幼儿小小班第一学期教育工作计划

幼儿小小班第一学期教育工作计划幼儿小小班第一学期教育工作计划 新的学期开始了 幼儿们愉快的来到幼儿园 托班的教师 也制定了工作计划 下面是小编收集整理关于幼儿小小班工作 计划的资料 希望大家喜欢 幼儿小小班工作计划篇一幼儿小小班工作计划篇一 一 现状分析 一 幼儿现状分析 我班共有 36 名幼儿 其中 17 名男孩 19 名女孩 有 2 名 幼儿上学期由于年龄小留在本班的 所以情绪较稳定没有出现 哭闹现象 还有 19 名幼儿在我园上过早教班 对幼儿园的生活 较熟悉 情绪虽有不稳定 但相对于其他幼儿较好 我班幼儿大部分在家家长包办的比较多 所以一些生活方 面的能力明显不够 不会吃饭 穿鞋和擦屁股的幼儿较多 这 些都需要教师在生活中多关注 并有意识的进行培养 二 教师现状分析 本班三名教师 对孩子充满爱心 有责任感 白老师是今 年调入园里的新教师 并在小班进行了一个多月的实习 她认 真 爱学 对待孩子细心 很受孩子的喜爱 并能够积极承担 班级工作 有上进心 左老师是今年调入我园有 7 年教龄的教 师 曾在北京一所一级一类园担任托 小班教师 她工作经验 丰富 有想法 作为班长的我 吸取 总结了开展班级工作的 经验后 我的工作干劲儿更足了 热情很高 并努力将一些在 工作中的新想法进行尝试 但是对于小班幼儿的特点还需要进 一步的学习并且在实践中慢慢地把握 并进一步尝试 游戏化的 一日生活 让孩子们生活的快乐 逐渐适应小班的集体生活 二 本学期工作目标 一 幼儿能较快地适应集体生活 情绪愉快的上幼儿园 二 具有简单的生活自理能力 喜欢做自己的事情 三 积极参加户外体育游戏活动 在活动中感受到快乐 四 取得家长的信任 增强科学育儿的观念 五 喜欢参加英语及其他活动 从不同方面提升幼儿的能力 三 工作重点及措施 一 观察孩子 理解孩子 不断满足幼儿的需要 提供有效 的支持 1 三位教师一起学习 快乐与发展用书 以及 纲要 中 有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等 2 根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况 孩子在刚 刚来园时的表现和表现 教师的方式和方法 如何让家长更快的 信任教师的等等 3 采取三步走的组织活动的形式 活动前集思广益 说活 动思路 提建议 活动中观察记录 看活动 记下较好和有建议 的地方 活动后反思 评活动 将自己在看过活动后的建议提出 来与大家讨论 4 教师交流一得 二 利用多方面的资源 减轻幼儿入园焦虑 1 召开全体家长会 为幼儿愉快来园做好物质和精神上的 准备 2 允许家长跟半日活动 亲子活动 增进彼此感情 3 创设温馨亲切的环境 太阳宝宝班 4 多玩身体爱抚接触的游戏 增强对孩子的爱和信任 5 主题活动 快乐自己找 三 增强自理能力的培养 提高幼儿适应幼儿园生活的能力 1 教师以身示范 2 开展系列活动 蔬菜真好吃 故事 诗歌 儿歌 歌曲 等来影响幼儿 3 设置生活环境 浇水 喝水 我是小小值日生等 4 夸宝宝 请家长对于宝宝在习惯方面的进步给与表扬 5 每天有个重点培养的习惯 如 轻轻拿放小椅子 认清 学具 认清毛巾等 6 教师要运用游戏化的口吻帮助幼儿提高自理能力 如运 用儿歌的形式学习洗手 擦手 穿衣等 7 亲子游戏 穿衣服比赛 四 研究丰富多彩的户外体育活动 锻炼幼儿的肌体 1 与家长一起提供丰富有趣的游戏材料 吸引幼儿积极参 与活动 2 组织有趣的户外活动 吸引幼儿积极参与 3 创设游戏情景 在游戏中发展幼儿的体能 4 利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练 5 亲子户外活动 五 服务家长 让家长放心满意工作 1 利用录像 交流 网络 电子屏 互动平台等使家长了 解幼儿园生活 减少家长忧虑 2 利用家长专栏 交流 反馈幼儿在幼儿园的情况 让家 长满意 放心 3 通过各种方式与他们交流 家长会 每日课程 每周家 长工作 家长园地 家园联系册 以及每日接送时间和家访等 4 离园前沟通 让家长感受教师对孩子的关注 5 平安短信 孩子新入园和孩子有特殊情况的时候 6 组织班级的家长委员会 7 亲子活动 半日开放 秋游 成长展示 六 喜欢参加英语及其他活动 从不同方面提升幼儿的表现 表达能力 1 利用一日生活中的过渡环节 为幼儿提供欣赏音乐和手 工作品的机会 2 每周进行 2 次英语活动 2 次艺术方面的活动 3 利用幼儿喜欢的方式 激发幼儿学习英语的兴趣 4 在活动室中 为幼儿创设表演区 美工区 英语角等区 域 为幼儿提供表现的空间 5 把英语及艺术教育渗透于各种游戏以及各个环节之中 四 各月重点工作 9 月份 1 稳定新入园幼儿的情绪 2 召开集体家长会 介绍学期工作思路 3 制定班级各项工作计划 4 熟悉幼儿园一日生活常规 5 开展主题活动 快乐自己找 10 月份 1 主题活动 香香水果 2 亲子活动 穿脱衣服比赛 3 研讨 如何突显艺术特色 11 月份 1 主题活动 可爱的图形宝宝 2 研讨 在什么环节中可以渗透艺术教育 12 月份 1 主题活动 冬天真快乐 2 元旦联欢会 1 月份 1 幼儿评估分析 2 撰写幼儿评估报告 3 各项工作总结 幼儿小小班工作计划篇二幼儿小小班工作计划篇二 一 班级情况分析 本班现有幼儿 25 名 年龄在 2 岁以上 其中新入园的有 14 名 通过与家长的沟通了解到新入园的儿童基本没有接触或 上过幼儿园 所以入园后会感到恐惧陌生 也有几个小朋友是上 过几天的所以适应的还算较快 我们将逐步培养幼儿生活自理 等方面的培养并加强情感培养 1 与老师建立良好的感情 让 孩子每天高高兴兴的来上幼儿园 2 与小朋友之间学习友好相 处 让他们交好朋友 培养孩子初步的社会交往 二 工作任务和措施 1 健康领域 逐渐适应集体生活 保持稳定 愉快的情绪 初步养成一 日生活中必要的生活 卫生习惯 喜欢参加走 爬 跑 跳 平衡等的活动 能从中获得愉快的体验 能合群地参加体育游 戏 并能执行简单的游戏规则 有初步的安全意识 措施 1 通过日常生活中吃饭 脱穿衣服 端拿水 玻璃杯等物 品 2 通过户外活动 教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳 跃 钻爬能力 3 用游戏的方式教幼儿安全知识 培养幼儿初步的自我保 护意识 2 语言领域 喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈 乐意回答成人提问 也能向成人提出简单的问题 喜欢听成人读书 讲故事和念儿 歌 并有自发模仿的积极性 会一页一页翻书和看书 看完后 归原位 喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌 措施 1 通过一日的各种活动 训练幼儿的语言表达能力 喜欢 听成人讲故事 并让幼儿学说故事中的语言 2 通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的机会和 条件 给幼儿创设空间 让幼儿能大胆的说出自己的想法提出 问题 3 可以用比赛的形式对幼儿的母语和英语进行简单的发音 练习 4 在区域活动中 可以让几个或多个幼儿为大家讲故事 锻炼幼儿的胆量和表现自己能力 3 社会领域 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做 能遵守简单 的生活常规和行为准则 并逐渐养成习惯 能亲近老师和同伴 乐意帮助他们做点事 在成人的指导下 乐意与同伴交换或分 享事物和玩具 会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语 措施 1 锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等 2 通过游戏 请你象我这样做 告诉幼儿什么该做 什么 不该做 3 在课间时 可以让幼儿给其他幼儿发放食物 学会大家 分享 4 对于生病或不适的幼儿 能问一问 你不要紧吧 学会互 相关心 5 在老师的提醒下会使用礼貌用语 老师好 再见等等 并逐渐用英语来说 4 科学领域 对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心 有探索的愿 望 能认识并说出 3 4 种颜色 认识圆形 方形 知道 1 和许 多 能点数 2 3 件物品 措施 1 可以拿出一件幼儿感兴趣的东西 问一问老师要做什么 引起幼儿好奇心 2 通过玩玩具可让幼儿归类区分 2 个物体的上下等 3 在美术课上认识颜色 和颜色做朋友 5 艺术领域 乐意参加音乐活动 对音高和节奏有初步的感受和表现力 喜欢参加美术活动 能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏 对线条 色彩等有初步的感受和表现力 能运用手指 手腕的 活动进行粘贴 搓泥等操作 措施 1 放一些节奏强的音乐让幼儿大胆感受去跳 感受音乐的 活力 积极地运用肢体语言进行表现 2 引导幼儿在认识红 黄 蓝三原色的基础上 丰富色彩 的认识培养他们对色彩的喜爱 3 听节奏欢快的音乐时让幼儿任意选择乐器 老师拍手练 习幼儿节奏感 4 在美术课上练习安全使用剪刀的技能 锻炼手指 手腕 的灵活性 三 家长工作 1 召开家长开放日 向家长介绍班级总体情况 介绍本学 期活动 了解工作重点及特色活动 幼儿汇报表演 让家长了 解幼儿的基本能力 提出宝贵的意见和建议 以便工作的改进 2 家长的作用是潜移默化的 家长的一举一动都对幼儿产 生影响 所以 家长工作是十分必要的 3 在园里多组织亲子活动 拉近老师 家长 幼儿三者之 间的距离 4 幼儿在家有特殊的变化 及时和老师沟通 做好家园联 系工作 增强与老师的相互理解 增进老师和家长之间情感联 系 四 班级协调 班级老师将发挥各自所长 互相帮助 共同探讨 协调班 级工作的各个环节 认真 细致的照顾好每个幼儿 大家努力 做好班级的工作 幼儿小小班工作计划篇三幼儿小小班工作计划篇三 一月份主题计划 迎新年 一 生活活动 1 培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服 2 培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴 3 培养幼儿来园 离园时能礼貌的问早和道别 4 继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯 知道手脏了要洗手 二 环境创设 1 利用废旧材料做一些关于新年作品 2 创设 迎新年 的主题墙 3 与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室 三 家园共育 1 认识中国的新年春节 知道一些简单的风俗习惯 2 请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物 如灯笼 鞭炮 对 联 中国节 带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境 参与装 扮活动 感受过新年的快乐气氛 四 活动计划与安排 1 活动名称 儿歌 不用妈妈帮 活动目标 1 相信自己 乐于动手做能做的事情 2 理解儿歌的内容 能够记住和背诵自己干感兴趣的段落 附儿歌 不用妈妈帮 宝宝乖 宝宝乖 小手会做事 小手有力量 扣子圆 拉链长 宝宝学着扣 不用妈妈帮 玩玩具 看图书 用完都收好 不用妈妈帮 米饭白 菜肉香 自己用勺吃 不用妈妈帮 大小便 不慌张 找到小便桶 不用妈妈帮 睡午觉 上小床 搞好花花被 不用妈妈帮 宝宝乖 宝宝棒 小手会做事 大家都夸奖 2 活动名称 儿歌 天气寒冷我不怕 活动目标 1 喜欢参加户外活动 不怕冷 2 能够说出冬天的明显特征 附儿歌 天气寒冷我不怕 冬爷爷 力气大 对着天空张嘴巴 吹出大风树枝摇 吹得满天飞雪花 小宝宝 本领大 跟着爸爸和妈妈 堆雪人 拉冰车 天气寒冷我不怕 3 活动名称 儿歌 小蚂蚁 活动目标 1 引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面上 的蚂蚁 2 鼓励幼儿喜欢听儿歌 愿意跟着成人诵读 附儿歌 小蚂蚁 1 只蚂蚁当卫兵 2 只蚂蚁挂灯笼 3 只蚂蚁在扫地 4 只蚂蚁抬青虫 5 只蚂蚁唱起歌 许多蚂蚁都来听 听什么 1 只蚂蚁当卫兵 4 活动名称 儿歌 自己睡 活动目标 1 培养幼儿学说儿歌 能尝试独立睡眠 2 鼓励幼儿养成独立睡觉的好习惯 附儿歌 自己睡 小狗叼着奶瓶睡 袋鼠让妈妈抱着睡 小猴咬着被角睡 狗熊蒙着脑袋睡 他们这样都不好 看我躺好自己睡 5 活动名称 故事 谁的脚印 活动目标 1 引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同 学着讲故事 2 激发幼儿认真聆听故事 附故事 谁的脚印 下雪了 天上 地上都变白了 谁来了 留下脚印带叉叉 噢 这是母鸡咕咕哒 谁来了 留下脚印像朵花 噢 这是小狗 在看家 谁来 留下脚印圆又大 噢 这是大马路上跑 谁来了 噢 留下脚印两瓣的 噢 这是羊儿山上爬 是谁 留下脚印这 么多 哈 是爸爸妈妈下班啦 6 活动名称 故事 小黑熊穿鞋 活动目标 1 引导幼儿愿意动手做事 认真听故事 2 鼓励幼儿遇到困难不害怕 能想办法求救 附故事 小黑熊穿鞋 小黑熊穿鞋子 穿呀穿 怎么也穿不上 小狮子 快快来 快来帮我穿鞋子 哎呦嗬 哎呦嗬 怎么也传不进去 小黄 牛 快快来 快来帮我穿鞋子 哎呦嗬 哎呦嗬 怎么也穿 不进去 小老鼠跑来了 骨碌碌 钻进鞋子里 哎呦嗬 哎呦 嗬 原来里面藏着小袜子 袜子穿上脚 小黑熊穿上鞋子到处 跑 7 活动名称 故事 青蛙医生 活动目标 1 引导幼儿学习正确指认自己身体的主要部位 如头 肚子 嗓子等 2 鼓励幼儿身边不舒服时说出来 能够得到别人的帮助 8 活动名称 故事 我会盖被子 活动目标 1 引导幼儿倾听故事 2 鼓励幼儿在日常生活中学做自己能做的事情 9 活动名称 美劳游戏 放花炮 活动目标 1 引导幼儿能听懂任务 愿意用自己喜欢的方 法努力完成 2 激发幼儿对新年的体验 感受新年的快乐 10 活动名称 美劳游戏 老鼠贝贝 活动目标 1 引导幼儿动手尝试 知道折折 粘粘可以把 纸变成有趣的样子 2 鼓励幼儿大胆的折纸 体验折纸的快乐 11 活动名称 美劳游戏 菜根印画 活动目标 1 引导幼儿喜欢玩色 能用菜根蘸着颜料印出 图案 2 激发幼儿的想象力 12 活动名称 美劳活动 变