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文档简介

第 1 页 共 3 页 抄袭害了谁 抄袭害了谁 四上思品备课教学设计四上思品备课教学设计 抄 袭 害 了 谁 教学目标 通过呈现学生中发生的抄袭现象 激发矛盾 通过分析讨论 让学生认识到抄袭是一种对人 对己 对社会有害的事情 过事例深入明理 使学生懂得真本领不是抄 来的 抄袭行为害己害人 引导学生懂得真本领需要自己不断努力得来 小学生要从小养成良好的学习习惯 要做一个诚实的 人 第一课时 一 课件展示 呈现矛盾 1 看录象 第一部分 听故事 沉重的书 包 思考 1 面对同学递过来的纸条 你会怎么 做 让学生各抒己见 2 故事还将继续 你知道剧情将会如何发展 请同学续编故事 第 2 页 共 3 页 2 录象 第二部分 1 金宇选择了抄袭同学的答案 得到了 优 但是 面对这个 优 他的心却是忐忑不安的 甚至是痛苦的 你能理解他的这种心情吗 说说你 的想法 2 学生发表意见 3 如果你是他 你会怎么办 同桌交流 全班交流 4 你想对金宇 对传给他纸条的那位同学说些 什么 二 行为辨析 能这样做吗 1 展示事例 四幅 辅以解说 2 小组讨论 可选择其中的一幅重点讨论 3 全班交流 三 结合生活 实话实说 1 说说身边的抄袭现象 表扬自省 2 补充事例 1 考试时偷看他人试卷 2 考试夹带纸条作弊 3 让同学把答案直接 告诉自己等 四 教师小结 1
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