充满爱的心态,这样就能创造出更高层次的幸福。花儿感谢阳光的照耀,青草感谢雨水的滋润。我,会感谢我的学生使我成为一名幸福的教师,从而收获一
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