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第 1 页 共 3 页 人教版三年级语文下册人教版三年级语文下册 语文园地四语文园地四 备备 课教学设计课教学设计 教学目标 1 口语交际 教你学一招 和同 学交流自己最拿手的本领 交流时做到自然 大方 表达流利 通过介绍 演示 学习 增强生活实践能 力 2 习作练习 写自己学会的一样本领 把由不 会到会的过程写具体 表达出自己的真情实感 3 自主发现 能发现形声字的构字规律 在发 现规律的同时积累词语 4 日积月累 在填空练习中丰富语言 形成语 感 初步感受 的 地 得 的初步用法 并读 读背背 12 个词语 在运用中感悟词语的意思和用法 进行词语积累 5 拓展延伸 通过阅读图画 看图说成语 培养观察 阅读 理解能力 教 学 过 程 第 1 课时 口语交际 1 激趣导入 上节课 同学们学习 绝招 都非常佩服小柱 子 而且表示 如果自己在场 一定也会有令人吃惊 第 2 页 共 3 页 的绝招 老师让你们回去准备准备 咱们这节课就来 展示展示 好吗 2 示范交际 抽一个准备充分的同学 进行演示 老师扮演记 者 进行采访 其余学生也可以就自己感兴趣的问题 提问 引导学生对示范交际进行评议 3 自由交流 首先交代本次口语交际的要求 教的人要说清楚 自己准备教别人哪一招 应该怎么做 这一招好在哪 里 你是怎么练成的 学本领的同学有什么疑难问题 可以马上提出来 学生自由组合 互教互学 自由交流 4 全班交流 在自由交流的基础上 每组推荐出介绍得好的 大家都感兴趣的到班上进行交流 共同探讨 进行评 价 评出班上的绝招得主 5 小结延伸 刚才同学的表演确实令大家佩服 其实每个同学 都有自己的长处 只要我们勤学苦练 就能练就一身 好本领 希望大家好好练习 今后有机会展示出你们 更拿手的 第 3 页 共 3 页 教 学 过 程 第 2 课时 习作指导 1 谈话 在口语交际中 同学们展示了许多本 领 再回忆一下 你还会哪些本领 可以是日常生活 中学到的本领 如 煮面条 洗碗 洗手绢 可以 是在学校学到的本领 如 画画 速算 弹钢琴 做 手工 2 学生自由交流 你都会哪些本领 3 引导学生注意阅读习作提示 这些本领是怎 么学会的 在学习本领的过程中 有哪些趣事 有什 么体会 写的时候要把由不会到学会的过程写具体 表达出自己的真情实感 4 学生构思后自主习作 教师巡视 对有困难 的同学进行个别辅导 5 放声朗读 检查修改 读读句子是否通顺 词语是否恰当 标点
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